荆州市洪湖市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

荆州市洪湖市2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)（考试时间：90分钟满分：100分书写分：2分）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________第一部分基础知识积累与运用（35分）一、读拼音，写词语（8分，每词1分）1.洪湖的夏天，héhuā（）盛开，fēnfāng（）扑鼻。2.渔民们chuāndài（）整齐，zǎochén（）出发捕鱼。3.我们要爱护环境，bǎoguì（）水资源，不làngfèi（）粮食。4.校园里传来同学们yúkuài（）的歌声和xiōngyǒng（）的掌声。二、比一比，再组词（6分，每空0.5分）钓（）载（）幻（）拂（）奏（）捧（）钩（）栽（）幼（）佛（）凑（）棒（）三、选择恰当的词语填空（填序号，4分，每空1分）①灵敏②灵活③灵巧④灵机1.小燕子有一身（）的羽毛，飞行姿势优美。2.他（）一动，想出了解决难题的好办法。3.小虾的胡须很（），能感知周围的动静。4.奶奶的手真（），能编出各种好看的竹篮。四、按要求写句子（8分，每小题2分）1.照样子，把句子写具体。例：荷花开了。→池塘里，粉红的荷花欣然怒放。渔船回来了。→________________________________________。2.用“有的……有的……还有的……”写一句描写洪湖岸边人们活动的话。________________________________________________________________3.修改病句（在原句上修改）洪湖是我国著名的淡水湖和鱼米之乡。4.改为“被”字句。清脆的歌声打破了清晨的宁静。________________________________________________________________五、根据课文内容和积累填空（9分，每空1分，错字、漏字不得分）1.《惠崇春江晚景》中描写桃花初放、鸭子戏水的诗句是：“____________________，____________________。”2.见善则迁，____________________。——《周易》3.这地方的火烧云变化极多，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________。（《火烧云》）4.本学期，我们认识了___________的宋庆龄，___________的法布尔，还从《__________》这则寓言中明白了做事要靠自己的道理。第二部分阅读理解（33分）（一）课内阅读（15分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.这段话主要写了荷花的___________。（2分）2.用“____”画出文中描写荷叶样子的句子。这句话把___________比作___________。（4分）3.选段中描写了白荷花的___________种姿态，分别是___________、___________、___________。（4分）4.“冒”字用得好在哪里？请写出你的体会。（3分）________________________________________________________________5.洪湖被誉为“荷花之乡”，请你结合生活或阅读积累，写一写你眼中的荷花（可以是它的样子、品格等）。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）洪湖的早晨洪湖的早晨是迷人的。朝霞染红了天边，也染红了湖面。湖水静悄悄的，像一面巨大的镜子，倒映着蓝天、白云和远处星星点点的渔船。偶尔，一条鱼儿跃出水面，“扑通”一声，荡起一圈圈涟漪，打破了湖面的宁静。“嘎嘎——”，一群野鸭从芦苇丛中钻出来，它们排着整齐的队伍，在湖面上快活地游来游去。岸边的柳树垂下长长的辫子，在微风中轻轻摇摆。几位老人正在柳树下打着太极拳，动作是那样舒缓、优美。不一会儿，太阳公公露出了整个笑脸，金色的阳光洒满了湖面，波光粼粼，像是谁撒下了一大把碎金子。渔民们纷纷收起渔网，一筐筐活蹦乱跳的鱼虾被搬上了岸，人们的欢笑声、吆喝声交织在一起，奏响了一支欢乐的晨曲。洪湖的早晨，是一幅流动的画，是一首动人的诗。1.短文是按照___________顺序来描写洪湖早晨的景色的。（2分）2.联系上下文，我知道“涟漪”的意思是___________。（2分）3.用“____”画出文中的比喻句（至少2句），并选择其中一句，说说这样写的好处。（4分）________________________________________________________________4.短文描写了洪湖早晨的哪些景物？请至少写出4种。（4分）________________________________________________________________5.作者为什么说“洪湖的早晨，是一幅流动的画，是一首动人的诗”？请结合短文内容简要回答。（3分）________________________________________________________________6.如果你来到洪湖的早晨，你会做些什么？请发挥想象写一写。（3分）________________________________________________________________第三部分习作表达（30分）题目：我爱家乡的___________要求：1.补充题目，可填写“洪湖”“荷花”“湖水”“早晨”等与洪湖相关的事物；2.写清楚事物的特点，用上平时积累的好词好句，可适当运用比喻、拟人等修辞手法；3.表达自己对家乡事物的喜爱之情，语句通顺，书写工整；4.字数不少于300字，不出现真实的班级、姓名。附加题（2分，不计入总分）请写出一句描写洪湖或荷花的诗句（课内、课外均可）。________________________________________________________________参考答案及评分标准第一部分基础知识积累与运用（35分）一、读拼音，写词语（8分，每词1分，错字、漏字不得分）1.荷花芬芳2.穿戴早晨3.宝贵浪费4.愉快汹涌二、比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）示例：钓鱼钩子；载重栽树；幻想幼小；吹拂仿佛；演奏凑合；捧起木棒三、选择恰当的词语填空（4分，每空1分）1.②2.④3.①4.③四、按要求写句子（8分，每小题2分）1.示例：湖边的码头边，满载鱼虾的渔船缓缓靠岸。（符合要求，语句通顺即可）2.示例：洪湖岸边真热闹，有的老人在散步，有的小朋友在追蝴蝶，还有的渔民在整理渔网。（符合要求，语句通顺即可）3.修改：洪湖是我国著名的淡水湖，也是著名的鱼米之乡。（或：洪湖是我国著名的鱼米之乡，也是著名的淡水湖。）（修改正确即可）4.清晨的宁静被清脆的歌声打破了。（修改正确即可）五、根据课文内容和积累填空（9分，每空1分，错字、漏字不得分）1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2.有过则改3.红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色（答案与课文一致即可，顺序可调整）4.示例：诚实守信善于观察陶罐和铁罐（前两空答案不唯一，符合人物特点即可；第三空符合要求即可）第二部分阅读理解（33分）（一）课内阅读（15分）1.样子（或：姿态）（2分）2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（1分）荷叶（1分）碧绿的大圆盘（2分）（共4分）3.3（1分）才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了还是花骨朵儿（各1分，共4分）4.示例：“冒”字生动形象地写出了白荷花从荷叶间蓬勃生长、脱颖而出的样子，体现了荷花的生命力旺盛。（言之有理即可，3分）5.示例：我眼中的荷花亭亭玉立，粉白相间的花瓣格外美丽，它出淤泥而不染，非常纯洁。（言之有理即可，2分）（二）课外阅读（18分）1.时间（或：朝霞出现→太阳露出笑脸）（2分）2.水面上泛起的一圈圈波纹（结合上下文，意思对即可，2分）3.比喻句示例：①湖水静悄悄的，像一面巨大的镜子。②金色的阳光洒满了湖面，波光粼粼，像是谁撒下了一大把碎金子。（画出1句得1分，共2分）好处示例：第一句把湖水比作巨大的镜子，生动形象地写出了湖水平静、清澈的特点。（言之有理即可，2分）4.示例：朝霞、湖水、渔船、鱼儿、野鸭、芦苇、柳树、老人、阳光、鱼虾（写出4种及以上，每种1分，共4分）5.因为洪湖的早晨景色优美，有静态的湖水、柳树，有动态的鱼儿、野鸭、渔民，景色像画一样美丽；人们的欢笑声、吆喝声交织在一起，像诗一样动人，所以作者这样说。（结合短文内容，言之有理即可，3分）6.示例：我会坐在湖边，欣赏着美丽的湖景，看着渔民们收获鱼虾，还会和小伙伴一起追逐湖边的蝴蝶，感受洪湖早晨的美好。（发挥想象，语句通顺即可，3分）第三部分习作表达（30分）评分标准：1.题目补充完整，紧扣