宁德市福鼎市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

宁德市福鼎市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）班级：________姓名：________学号：________得分：________一、基础积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）fēnglìzīshìchènshānbiànhuàn()()()()ōuzhōunuòruòpǔtōngxiūjiàn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）束缚(fù√fú)匀称(chèn√chèng)石拱桥(gǒng√gòng)一溜烟(liù√liū)遵循(xún√shún)薄饼(báo√bó)鲜见(xiǎn√xiān)积累(lěi√lèi)3.比一比，再组词。（6分）拂()佛()骄()娇()历()厉()4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（7分）①没()打()②()弓()影③争奇斗()④()()五车⑤()山()野⑥名扬()()(1)春天来了，()的花儿把太姥山装扮得格外美丽。(2)福鼎白茶如今已是()的好茶，深受各地茶客喜爱。(3)我们读书要勤奋，努力做到学富五车，可不能像()里的那个人那样自己吓自己。5.句子练习。（10分）(1)仿照例句，围绕一个意思写句子。（3分）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。福鼎的早晨真热闹，__________________________________________________。(2)用修改符号修改病句。（4分）a.周末，我怀着愉快的心情和轻快的脚步去桐山溪栈道散步。b.通过这次制作白茶饼的实践活动，让我更了解了家乡的特产。(3)照样子，把句子写具体。（3分）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”看到老师拿着试卷走进教室，小明________________________：“这次我肯定考得很好！”二、课文与经典积累（15分）6.根据课文内容填空。（11分）(1)文学常识与传统文化：“文房四宝”指的是________________；“雅人四好”是________________。(2)诗句赏析：“________________，春风送暖入屠苏。”写的是__________节的情景。“________________，沙暖睡鸳鸯。”描绘了一幅生机盎然的春日画面。(3)自然奥秘：“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。”学习了《花钟》，我们知道植物开花的时间与________、________、光照等有着密切的关系。(4)寓言哲理：《守株待兔》告诉我们的道理是（用自己的话说）：________________________________________。7.把下列名言或诗句补充完整。（4分）(1)________________，水来土掩。(2)见善则迁，________________。(3)人间四月芳菲尽，________________。(4)________________，添得黄鹂四五声。三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）《赵州桥》节选这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。8.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）9.选段中描写了栏板上龙的几种姿态？请用简洁的词语概括。（3分）________、________、________10.仿照选段中用“有的……有的……还有的……”的句式，写一写太姥山石头的千姿百态。（3分）太姥山的石头真是奇形怪状：有的像________________；有的像________________；还有的像________________，有趣极了！（二）课外阅读（12分）福鼎白茶的“毫香”①福鼎白茶，是中国国家地理标志产品。当你打开一罐白毫银针，最先迎接你的，往往是一股特别的香气——毫香。②什么是“毫香”呢？这得从白茶的特点说起。白茶不炒不揉，制作工艺天然。特别是白毫银针，它由茶树嫩梢的肥壮芽头制成，芽头上布满细密的白毫。这些白毫可不是摆设，它们富含氨基酸等物质，是茶叶香与味的重要来源。③福鼎的地理环境，特别适合白茶生长。这里气候温暖湿润，光照充足，土壤肥沃，再加上独特的山海气候，让茶树能充分吸收养分，长出饱满的芽头和细密的白毫。每年清明前后，茶农们就会采摘鲜嫩的芽头，经过萎凋、干燥等简单工序，制成白毫银针。整个过程不添加任何添加剂，最大程度保留了茶叶的天然风味。④品饮白毫银针时，先取少量茶叶放入杯中，用沸水冲泡。不一会儿，茶叶就慢慢舒展，白毫漂浮在茶汤中，像星星一样闪烁。茶汤清澈透亮，喝一口，淡淡的毫香在口中散开，清甜回甘，让人回味无穷。⑤如今，福鼎白茶不仅深受中国人喜爱，还远销海外，成为家乡福鼎的一张亮丽名片。它承载着福鼎人的勤劳与智慧，也让更多人了解了这座海滨小城的魅力。11.短文围绕福鼎白茶的“毫香”，介绍了哪几个方面的内容？（3分）________________________________________________________________12.第②自然段中，“这些白毫可不是摆设”这句话的意思是什么？（3分）________________________________________________________________13.结合短文内容，说说福鼎白茶能拥有独特“毫香”的原因有哪些？（3分）________________________________________________________________14.作者为什么说福鼎白茶是“家乡福鼎的一张亮丽名片”？（3分）________________________________________________________________四、习作（30分）15.题目：我爱家乡的________要求：①把题目补充完整，可以是家乡的白茶、太姥山、桐山溪，也可以是家乡的其他事物或一处景物；②围绕补充的内容，写出它的特点，表达出对家乡的热爱之情；③语句通顺，不写错别字，不少于300字；④正确使用标点符号，书写工整美观。参考答案及评分标准一、基础积累与运用（35分）1.看拼音写词语（每空1分，共8分）锋利姿势衬衫变幻欧洲懦弱普通修建（书写不规范、有错别字酌情扣分）2.选择正确读音（每空0.5分，共4分）fù√chèn√gǒng√liù√xún√báo√xiǎn√lěi√3.比一比，再组词（每空1分，共6分）示例：吹拂仿佛骄傲娇嫩历史严厉（答案不唯一，合理即可）4.补充词语并选词填空（补充词语每空0.5分，选词填空每空1分，共7分）①没(精)打(采)②(杯)弓(蛇)影③争奇斗(艳)④(学)(富)五车⑤(漫)山(遍)野⑥名扬(中)(外)(1)③或⑤（合理即可）(2)⑥(3)②5.句子练习（共10分）(1)（3分）示例：福鼎的早晨真热闹，街道上有卖白茶的小贩，有晨练的老人，还有背着书包上学的孩子。（围绕“热闹”写，句式一致，合理即可）(2)（4分，每句2分）a.修改：周末，我怀着愉快的心情，迈着轻快的脚步去桐山溪栈道散步。（用增补符号添加“迈着”）b.修改：通过这次制作白茶饼的实践活动，我更了解了家乡的特产。（用删除符号删去“让”）或这次制作白茶饼的实践活动，让我更了解了家乡的特产。（用删除符号删去“通过”）(3)（3分）示例：看到老师拿着试卷走进教室，小明眼睛一亮，嘴角上扬，挺起胸膛：“这次我肯定考得很好！”（添加合理的神态、动作，符合语境即可）二、课文与经典积累（15分）6.根据课文内容填空（每空1分，共11分）(1)笔墨纸砚琴棋书画(2)爆竹声中一岁除春节（元旦也可）泥融飞燕子(3)可爱的活泼温度湿度（后两空顺序可互换）(4)示例：不能寄希望于偶然的幸运，要靠自己的努力去获得想要的东西（意思对即可）7.补充名言诗句（每空1分，共4分）(1)兵来将挡(2)有过则改(3)山寺桃花始盛开(4)绿阴不减来时路三、阅读理解（20分）（一）课内阅读（8分）8.（2分）这座桥不但坚固，而且美观。（画对句子得2分，画错或漏画不得分）9.（3分，每空1分）相互缠绕吐水花、飞龙相互抵着回首遥望、双龙戏珠（意思对即可，简洁概括）10.（3分）示例：太姥山的石头真是奇形怪状：有的像展翅欲飞的雄鹰；有的像温顺的绵羊；还有的像驼背的老人，有趣极了！（句式一致，符合太姥山石头特点，合理即可）（二）课外阅读（12分）11.（3分）介绍了“毫香”的定义、白毫的作用、福鼎适合白茶生长的地理环境、白茶的制作工序、白茶的品饮方法以及白茶的影响力（答出3点即可得满分，意思对即可）12.（3分）这些白毫不是没有用处的，它们富含氨基酸等物质，是福鼎白茶香与味的重要来源（意思对即可）13.（3分）①白茶不炒不揉，制作工艺天然，保留了天然风味；②白毫银针由肥壮芽头制成，芽头布满白毫，白毫富含氨基酸等物质；③福鼎地理环境优越，气候温暖湿润、光照充足、土壤肥沃，适合茶树生长（答出3点，意思对即可）14.（3分）因为福鼎白茶是中国国家地理标志产品，不仅深受中国人喜爱，还远销海外，承载着福鼎人的勤劳与智慧，能让更多人了解福鼎这座海滨小城（意思对即可）四、习作（30分）评分标准：一类文（27-30分）：题目补充完整，中心明确，能具体写出家乡事物/景物的特点，语句通顺，条理清晰，有真情实感，无错别字，标点正确，书写工整，不少于300字。二类文（23-26分）：题目补充完整，中心较明确，能写出家乡事物/景物的特点，语句较通顺，条理较清晰，有一定真情实感，错别字较少（1-3个），标点基本正