宝鸡市麟游县2025-2026学年第二学期六年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

宝鸡市2025-2026学年第二学期六年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）班级：________姓名：________学号：________得分：________第一部分基础知识积累与运用（38分）一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）kuājiǎngchènshānfùzéshǒuyìlòuyǔwèicǎomòfēishūjià（________）（________）（________）（________）（________）（________）（________）（________）二、用“____”画出每组词语中加点字的错误读音，把正确的写在括号里（4分）1.歪头（wāi）折腾（zhé）牲口（shēn）（________）2.脊背（jǐ）夹起（jiá）一溜烟（liù）（________）3.泄气（xiè）盗贼（zéi）旋风（xuán）（________）4.唠叨（láo）咳嗽（sù）放纵（zòn）（________）三、给多音字选择恰当的读音，填在括号里（4分）1.嚷：rǎngrān妈妈告诉他不要在公共场所大吵大嚷（________），他却不停地嚷嚷（________）。2.吐：tǔtù豆豆喝了药水后一阵呕吐（________），终于吐出（________）了卡在喉咙的异物。四、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共8分）1.下列词语书写全部正确的一组是（________）A.花卷姓格困难衣扣B.承认取出历害服务C.妻子毛驴香蕉贷物D.偏爱肥胖抱住灰狼2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（________）A.面对困难，我们要有锲而不舍的精神，才能取得成功。B.他从细微的现象中发现问题，真可谓见微知著。C.麟游县的九成宫遗址风景优美，游客们司空见惯。D.他的演讲一针见血，指出了我们学习中存在的问题。3.下列对课文内容理解不正确的一项是（________）A.《寓言两则》告诉我们，学习要专心致志，不能固执己见。B.《表里的生物》展现了一个孩子善于观察、充满好奇的内心世界。C.《真理诞生于一百个问号之后》用具体事例说明“打破砂锅问到底”就能发现真理。D.本单元的课文都围绕“探索与发现”展开，培养我们的思考能力。4.下列句子没有语病的一项是（________）A.通过阅读本单元课文，使我学会了善于观察、勤于思考。B.麟游县不仅有美丽的自然风光，还有丰富的历史文化遗存。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.我们要认真改正并找出作业中的错误。五、把词语补充完整，并完成练习（9分）①（________）摇（________）摆②大吃（________）（________）③（________）（________）麻麻④（________）山（________）海⑤（________）式（________）样⑥翻（________）越（________）1.写出一个和词语③结构相同的词语：________________（2分）2.形容人非常多的词语是（填序号）：________________（2分）3.选择上面的词语填空：小猴子（________）地在树上跳来跳去，逗得大家哈哈大笑。（2分）六、按要求写句子（5分）1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法。”（改为转述句，2分）________________________________________________________________2.用修改符号修改下面的句子（1分）通过这次研学活动，让我们更加热爱家乡麟游的传统文化。3.仿写句子（2分）例：善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。善于观察思考的人，却从中有所________，有所________，有所________，有所________。第二部分阅读理解（32分）一、课内阅读（14分）纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的一句话解释（3分）________________________________________________________________2.作者认为，发现真理需要具备哪两个条件？（4分）________________________________________________________________3.结合选文，谈谈你对“锲而不舍”的理解，并联系学习实际，说说你如何践行这种精神（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.请写出一个符合选文观点的科学事例（3分）________________________________________________________________二、课外阅读（18分）#故乡的核桃林我的故乡在麟游的山坳里，那里有成片成片的核桃林，那是故乡人生活的希望，也是我童年最温暖的记忆。春天，核桃树抽出嫩绿的新芽，开出穗状的、不起眼的小花。这时的核桃林，像一片淡淡的绿云，飘在山间。故乡的人们忙着给核桃树浇水、施肥，期盼着秋天能有好收成。我和小伙伴们常常在核桃林里追逐嬉戏，捡落在地上的小花，把它们串成小小的花环，戴在头上，别提多开心了。夏天，核桃树的叶子长得郁郁葱葱，层层叠叠的枝叶像一把把撑开的绿伞，遮住了炎炎烈日。我们最喜欢在核桃林里乘凉，听村里的老人讲过去的故事，讲麟游的传说。偶尔，我们会发现藏在枝叶间的小青核桃，像一个个小小的绿灯笼，好奇地张望着这个世界。我们不敢摘，因为老人说，小青核桃还没成熟，摘了会影响收成。秋天，是核桃林最热闹的时候。核桃树上挂满了饱满的核桃，青绿色的外皮渐渐变成黄褐色，有的还裂开了一道缝，仿佛在向人们宣告：我成熟啦！故乡的人们背着竹筐，来到核桃林里摘核桃，欢声笑语传遍了整个山坳。我也跟着大人们一起摘核桃，虽然累得满头大汗，却心里美滋滋的。摘下的核桃，剥去外皮，露出坚硬的外壳，晒干后，敲开外壳，就能吃到香甜可口的核桃仁，那味道，是故乡独有的滋味。冬天，核桃树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝，却依然挺拔地站在山间。雪花落在树枝上，给核桃树披上了一件洁白的棉袄，整个核桃林变成了银装素裹的世界。故乡的人们趁着农闲，修剪核桃树的枝叶，为来年的丰收做准备。我常常站在窗边，望着窗外的核桃林，盼着春天快点到来。如今，我离开了故乡，但核桃林的身影始终萦绕在我心头。它不仅承载着故乡人的期盼，也承载着我童年的欢乐与思念。我爱故乡的核桃林，更爱我的家乡麟游。1.文章是按照________顺序描写核桃林的，分别写了核桃林________、________、________、________四个季节的样子（5分）2.联系上下文，理解下列词语的意思（4分）（1）郁郁葱葱：________________________________________________（2）银装素裹：________________________________________________3.赏析文中画线的句子（3分）偶尔，我们会发现藏在枝叶间的小青核桃，像一个个小小的绿灯笼，好奇地张望着这个世界。________________________________________________________________4.作者为什么说核桃林“承载着故乡人的期盼，也承载着我童年的欢乐与思念”？请结合文章内容简要回答（3分）________________________________________________________________5.结合短文和你的生活实际，谈谈你对“故乡”的理解（3分）________________________________________________________________第三部分习作表达（30分）题目：那一刻，我读懂了________提示：在成长的过程中，我们总会有恍然大悟的时刻，可能是读懂了一句话的深意，读懂了一个人的用心，读懂了一种情感，读懂了一个道理……请结合自己的经历，把题目补充完整，写一篇不少于450字的记叙文。要求：1.内容具体，感情真实，语句通顺，书写规范；2.文中不得出现真实的班级、姓名；3.条理清晰，有细节描写，写出自己的真情实感。参考答案及评分标准第一部分基础知识积累与运用（38分）一、读拼音写词语（8分，每词1分，书写不规范酌情扣分）夸奖衬衫负责手艺漏雨喂草莫非书架二、改正错误读音（4分，每空1分）1.zhé→zhē2.jiá→jiā3.xuán→xuàn4.sù→sòu三、多音字选择（4分，每空1分）1.rǎngrān2.tùtǔ四、选择题（8分，每题2分）1.D2.C3.D4.B五、补充词语并练习（9分，补充词语每空0.5分，练习每空2分）①大大②一惊③密密④人人⑤各各⑥山岭1.示例：平平安安、干干净净（符合AABB式即可）2.④3.①六、按要求写句子（5分）1.枣核说，大家都不用愁，他有办法。（2分，人称、标点正确即可）2.修改：删去“通过”或“让”（1分，修改符号正确、修改无误即可）3.示例：感悟、收获、成长、进步（2分，符合句式，搭配合理即可）第二部分阅读理解（32分）一、课内阅读（14分）1.从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，找到真理。（3分，引用原文完整即可）2.①善于独立思考；②具有锲而不舍的精神。（4分，每点2分，意思对即可）3.理解：锲而不舍指坚持不懈，不放弃（1分）；践行示例：在学习数学难题时，我不会轻易放弃，反复思考、查阅资料，直到弄懂为止（3分，结合实际，意思对即可）4.示例：牛顿从苹果落地的现象中不断发问，不断探索，最终发现了万有引力定律。（3分，符合“见微知著、锲而不舍”的观点即可）二、课外阅读（18分）1.时间（1分）；春天、夏天、秋天、冬天（4分，每空1分）2.（1）形容核桃树的枝叶长得十分茂盛、苍翠。（2分，结合上下文，意思对即可）（2）形容冬天的核桃林被雪花覆盖，一片洁白的样子。（2分，结合上下文，意思对即可）3.运用比喻和拟人的修辞手法（1分），把小青核桃比作小小的绿灯笼，赋予小青核桃人的情态（1分），生动形象地写出了小青核桃的可爱，表达了作者对核桃林的喜爱之情（1分）。4.①核桃林是故乡人生活的希望，人们期盼着核桃丰收，改善生活，承载着故乡人的期盼；②童年时，“我”在核桃林里追逐嬉戏、乘凉听故事、摘核桃，留下了许多欢乐的回忆，如今离开故乡，核桃林成为“我”思念故乡的寄托。（3分，意思对即可）5.示例：故乡是承载着我们童年记忆和情感的地方，它不仅有熟悉的景物，还有牵挂的人，是我们心灵的归宿。就像文中的核桃林，是作者对故乡的思念寄托，而我的故乡也有熟悉的田野，承载着我和小伙伴的欢乐，无论走多远，都不会忘记。（3分，结合短文和自身实际，意思对即可）第三部分习作表达（30分）评分标准：一类文（26-30分）：题目补充恰当，内容具体，中心明确，有细节描写，感情真实，语句