儿童早期干预矫治辅助技师考试试卷及答案

儿童早期干预矫治辅助技师考试试卷及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.正常婴儿____个月会抬头（稳）。2.儿童早期干预常用的游戏疗法属于____取向干预。3.脑瘫儿童侧卧位摆放需避免____受压。4.语言发育迟缓儿童常用评估工具是____法（S-S法）。5.儿童精细动作发展中，____岁能握笔涂鸦。6.前庭觉刺激常用设备是____（荡秋千/转椅）。7.早期干预核心原则是____（个体化）。8.孤独症儿童社交干预常用____方法（TEACCH）。9.3岁儿童能追视____的小球（移动）。10.干预记录需包含干预日期、儿童表现及____（效果评估）。答案：1.32.游戏3.患侧肢体4.S-S5.2-36.秋千7.个体化8.TEACCH9.移动10.效果评估二、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于大运动里程碑的是？A.6个月独坐稳B.8个月会走C.10个月会跑D.12个月会跳2.触觉防御过强的表现是？A.爱摸粗糙物B.怕理发洗头C.不喜欢旋转D.平衡好3.语言迟缓早期表现不包括？A.1岁不会叫爸妈B.2岁不会短语C.3岁懂简单指令D.4岁不会讲故事4.Bobath疗法核心是？A.抑制异常姿势B.强化肌肉C.大量重复D.药物辅助5.自然情境教学是？A.DTTB.NETC.ABAD.TEACCH6.精细动作评估常用？A.GesellB.PeabodyC.VinelandD.M-CHAT7.孤独症核心障碍不包括？A.社交沟通差B.刻板行为C.兴趣窄D.智力低下8.早期干预对象不包括？A.发育迟缓B.脑瘫C.正常儿童D.孤独症9.本体觉刺激常用活动是？A.荡秋千B.玩沙C.跳蹦床D.吹泡泡10.干预计划依据不包括？A.评估结果B.家长需求C.干预师经验D.随机选择答案：1.A2.B3.C4.A5.B6.B7.D8.C9.C10.D三、多项选择题（每题2分，共20分）1.早期干预原则包括？A.个体化B.早期性C.家庭参与D.游戏化2.脑瘫运动障碍类型有？A.痉挛型B.手足徐动型C.共济失调型D.迟缓型3.语言迟缓干预方法包括？A.口腔训练B.词汇扩展C.情景对话D.听觉统合4.感觉统合失调类型有？A.前庭觉B.触觉C.本体觉D.视觉5.孤独症社交干预方法有？A.TEACCHB.PECSC.RDID.ABA6.大运动发育阶段包括？A.抬头B.翻身C.独坐D.爬行7.家庭参与重要性是？A.延长干预时间B.巩固效果C.促亲子关系D.降成本8.精细动作训练活动是？A.串珠子B.搭积木C.握勺子D.跳绳9.发育迟缓常见原因是？A.遗传B.围产期损伤C.环境D.营养缺乏10.干预记录内容包括？A.基本信息B.干预目标C.过程D.效果评估答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD四、判断题（每题2分，共20分）1.3个月婴儿会翻身。（×）2.感觉统合训练只能在机构做。（×）3.孤独症儿童无社交意愿。（×）4.脑瘫干预越早效果越好。（√）5.语言迟缓儿童一定智力低下。（×）6.精细与大运动发展无关。（×）7.早期干预目标是达正常发育。（√）8.触觉防御过强儿童爱被拥抱。（×）9.NET是离散式教学。（×）10.干预计划需定期调整。（√）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√五、简答题（每题5分，共20分）1.简述早期干预核心原则。答案：早期干预核心原则包括：①早期性：0-3岁关键期尽早干预；②个体化：依儿童评估结果制定针对性计划；③家庭参与：家长是干预核心，需执行家庭训练；④游戏化：以游戏为载体，符合儿童兴趣；⑤整合性：跨领域（运动、语言、社交）多学科协作；⑥发展性：目标随进步调整，促进全面发展。这些原则确保干预科学有效，最大化儿童潜能。2.简述Bobath疗法基本理念。答案：Bobath疗法针对脑瘫儿童，核心是抑制异常姿势、促进正常运动模式。理念包括：①抑制异常：通过关键点控制（头部、肩部）抑制痉挛；②促进正常：利用反射性抑制模式诱发平衡反应；③功能导向：以ADL（进食、穿衣）为目标，而非单纯肌肉训练；④家庭参与：指导家长正确抱姿与体位摆放；⑤个体化：依障碍类型（痉挛型、手足徐动型）调整方法。帮助儿童建立正常运动模式，提升自理能力。3.简述语言迟缓早期识别要点。答案：语言迟缓早期识别要点：①月龄表现：1岁不会叫爸妈，2岁不会短语，3岁不会简单故事；②理解能力：1岁听不懂“拿玩具”，2岁不懂“大小”概念；③表达方式：多用手势哭闹代替语言，2岁词汇量不足50；④伴随表现：流口水、不会咀嚼，社交互动少；⑤家族史：有语言迟缓家族史需警惕。早期识别可及时干预改善预后。4.简述前庭觉刺激常用方法。答案：前庭觉刺激常用方法：①动态活动：荡秋千、滑板车滑行；②旋转活动：转椅缓慢旋转、原地扶稳转圈；③跳跃活动：跳蹦床、小台阶跳跃；④倾斜活动：爬斜坡、躺倾斜板；⑤游戏化：玩“旋转木马”“丢沙包”。训练需强度适宜，避免眩晕，每次15-20分钟，每周3-5次，配合家庭练习巩固。六、讨论题（每题5分，共10分）1.讨论家庭在早期干预中的角色及提升参与度方法。答案：家庭是干预核心，角色包括：①参与评估计划：提供儿童日常表现；②执行家庭训练：融入吃饭、玩玩具等场景；③营造支持环境：减少电子设备，调整家居（防滑垫）；④观察记录：反馈儿童进步。提升方法：①家长培训：定期课堂教授技巧；②每周沟通：干预师解答疑问；③榜样分享：优秀家长经验交流；④简化训练：转化为日常小游戏。家庭参与延长干预时间，巩固效果，促亲子关系。2.讨论如何平衡专业干预与自然发展。答案：平衡需：①兴趣优先：专业训练融入游戏（如语言训练结合“过家家”）；②整合日常：将目标