非遗黎族藤编技艺制作技师考试试卷及答案

非遗黎族藤编技艺制作技师考试试卷及答案填空题1.黎族藤编技艺的主要原料是____藤。2.黎族藤编属于第____批国家级非物质文化遗产。3.藤编工序中，煮藤的主要目的是软化和____。4.黎族藤编核心产区集中在海南____山区。5.传统藤编工具“藤针”用于____藤条。6.黎族藤编代表性纹样中，____纹象征丰收。7.藤材处理时需刮去____，避免影响编织。8.黎族藤编成品干燥应放在____处，避免暴晒。9.藤编技艺传承中，年轻传承人需掌握____与现代设计结合。10.黎族藤编传统器型不包括____（填非典型器型，如塑料筐）。答案：1.棕榈2.一3.杀菌4.五指山5.穿引编织6.谷7.表皮8.阴凉通风9.传统技艺10.塑料筐单项选择题1.黎族藤编技艺属于非遗中的哪一类？A.传统技艺B.传统美术C.民俗D.传统医药2.选藤时优先选____生的藤材。A.1-2年B.3-5年C.6-8年D.10年以上3.煮藤常用的辅料是____。A.盐B.糖C.油D.醋4.黎族藤编最早可追溯到____时期。A.新石器时代B.商周C.秦汉D.唐宋5.藤编工具中“藤刀”主要用于____。A.切割藤条B.打磨表面C.测量长度D.梳理藤条6.黎族藤编核心产区不包括____。A.五指山B.保亭C.三亚D.海口7.藤编成品避免____干燥。A.通风B.阴干C.阳光直射D.常温8.黎族藤编传统器型不含____。A.藤篮B.藤席C.藤椅D.藤制汽车座垫9.国家级非遗黎族藤编获批年份是____。A.2006B.2008C.2010D.201210.藤编技艺传承的关键是____。A.多做产品B.培养新人C.申请专利D.高价销售答案：1.A2.B3.A4.A5.A6.D7.C8.D9.A10.B多项选择题1.黎族藤编的主要工序包括____。A.选藤B.煮藤C.刮藤D.编织E.染色2.黎族藤编传统纹样类型有____。A.几何纹B.谷纹C.云纹D.鱼纹E.文字纹3.黎族藤编的传承价值包括____。A.文化传承B.经济增收C.技艺保护D.旅游开发E.生态利用4.藤材处理步骤有____。A.砍伐B.晾晒C.刮皮D.蒸煮E.漂白5.黎族藤编应用领域包括____。A.日常生活B.装饰C.收藏D.旅游纪念品E.建筑材料6.影响藤编质量的因素有____。A.藤材品质B.工具锋利度C.编织手法D.干燥环境E.纹样复杂度7.黎族藤编传承人群分布在____。A.五指山B.保亭C.陵水D.乐东E.东方8.藤编工具包括____。A.藤刀B.藤针C.藤耙D.剪刀E.直尺9.黎族藤编的生态优势是____。A.藤材可再生B.加工无化学污染C.成品环保D.替代塑料E.保护森林10.现代藤编创新方向包括____。A.文创产品B.家居装饰C.线上销售D.体验课程E.机械编织答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCDE8.ABCDE9.ABCD10.ABCD判断题1.黎族藤编仅用于装饰。（×）2.煮藤可去除藤材中的虫卵。（√）3.黎族藤编属于省级非遗。（×）4.嫩藤比老藤更耐用。（×）5.藤耙用于梳理藤条。（√）6.黎族藤编纹样全是抽象的。（×）7.藤编成品需完全晒干。（×）8.藤编技艺只有黎族传承。（×）9.藤材砍伐后可直接使用。（×）10.编织是藤编核心工序。（√）简答题1.简述黎族藤编的原料选择标准。答案：主要用海南棕榈藤（白藤、红藤）；选3-5年生老藤，粗细均匀、无虫蛀破损；韧性强、不易断裂，无明显结节；砍伐后需晾晒1-2天再处理，避免过湿发霉。2.黎族藤编的核心工序有哪些？答案：①选藤：挑合格藤材；②处理：晾晒→刮皮→蒸煮（软化杀菌）；③编织：按器型用藤针穿引，结合传统纹样；④修整：打磨边缘、剪余藤；⑤干燥：阴凉通风阴干，防暴晒变形。3.黎族藤编作为非遗的文化价值是什么？答案：承载黎族历史（生产生活方式）、审美（几何/植物纹样）；是黎族文化活态载体，反映传统智慧；连接黎族与外界的文化纽带，助力民族认同。4.黎族藤编与日常生活的关系？答案：广泛用于日常：藤篮装物、藤席铺床、藤筐储物、藤帽遮阳；是黎族生产（渔猎、农耕）和生活的必备工具，实用与审美结合，体现传统生活智慧。讨论题1.如何平衡黎族藤编传承与现代市场需求？答案：①守本：保留核心技艺（如手工编织、传统纹样），确保非遗本真性；②创新：结合现代设计（文创、家居），拓展应用场景；③传播：线上（电商、短视频）+线下（旅游体验、展览）；④育人：培养年轻传承人，校企合作传技艺；⑤生态：合理种植藤材，避免过度砍伐。2.黎族藤编在乡村振兴中的作用？答案：