庆阳地区合水县2025-2026学年第二学期六年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

庆阳地区2025-2026学年第二学期六年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________学号：________得分：________一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）chúfáng（）cìwei（）níngshì（）huǎngrán（）dàngyàng（）zhānmào（）shòuxuē（）yànyǔ（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）束缚（fùfú）（2）伶俐（línglín）（3）逃窜（cuànchuàn）（4）瘦削（xuēxiāo）（5）供品（gōnggòng）（6）骤然（zhòuzòu）（7）投掷（zhìzhèng）（8）澄碧（chéngdèng）3.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.花卷姓格困难衣扣B.承认取出历害服务C.妻子毛驴香蕉贷物D.预告凌乱投掷陡峭4.把下列词语补充完整，并完成练习。（9分）①（）摇（）摆②大吃（）（）③（）（）麻麻④（）山（）海⑤（）式（）样⑥翻（）越（）（1）写出一个和词语③结构相同的词语：________________（2）形容人非常多的词语是（）（填序号）（3）选词填空：他穿着（）的衣服，（）地走在大街上。5.选择恰当的关联词填空。（4分）一边……一边……因为……所以……不但……而且……虽然……但是……（1）（）我是个性子最慢的裁缝，（）你的布我还没开始裁呢。（2）老婆婆（）说话，（）看着屋顶的窟窿。（3）他（）会弹钢琴，（）会拉小提琴。（4）（）天气很冷，（）同学们依然坚持晨读。6.按要求写句子。（8分）（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）________________________________________________________________（2）闰土回家了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词合并句子）________________________________________________________________（3）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句）________________________________________________________________（4）模仿《好的故事》中富有美感的语言，写一句话，描绘合水子午岭清晨的雾景。（至少使用一种修辞手法）________________________________________________________________7.根据课文内容填空。（4分）（1）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这段话出自《________》，作者是________。（2）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话出自《________》。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《少年闰土》片段，完成练习。第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼么？”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。“他不咬人么？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。1.用简洁的语言概括闰土向“我”讲述的几件新鲜事。（3分）________________________________________________________________2.“我于是又很盼望下雪”的原因是什么？这句话体现了“我”怎样的心情？（4分）________________________________________________________________3.从闰土关于“管西瓜”的描述中，可以看出闰土是一个怎样的孩子？（4分）________________________________________________________________4.结合片段，说说“我”为什么会“素不知道天下有这许多新鲜事”？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读下文，完成练习。##故乡的雾合水的雾，是故乡最温柔的底色。清晨，天刚蒙蒙亮，雾便悄悄地漫了过来，像一层薄薄的纱，裹住了子午岭的峰峦，裹住了村头的老槐树，也裹住了熟睡的村庄。雾是轻柔的。它不像暴雨那样猛烈，也不像寒风那样凛冽，只是轻轻悠悠地飘着，抚摸着每一片树叶，亲吻着每一朵野花。走在雾中，仿佛置身于仙境，脚下的小路若隐若现，远处的房屋朦朦胧胧，连身边的草木都变得温柔起来。偶尔有几声鸡鸣狗吠，穿过浓雾，传到耳边，格外清脆，却又带着几分朦胧的诗意。雾中的子午岭，更是别有一番韵味。原本挺拔的青松，被雾裹住了枝干，只露出淡淡的青绿色，像一幅晕染的水墨画。山间的小溪，雾气缭绕，溪水潺潺，仿佛是大自然在低声吟唱。偶尔有山鸟掠过雾层，留下一道淡淡的身影，转瞬即逝，给这静谧的雾景增添了几分灵动。太阳慢慢升高，雾便渐渐散了。先是边缘泛起淡淡的金光，接着，雾气一点点变薄、变淡，像被风吹散的轻纱，慢慢消失在空气中。露出了清晰的村庄，露出了翠绿的草木，露出了子午岭清晰的轮廓。而那些被雾滋润过的草木，显得格外清新，叶片上挂着晶莹的露珠，像是雾留下的礼物。故乡的雾，是温柔的，是诗意的，更是难忘的。它藏着我对故乡的思念，藏着童年的美好回忆，无论我走到哪里，都忘不了这故乡的雾，忘不了这雾中的故乡。1.文章围绕“故乡的雾”，写了雾的哪些特点？（3分）________________________________________________________________2.赏析文中画线的句子。（4分）清晨，天刚蒙蒙亮，雾便悄悄地漫了过来，像一层薄薄的纱，裹住了子午岭的峰峦，裹住了村头的老槐树，也裹住了熟睡的村庄。________________________________________________________________3.文中写雾散后的景象，有什么作用？（4分）________________________________________________________________4.结合文章内容，说说作者对故乡的雾有着怎样的情感。（4分）________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我读懂了________要求：1.先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“生活”“故乡”等，结合合水本地的人物、景物或生活场景来写。2.写一件具体的事，写出自己的真实感受，做到语句通顺，内容具体，情感真挚。3.不少于450字，不出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）1.（8分，每空1分，书写不规范酌情扣分）厨房刺猬凝视恍然荡漾毡帽瘦削谚语2.（4分，每空0.5分）（1）fù√（2）líng√（3）cuàn√（4）xuē√（5）gòng√（6）zhòu√（7）zhì√（8）chéng√3.（3分）D（解析：A项“姓格”应为“性格”；B项“历害”应为“厉害”；C项“贷物”应为“货物”）4.（9分，补充词语每空0.5分，练习每空1分）①大大②一惊③密密④人人⑤各各⑥山岭（1）示例：平平安安、干干净净（ABCC式即可）（2）④（3）⑤①5.（4分，每空1分）（1）因为……所以……（2）一边……一边……（3）不但……而且……（4）虽然……但是……6.（8分，每句2分，酌情扣分）（1）天空中挂着圆月。（缩句正确，保留句子主干即可）（2）虽然闰土回家了，但是我还深深地思念着他。（关联词使用正确，句子通顺）（3）伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈！还是他的记性好。（人称转换正确，标点无误）（4）示例：子午岭的清晨，雾像一层轻柔的白纱，缠绕在山间，远处的树木仿佛是藏在纱后的仙子，朦胧而美丽。（贴合合水地域，使用一种修辞手法，语句优美即可）7.（4分，每空1分）（1）少年闰土鲁迅（2）故乡二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）闰土向“我”讲述了三件新鲜事：①大雪后捕鸟；②夏天到海边捡贝壳；③晚上管西瓜，刺猹。（每点1分，概括完整即可）2.（4分）原因：闰土说大雪下了才能捕鸟，“我”想和闰土一起捕鸟。（2分）心情：体现了“我”对捕鸟的期待，对闰土所讲新鲜事的好奇和向往。（2分）3.（4分）可以看出闰土是一个勇敢、机智、能干、有生活经验的农村孩子。（每点1分，结合文本分析合理即可）4.（4分）因为“我”生活在深宅大院里，很少接触农村生活，没有亲身经历过闰土所讲的这些事，所以“素不知道天下有这许多新鲜事”。（结合文本，言之有理即可）（二）课外阅读（15分）1.（3分）雾的特点：轻柔、朦胧、诗意、静谧、灵动。（答出3点即可，每点1分）2.（4分）运用比喻的修辞手法，将雾比作薄薄的纱（1分），生动形象地写出了雾的轻柔、朦胧（1分）；运用排比的修辞手法，连用三个“裹住了”（1分），写出了雾笼罩范围广，营造出静谧、温柔的氛围（1分）。3.（4分）雾散后的清晰景象与前文雾中的朦胧景象形成对比（2分），突出了故乡景物的美丽，也衬托出雾的温柔和诗意，使文章结构更完整（2分）。4.（4分）作者对故乡的雾充满喜爱和赞美之情（2分），雾藏着作者对故乡的思念和童年的