泸州市古蔺县2025-2026学年第二学期六年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泸州市古蔺县2025-2026学年第二学期六年级语文期末考试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（30分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（6分）（1）古蔺的春天，山野间一片cōnglóng（），lǎba（）花静静开放。（2）革命先辈们为了理想，不惧xīshēng（），他们的精神qīngyíng（）于这片红色土地。（3）我们要bǐngchí（）实事求是的态度，拒绝yūfǔ（）的作风。2.选择题。（8分，每题2分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.獠牙（liáo）藤蔓（màn）B.匍匐（pú）青稞（kē）C.追悼（diào）收敛（liǎn）D.涔涔（cén）抽噎（yī）（2）下列句子中，没有错别字的一项是（）A.黄荆老林的瀑布飞流直下，蔚为壮观。B.郎酒的制作工艺，体显了古蔺人民的智慧。C.他废尽口舌，终于说服了大家。D.面对困难，我们要有契而不舍的精神。（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.参观红军四渡赤水纪念馆，我们的敬意油然而生。B.他的演讲空洞无物，听众们都听得津津有味。C.古蔺麻辣鸡的味道，让人回味无穷。D.对待学习，我们必须精益求精。（4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.菜市场里有白菜、萝卜、茄子……等新鲜蔬菜。B.“哎呀，”妈妈喊道：“你小心点，别摔着！”C.《西游记》《水浒传》《三国演义》和《红楼梦》是中国古典四大名著。D.我不知道他今天为什么没有来上学？3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿写句子：古蔺的山水如诗，叙永的风情如画。（用上比喻手法）（2分）古蔺的郎酒如______，______的______如______。（2）用修改符号修改病句。（共两处错误）（2分）通过这次“红色故事会”活动，让同学们更加深刻了了解了古蔺的红色文化底蕴和革命先烈的英勇事迹。（3）根据“骄傲”的不同意思造句。（2分）①（自豪）_____________________________________________②（自满）_____________________________________________（4）将句子补充完整，使其更具画面感。（2分）夕阳西下，赤水河畔，___________________________。4.根据课文内容与积累填空。（8分，每空1分）（1）__________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》）（2）千磨万击还坚劲，__________。（《竹石》）（3）《为人民服务》一文中，司马迁的名言“人固有一死，__________，__________”阐述了生命的价值。（4）《金色的鱼钩》中，老班长__________的精神令人动容；《匆匆》一文中，朱自清对__________的感叹发人深省。本学期，我们还认识了《文言文二则》中__________的弈秋学生，明白了学习应专心致志的道理。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（13分）《十六年前的回忆》节选局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。……父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。5.选文中“局势越来越严峻”表现在哪些方面？（请结合课文内容，至少写出两点）（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________6.面对朋友和家人的劝离，父亲为什么“坚决”地不肯离开北京？这表现了他怎样的品质？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________7.文中画线句子是对父亲的______描写和______描写。父亲神情“安定”“沉着”是因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，这“伟大的力量”指的是什么？（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（12分）古蔺山水情①在四川盆地南缘，有一片神奇的土地，它就是我的家乡——古蔺。这里没有大都市的喧嚣，却有着独一无二的山水画卷。②黄荆老林，是北纬28°线上最后的处女地。八节洞瀑布群，仿佛七匹白练从天而降，水声轰隆，如战鼓雷鸣。盛夏时节，漫步林间，阳光透过层层叠叠的树叶，洒下斑驳的光影，空气里弥漫着草木与泥土的清香，沁人心脾。老林中的珙桐树，花开时节，犹如一只只白鸽栖息枝头，所以它又被称为“鸽子树”。这古老的子遗植物，在这里找到了安宁的家园，也见证了岁月的沧桑。③如果说黄荆老林是豪放的汉子，那么红龙湖便是温婉的少女。群山环抱之中，一湖碧水静卧，清澈见底。春夏之际，湖畔杜鹃盛开，如火如荼；秋冬时节，薄雾缭绕，湖面如镜，倒映着蓝天白云和五彩山林，静谧得仿佛一幅淡淡的水墨画。④这山水，不仅养育了古蔺人，也孕育了独特的文化。醇香的郎酒，离不开赤水河的水与本地特有的红高粱；动人的苗家歌舞，传递着对自然与生活的热爱；而那深厚的红色记忆——四渡赤水的传奇，更是在这山水间铸就了不朽的丰碑。⑤啊，古蔺的山水，是一首读不完的诗，是一幅看不够的画，更是一份深深融入血脉的乡情。8.短文主要从哪两个方面介绍了古蔺的山水？请简要概括。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________9.第②段中画线的句子（八节洞瀑布群，仿佛七匹白练从天而降，水声轰隆，如战鼓雷鸣）运用了______和______的修辞手法，生动形象地写出了八节洞瀑布______的特点。（3分）10.第④段在全文中的作用是什么？请从内容和结构两方面简要分析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）拓展阅读（10分）那抹红色的印记在古蔺这片红色的土地上，四渡赤水的传奇故事家喻户晓，那些留存下来的红色印记，始终温暖着人心。当年，红军战士们踏着泥泞的山路，顶着刺骨的寒风，在古蔺的山山水水间辗转作战。他们缺衣少食，却始终坚守着革命信仰；他们不畏强敌，用智慧和勇气突破敌人的封锁。在太平古镇，红军留下的标语依然清晰可辨，“打倒军阀，解放人民”的字样，穿越岁月的尘埃，依旧充满力量；在红军四渡赤水纪念馆里，一件件旧物、一张张照片，无声地诉说着那段艰苦卓绝的岁月。如今，这片土地上的人们，传承着红军的精神。有人扎根乡村，带领乡亲们脱贫致富；有人坚守岗位，默默奉献自己的力量；孩子们在红色故事的熏陶下，懂得了珍惜当下的幸福生活，立下了报效祖国的志向。那抹红色的印记，早已融入古蔺的血脉，成为这片土地最鲜明的底色，也成为激励我们不断前行的力量。11.短文围绕“红色印记”写了哪两方面的内容？（4分）______________________________________________________________________12.结合短文，说说“红色印记”在古蔺人心中的意义。（3分）______________________________________________________________________13.读完短文，你有什么感悟？请简要写一写。（3分）______________________________________________________________________三、习作表达（35分）题目：那一刻，我读懂了______要求：1.先将题目补充完整，可以是“亲情”“责任”“坚持”“红色精神”等，也可以结合古蔺的地域特色、生活经历补充其他内容；2.写一件具体的事例，把事情的起因、经过、结果写清楚，重点描写人物的动作、语言、神态和心理活动；3.表达自己的真实感受，做到语句通顺，内容具体，感情真挚；4.字数不少于450字，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。泸州市古蔺县2025-2026学年第二学期六年级语文期末考试卷答案（部编版）一、积累与运用（30分）1.（6分，每空1分）（1）葱茏喇叭（2）牺牲轻盈（3）秉持迂腐2.（8分，每题2分）（1）B（解析：A项“藤蔓”读wàn；C项“追悼”读dào；D项“抽噎”读yē）（2）A（解析：B项“体显”改为“体现”；C项“废尽”改为“费尽”；D项“契而不舍”改为“锲而不舍”）（3）B（解析：“津津有味”形容对某事有兴趣，与“演讲空洞无物”矛盾）（4）C（解析：A项“……”与“等”重复；B项冒号改为逗号；D项问号改为句号）3.（8分）（1）（2分）示例：古蔺的郎酒如蜜，古蔺的苗歌如弦。（比喻恰当，贴合地域特色即可）（2）（2分）修改：删除“通过”或“让”；将“深刻了了解”改为“深刻地了解”。（两处错误均修改正确即可）（3）（2分）示例：①我为自己是古蔺人，为家乡的红色历史而骄傲。②他因为一次考试考得好就骄傲起来，不再认真学习。（符合词义，语句通顺即可）（4）（2分）示例：夕阳西下，赤水河畔，余晖洒在水面上，波光粼粼，渔民们驾着小船缓缓归来。（画面感强，语句通顺即可）4.（8分，每空1分）（1）中庭地白树栖鸦（2）任尔东西南北风（3）或重于泰山或轻于鸿毛（4）舍己为人、忠于革命时光流逝三心二意（不专心）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（13分）5.（4分，每点2分，答出两点即可）示例：①父亲的工作越来越紧张；②朋友和母亲多次劝父亲离开北京；③当时革命形势危急，敌人对革命志士的迫害加剧。6.（4分）因为父亲认为北京的工作非常重要，他不能因为个人安危而放弃自己的革命工作（2分）。这表现了父亲对革命事业的忠诚、负责和无私奉献的品质（2分）。7.（5分）动作、神态（2分，每空1分）；这“伟大的力量”指的是父亲对于革命事业的信心（3分）。（二）课外阅读（12分）8.（4分）①黄荆老林的豪放之美（2分）；②红龙湖的温婉之美（2分）。（意思对即可）9.（3分）比喻、夸张（2分，每空1分）；气势磅礴、壮观（1分，意思对即可）。10.（3分）结构上：承上启下（过渡），承接上文对古蔺山水景色的描写，引出下文对古蔺文化的介绍（1.5分）；内容上：点明古蔺山水不仅有美景，还孕育了独特的文化，深化了文章主旨（1.5分）。（三）拓展阅读（10分）11.（4分）①当年红军在古蔺留下的革命遗迹（如标语、纪念馆里的旧物等）和革命故事（2分）；②如今古蔺人传承红军精神，用实际行动践行红色信仰（2分）。12.（3分）“红色印记”是古蔺最鲜明的底色，是古蔺人血脉里的精神财富，也是激励古蔺人不断前行的力量（意思对即可）。13.（3分）示例：我们要铭记革命历史，传承红军精神，珍惜当下的幸福生活，努力学习，长大后为家乡、为祖国的发展贡献自己的力量（言之有理，表达真实感悟即可）。三、习作表达（35分）评分标准：一类文（30-35分）：题目补充恰当，中心明确，事例具体，能详细描写人物的动作、语言、神态和心理活动；语句通顺，感情真挚，有细节描写，贴合要求；书写工整，无错别字，标点使用正确；字数不少于450字。二类文（25-29分）：题目补充恰当，中心较明确，事例较具体，能描写人物的相关神态或心理；语句通顺，有