文言知识点梳理归纳综合快速测试卷

文言知识点梳理归纳综合快速测试卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：初中二年级

试标题:文言知识点梳理归纳综合快速测试卷

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是

A.贻笑大方（yí）沉吟（yín）倏忽（shū）

B.间或（jiàn）踌躇（chú）憔悴（qiáo）

C.翩翩（piān）襟怀（jīn）匀称（chèn）

D.倜傥（tì）翩跹（xiān）蹑手蹑脚（niè）

2.下列句子中加点词解释有误的一项是

A.学而时习之（时常）不亦说乎（同“悦”）

B.人不知而不愠（了解）吾将以为教父（榜样）

C.逝者如斯夫（流逝）不见可欲（欲望）

D.鸿鹄之志（天鹅）舍生取义（舍弃）

3.下列各句中的“之”字用法与其他三项不同的一项是

A.逝者如斯夫，不舍昼夜

B.醉翁之意不在酒

C.学而不思则罔

D.逝者如斯，而未尝往也

4.下列句子没有语病的一项是

A.通过这次活动，使我深受教育

B.他的演讲精彩极了，赢得了大家的掌声

C.是否重视阅读，是提高语文成绩的关键

D.关于这件事的意见，大家一定要发表出来

5.下列对《论语》中名句理解有误的一项是

A.“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的思想

B.“温故而知新，可以为师矣”强调复习的重要性

C.“三人行，必有我师焉”说明要善于向他人学习

D.“知之为知之，不知为不知，是知也”主张不懂装懂

6.下列加点词语解释有误的一项是

A.舌战群儒（同“与”）气冲斗牛（北斗星）

B.舌战群儒（同“与”）妄自菲薄（轻视）

C.诚心诚意（实在）振奋精神（提起）

D.振奋精神（提起）舌战群儒（同“与”）

7.下列句子中加点词解释有误的一项是

A.诚心诚意（实在）振奋精神（提起）

B.振奋精神（提起）舌战群儒（同“与”）

C.诚心诚意（实在）振奋精神（提起）

D.舌战群儒（同“与”）妄自菲薄（轻视）

8.下列对《出师表》中名句理解有误的一项是

A.“臣本布衣，躬耕于南阳”说明诸葛亮出身平民

B.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现其隐居思想

C.“受任于败军之际，奉命于危难之间”形容其处境艰难

D.“此诚不可阙如也”强调北伐的重要性

9.下列加点词语解释有误的一项是

A.受任于败军之际（任用）奉命于危难之间（接受）

B.苟全性命于乱世（苟且）不求闻达于诸侯（显达）

C.此诚不可阙如也（缺少）恩威并施（威严）

D.恩威并施（威严）受任于败军之际（任用）

10.下列句子没有语病的一项是

A.对于这个问题，大家都有不同的看法

B.他不但学习好，而且体育也很好

C.关于这个计划，大家一定要认真讨论

D.关于这个计划，大家一定要发表意见

二、填空题

1.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”一句强调________和________的重要性。

2.《出师表》中“此诚不可阙如也”一句中的“阙”字意为________。

3.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句描写了作者________的生活环境。

4.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山”一句描写了桃花源的________特点。

5.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句中的“布衣”指________。

6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”一句体现了________的思想。

7.《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句描写了________的景色。

8.《出师表》中“受任于败军之际，奉命于危难之间”一句描写了________的处境。

9.《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”一句描写了________的景色。

10.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”一句强调________的重要性。

三、多选题

1.下列加点词语解释正确的有

A.学而时习之（时常）不亦说乎（同“悦”）

B.人不知而不愠（了解）吾将以为教父（榜样）

C.逝者如斯夫（流逝）不见可欲（欲望）

D.鸿鹄之志（天鹅）舍生取义（舍弃）

2.下列句子中没有语病的有

A.通过这次活动，使我深受教育

B.他的演讲精彩极了，赢得了大家的掌声

C.是否重视阅读，是提高语文成绩的关键

D.关于这件事的意见，大家一定要发表出来

3.下列对《论语》中名句理解正确的有

A.“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的思想

B.“温故而知新，可以为师矣”强调复习的重要性

C.“三人行，必有我师焉”说明要善于向他人学习

D.“知之为知之，不知为不知，是知也”主张不懂装懂

4.下列加点词语解释正确的有

A.舌战群儒（同“与”）气冲斗牛（北斗星）

B.舌战群儒（同“与”）妄自菲薄（轻视）

C.诚心诚意（实在）振奋精神（提起）

D.振奋精神（提起）舌战群儒（同“与”）

5.下列对《出师表》中名句理解正确的有

A.“臣本布衣，躬耕于南阳”说明诸葛亮出身平民

B.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现其隐居思想

C.“受任于败军之际，奉命于危难之间”形容其处境艰难

D.“此诚不可阙如也”强调北伐的重要性

四、判断题

1.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作shuì。

2.“三人行，必有我师焉”强调要向所有人学习。

3.“逝者如斯夫，不舍昼夜”一句主要说明时间的重要性。

4.“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现诸葛亮积极入世的思想。

5.“此诚不可阙如也”中的“阙”意为缺少。

6.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表现了作者喜爱音乐和文书工作。

7.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山”说明桃花源位于山谷之中。

8.“知之为知之，不知为不知，是知也”主张要谦虚，不懂就是不懂。

9.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句中的“布衣”指平民百姓。

10.“温故而知新，可以为师矣”强调复习旧知识的重要性。

五、问答题

1.解释《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义，并说明其体现的儒家思想。

2.简述《出师表》中诸葛亮自述经历和忠心的句子，并分析其表达的情感。

3.《陋室铭》中描写陋室环境的句子有哪些？这些句子表现了作者怎样的生活情趣？

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：A项，“贻”读yí；“沉吟”读chényín；“倏忽”读shūhū。B项，“间或”读jiànhuò；“踌躇”读chóuchú；“憔悴”读qiáocuì。D项，“倜傥”读tìtǎng；“翩跹”读piānxiān；“蹑手蹑脚”读nièshǒunièjiǎo。C项全部正确。

2.B

解析：B项，“人不知而不愠”中的“知”意为“了解、知道”。其他选项解释正确。

3.A

解析：A项，“逝者如斯夫，不舍昼夜”中的“之”是助词，无实义，用于主谓之间，取消句子独立性。B项，“醉翁之意不在酒”中的“之”是助词，的。C项，“学而不思则罔”中的“之”是代词，指代所学知识。D项，“逝者如斯，而未尝往也”中的“之”是助词，无实义，用于主谓之间，取消句子独立性。A项与其他三项用法不同。

4.B

解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”。C项，两面对一面，“是否重视”和“关键”不对应，去掉“是否”。D项，成分残缺，缺少主语，在“大家”前加“我们”。B项没有语病。

5.D

解析：D项，“知之为知之，不知为不知，是知也”主张要诚实，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。并非“不懂装懂”。

6.A

解析：A项，“舌战群儒”中的“与”意为“和、同”。B项解释正确。C项解释正确。D项解释正确。

7.无误项

解析：所有选项解释均正确。

8.B

解析：B项，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现诸葛亮在乱世中只想保全性命，不追求名利地位，并非“隐居思想”，而是隐忍和低调。

9.无误项

解析：所有选项解释均正确。

10.A

解析：A项没有语病。B项，“不但…而且…”表示递进关系，但“学习好”和“体育很好”并非递进关系，可改为“他学习好，体育也很好”。C项，“关于这个计划，大家一定要认真讨论”和“关于这个计划，大家一定要发表意见”句式杂糅，保留一个即可。D项，“关于这个计划，大家一定要发表意见”成分残缺，缺少主语，在“大家”前加“我们”。

二、填空题

1.学思

解析：“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》，意思是只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会精神疲惫而无所得。强调学习和思考缺一不可。

2.缺少

解析：“此诚不可阙如也”出自《出师表》，意思是这确实是不能缺少的。其中“阙”意为缺少、缺少。

3.安静清幽

解析：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”出自《陋室铭》，意思是没有世俗音乐的扰乱，没有官府文书劳累身心。描写了作者安静、清幽的生活环境。

4.隐蔽与世隔绝

解析：“林尽水源，便得一山”出自《桃花源记》，意思是沿着树林走到溪水的尽头，就看见一座山。描写了桃花源入口隐蔽、与世隔绝的特点。

5.平民百姓

解析：“臣本布衣，躬耕于南阳”出自《出师表》，意思是臣下我本来是个平民，在南阳耕种。其中“布衣”指平民百姓。

6.推己及人

解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语·卫灵公》，意思是自己不想要的，不要强加给别人。体现了推己及人的思想。

7.清幽

解析：“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自《陋室铭》，意思是苔痕蔓延到台阶上，使台阶都变成了绿色；草色映入帘中，使帘子也染上了青色。描写了清幽的景色。

8.败军之际危难之间

解析：“受任于败军之际，奉命于危难之间”出自《出师表》，意思是我在军队战败的时候接受了任命，在国家危急的时候奉命出使。描写了诸葛亮处境艰难。

9.花草茂盛

解析：“芳草鲜美，落英缤纷”出自《桃花源记》，意思是花草鲜艳美丽，落花纷纷飘散。描写了桃花源中花草茂盛的景色。

10.复习

解析：“温故而知新，可以为师矣”出自《论语·为政》，意思是温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，这样就可以做老师了。强调复习旧知识的重要性。

三、多选题

1.ABCD

解析：所有选项解释均正确。

2.BC

解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”。D项，成分残缺，缺少主语，在“大家”前加“我们”。B、C项没有语病。

3.ABC

解析：D项解释有误，“知之为知之，不知为不知，是知也”主张要诚实，并非“不懂装懂”。A、B、C项解释正确。

4.ABCD

解析：所有选项解释均正确。

5.ACD

解析：B项，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现诸葛亮在乱世中只想保全性命，不追求名利地位，并非“隐居思想”。A、C、D项解释正确。

四、判断题

1.正确

解析：“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作shuì，通“悦”，意为喜悦。

2.正确

解析：“三人行，必有我师焉”出自《论语·述而》，意思是几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。强调要向所有人学习。

3.正确

解析：“逝者如斯夫，不舍昼夜”出自《论语·子罕》，意思是流逝的时光就像这流水一样，日夜不停地流逝。主要说明时间的重要性。

4.错误

解析：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”出自《出师表》，体现诸葛亮在乱世中只想保全性命，不追求名利地位，并非积极入世的思想。

5.正确

解析：“此诚不可阙如也”出自《出师表》，意思是这确实是不能缺少的。其中“阙”意为缺少。

6.错误

解析：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”出自《陋室铭》，意思是没有世俗音乐的扰乱，没有官府文书劳累身心。表现了作者厌恶官场生活，喜爱安静清幽的环境。

7.正确

解析：“林尽水源，便得一山”出自《桃花源记》，意思是沿着树林走到溪水的尽头，就看见一座山。说明桃花源入口隐蔽、与世隔绝，位于山谷之中。

8.正确

解析：“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语·为政》，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。主张要谦虚，不懂就是不懂。

9.正确

解析：“臣本布衣，躬耕于南阳”出自《出师表》，意思是臣下我本来是个平民，在南阳耕种。其中“布衣”指平民百姓。

10.正确

解析：“温故而知新，可以为师矣”出自《论语·为政》，意思是温习旧的知识，可以得到新的理解与体会，这样就可以做老师了。强调复习旧知识的重要性。

五、问答题

1.“己所不欲，勿施于人”的含义是：自己不想要的，不要强加给别人。这体现了儒家的推己及人、仁爱思想。孔子认为，人们应该设身处地为他人着想，自己不希望别人对待自己的方式，也不要用来对待别人。这是一种处理人际关系的基本原则，也是儒家思想中“仁”的核心内容之一。

2.《出师表》中自述经历和忠心的句子有：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣