非遗醴陵釉下五彩瓷技师考试试卷及答案_第1页
非遗醴陵釉下五彩瓷技师考试试卷及答案_第2页
非遗醴陵釉下五彩瓷技师考试试卷及答案_第3页
非遗醴陵釉下五彩瓷技师考试试卷及答案_第4页
非遗醴陵釉下五彩瓷技师考试试卷及答案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

非遗醴陵釉下五彩瓷技师考试试卷及答案填空题(每题1分,共10分)1.醴陵釉下五彩瓷的核心产地是湖南______市。2.醴陵釉下五彩瓷始创于清______年间。3.釉下五彩瓷的颜料属于______(无机/有机)颜料。4.2008年,醴陵釉下五彩瓷烧制技艺被列入第______批国家级非物质文化遗产名录。5.釉下五彩瓷的“五彩”不包含的颜色是______(金/红)。6.醴陵釉下五彩瓷的烧制温度一般在______℃左右(1200-1300/1000-1100)。7.当代醴陵釉下五彩瓷代表性传承人中,被誉为“花王”的是______。8.釉下五彩瓷的“施釉”工序通常在______(彩绘前/彩绘后)。9.醴陵釉下五彩瓷传统烧制的主要窑炉类型是______窑。10.釉下五彩瓷的特点之一是______(无毒/有毒),可用于餐具。单项选择题(每题2分,共20分)1.醴陵釉下五彩瓷属于哪种陶瓷类型?A.青瓷B.白瓷C.彩瓷D.黑瓷2.以下哪项是醴陵釉下五彩瓷的传统彩绘技法?A.青花分水B.釉上贴花C.釉下点染D.珐琅彩3.醴陵釉下五彩瓷首次大规模生产是为了供应?A.宫廷B.民间C.出口D.军队4.釉下五彩瓷的红色颜料主要用的是?A.铁红B.铜红C.钴蓝D.锰紫5.醴陵釉下五彩瓷的现代奠基人是?A.吴寿祺B.齐白石C.徐悲鸿D.张大千6.醴陵釉下五彩瓷坯体的主要原料是?A.高岭土B.瓷石C.黏土D.长石7.釉下五彩瓷的烧制气氛是?A.氧化气氛B.还原气氛C.中性气氛D.混合气氛8.2010年上海世博会中,醴陵釉下五彩瓷的哪件作品被选为国礼?A.《锦绣前程》B.《牡丹瓶》C.《青花瓶》D.《山水瓶》9.以下哪种不是醴陵釉下五彩瓷的传统纹饰?A.牡丹B.山水C.缠枝莲D.唐三彩纹饰10.釉下五彩瓷的“釉下”指颜料位于?A.坯体表面B.釉层表面C.坯体与釉层之间D.釉层内部多项选择题(每题2分,共20分)1.醴陵釉下五彩瓷的主要特点包括?A.色彩鲜艳B.无毒无害C.永不褪色D.质地细腻2.醴陵釉下五彩瓷的传统工序有?A.选料B.制坯C.彩绘D.施釉3.当代代表性传承人有?A.李日铭B.邓文科C.黄小玲D.王步4.曾作为国礼赠送的国家包括?A.美国B.俄罗斯C.日本D.法国5.釉下彩与釉上彩的区别在于?A.颜料位置B.烧制温度C.色彩种类D.适用范围6.坯体成型方法有?A.拉坯B.注浆C.印坯D.捏塑7.常用釉下五彩颜色有?A.红B.绿C.黄D.黑8.曾经历的低谷时期是?A.清末民初B.抗战时期C.文革时期D.改革开放初期9.窑变效果与哪些因素有关?A.温度B.气氛C.颜料成分D.坯体厚度10.创新产品包括?A.茶具B.文具C.现代装饰瓷D.传统仿古瓷判断题(每题2分,共20分)1.醴陵釉下五彩瓷始创于民国时期。()2.釉下五彩瓷颜料可直接绘于釉层表面。()3.李日铭是国家级代表性传承人。()4.烧制温度低于1000℃。()5.属于国家级非物质文化遗产。()6.吴寿祺是现代奠基人。()7.色彩会随时间褪色。()8.主要用于工业生产,不适合收藏。()9.坯体原料不含高岭土。()10.2010年世博会入选中国馆展品。()简答题(每题5分,共20分)1.简述醴陵釉下五彩瓷的核心工艺特点。2.为何能成为国家级非物质文化遗产?3.釉下彩与釉上彩的主要区别?4.简述传承现状与挑战。讨论题(每题5分,共10分)1.如何平衡传统工艺保护与现代创新?2.作为国礼的意义与价值是什么?答案填空题1.醴陵2.光绪3.无机4.二5.金6.1200-13007.李日铭8.彩绘后9.柴10.无毒单项选择题1-5:CCABA6-10:ABADC多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABCD8.BC9.ABC10.ABCD判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√简答题1.核心特点:①釉下彩绘,颜料敷坯体后施釉,无毒耐磨损;②高温烧制(1200-1300℃),色彩与釉层熔融,永不褪色;③多色协调,红、绿等色通过点染勾勒,兼具传统雅致与现代审美。2.入选原因:①历史价值(光绪始创,近代彩瓷创新代表);②艺术价值(色彩清新,纹饰精湛);③实用价值(无毒,适合日用);④文化价值(承载湖湘陶瓷文化,传承有序)。3.区别:①颜料位置:釉下在坯釉之间,釉上在釉层表面;②烧制温度:釉下1200℃以上,釉上600-800℃;③特性:釉下无毒耐磨损,釉上易褪色含铅镉。4.现状:有国家级传承人,高校设专业,产业扩规模;挑战:①传承断层(年轻从业者少);②创新不足(同质化);③市场竞争(仿品冲击);④环保压力(柴窑改造)。讨论题1.平衡方法:①传承为本:建传承人工作室,整理技法档案,高校培养人才;②创新为要:引入现代

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论