全国足球特色学校评定指标与细则

全国足球特色学校评定指标与细则本评定体系总分为100分，设5个一级指标、13个二级指标，另设附加加分项（最高10分，不占基础总分），同时设置否定性指标，总分80分及以上且无否定性指标方可认定为全国足球特色学校。具体指标权重分配：组织领导（15分）、条件保障（25分）、教育教学（25分）、训练竞赛（20分）、校园足球文化与示范辐射（15分），细则如下：一、一级指标：组织领导（15分）下设3个二级指标，具体评定标准如下：1.领导工作机制（7分）①成立由校长担任组长的校园足球工作领导小组，明确分管副校长具体负责，设立专门的校园足球工作岗位，明确岗位职责（5分）。评定标准：校长任组长得2分，非校长任组长本项不得分；明确分管副校长得1分，未明确不得分；设立专岗、明确职责得2分，未设立不得分。②每学期至少召开2次校园足球专题工作会议，研究解决场地建设、经费保障、师资待遇、竞赛组织等问题，形成完整会议记录和工作台账（2分），评定标准：达到要求得2分，少召开1次扣1分，无台账本项不得分。2.发展规划（4分）①结合学校规模、地域特点制定校园足球三年发展规划，明确发展目标、年度任务、保障措施、评估考核标准，符合学校实际、可落地执行（2分），无规划或规划空泛不可行本项不得分。②每年制定年度校园足球工作计划，年末完成工作总结，形成完整工作档案（2分），缺计划或总结各扣1分，无档案不得分。3.管理制度（4分）建立完善校园足球配套管理制度，涵盖足球师资考核管理、场地器材管理、训练竞赛管理、安全风险管理、专项经费管理5项核心制度，明确安全责任与突发事件应急预案（4分），缺1项核心制度扣0.8分，制度不完善每项扣0.4分，未制定安全应急预案本项不得分。二、一级指标：条件保障（25分）下设3个二级指标，具体评定标准如下：1.师资配备（10分）①专职足球教师配备符合标准：在校生规模12个班及以下的小学，至少配备1名专职足球教师；13-24个班的小学配备2名；25个班及以上的小学配备3名及以上，每增加10个班增配1名；初级中学、高级中学、完全中学12个班及以下配备2名，13-24个班配备3名，25个班及以上配备4名及以上，每增加10个班增配1名（5分），达到标准得5分，缺1名专职足球教师扣2分，无专职足球教师本项不得分。②师资培训要求：所有专职足球教师每年参加校级及以上足球专项培训不少于2次，每人每3年至少参加1次省级及以上足球培训；所有在职体育教师每年至少参加1次校园足球教学通识培训（3分），抽查发现1人未达标扣1分，扣完为止。③持证率要求：足球教师中持有亚足联/中国足协三级及以上教练员等级证书、或国家三级及以上足球裁判员等级证书的比例不低于30%（2分），达到标准得2分，比例在10%-30%之间得1分，低于10%不得分。2.场地器材（10分）①场地规格与质量达标：小学至少拥有1块符合国家标准的5人制及以上足球场，初中至少拥有1块7人制及以上足球场，高中至少拥有1块11人制标准足球场；场地规格符合要求：5人制足球场为长25-42m、宽15-25m，7人制为长50-70m、宽35-50m，11人制为长100-110m、宽64-75m；场地质量符合GB19855-2017《人造草坪运动场地》安全标准，无安全隐患（6分），场地规格达标得4分，规格不达标扣3-4分；场地质量合格得2分，存在安全隐患本项不得分。②器材配备达标：小学1-3年级配备4号足球，4年级及以上配备5号足球，初中、高中全部配备5号足球，配备比例不低于每10名学生1个训练用球；配齐球门、训练背心、护腿板、标志桶、标志物、战术板等全套教学训练器材，满足一个年级同时开展足球教学的需求（4分），足球数量每缺10%扣1分，缺核心训练器材每件扣1分，扣完为止。3.经费保障（5分）①学校年度校园足球专项经费不低于学校年度公用经费预算的5%，其中用于器材更新、师资培训、赛事组织、队员保险的支出不低于专项经费的70%（3分），达到比例得3分，比例在3%-5%之间得1分，低于3%本项不得分。②专项经费单列管理，专款专用，无截留挪用（2分），未单列或经查实存在挪用本项不得分。三、一级指标：教育教学（25分）下设2个二级指标，具体评定标准如下：1.课程开设（12分）①落实每周1节足球课要求，所有年级每个班级每周开设1节专门的足球教学课，纳入课程表（6分），达到要求得6分，每缺1个年级开设扣1.5分，无年级开设本项不得分。②开发符合《义务教育体育与健康课程标准》《普通高中体育与健康课程标准》要求的足球校本课程，编写符合不同年龄段学生身心发展特点的足球校本教材，纳入学校体育课程体系（4分），有正式出版或学校正式编写的校本教材得4分，只有讲义未形成系统教材得2分，无校本课程内容本项不得分。③每天大课间安排不少于20分钟的全员足球特色活动，如足球操、颠球练习、运球接力等，实现全员参与（2分），达到要求得2分，未安排或仅面向特长生开展不得分。2.课堂教学（13分）①教学目标明确，将足球技能训练、规则意识培养、足球文化精神融入每节课教学，教案规范，所有足球课有明确的足球教学内容，面向全体学生，不得仅针对特长生开展教学（6分），抽查教案，10%以上教案无明确足球教学内容扣2分，30%以上无内容本项不得分；发现仅面向特长生开展教学、歧视体能较差学生扣3分，情节严重本项不得分。②常态化开展足球教学教研，每学期至少开展2次校园足球公开教学与教研活动，有完整的听课、评课记录和教研成果（4分），少开展1次扣2分，无记录成果本项不得分。③落实学生足球技能测评要求，将足球技能纳入学生体育学业水平测试内容，测评结果记入学生体育档案（3分），未纳入测评不得分，无测评档案扣2分。四、一级指标：训练竞赛（20分）下设3个二级指标，具体评定标准如下：1.校队建设（8分）①成立校级男子、女子足球队，覆盖对应学龄阶段（3分），男女队齐全得3分，缺男队扣2分，缺女队扣3分，无校队本项不得分。②建立梯队建设体系，小学分低段（1-3年级）、高段（4-6年级）梯队，初中分初一、初二梯队，高中分年级梯队，校队主教练持有亚足联/中国足协三级及以上教练员证书（3分），梯队完整得2分，缺1个梯队扣1分；主教练持证得1分，未持证不得分。③校队落实常态化训练，每周训练不少于3次，每次训练不少于90分钟，有完整的训练计划和训练记录，所有队员购买运动意外伤害保险（2分），训练频次达标得1分，无计划记录扣1分；未全员购险本项不得分。2.竞赛体系（8分）①每学年举办全员参与的班级足球联赛，所有班级100%参赛，小学采用5人制，初中采用7人制，高中采用8人制或11人制，每支球队每学期参赛不少于5场，每场比赛换人不少于3人次，保证更多学生获得上场机会（5分），参赛覆盖率100%得5分，覆盖率80%-100%得3分，50%-80%得1分，低于50%本项不得分；未落实换人要求、仅允许少数特长生上场扣2分。②积极组队参加县级、市级、省级、国家级校园足球官方赛事，完成报名参赛要求（3分），每缺1次市级及以上官方赛事扣1分，连续2年不参加任何官方赛事本项不得分。3.竞赛成绩（4分）近三年校队在教育或体育部门主办的官方校园足球赛事中获得成绩，按最高等级计分：获得区级前三名得1分，市级前三名得2分，省级前三名得3分，国家级前三名得4分，不累计计分，无成绩不得分。五、一级指标：校园足球文化与示范辐射（15分）下设3个二级指标，具体评定标准如下：1.校园足球文化活动（6分）①每年举办1次校园足球文化节（足球周）活动，集中开展足球主题活动（3分），每年举办得3分，未举办不得分。②文化节期间开展不少于3项足球衍生活动，如足球绘画、足球征文、足球摄影、啦啦操比赛、五人制足球嘉年华等，参与学生覆盖率不低于80%（3分），少1项活动扣1分，覆盖率低于60%扣2分。2.宣传推广（5分）①设立固定的校园足球宣传阵地，学校官网、微信公众号设有校园足球专栏，每学期更新内容不少于4次，校内设置足球主题宣传栏或文化墙（3分），缺1个宣传阵地扣1.5分，更新次数不足扣1分。②近三年学校校园足球工作获得区级及以上官方媒体宣传报道（2分），区级报道得1分，市级及以上报道得2分，无报道不得分。3.示范辐射（4分）①发挥特色示范作用，与区域内薄弱学校、对口幼儿园开展校园足球结对帮扶，每年开展不少于2次帮扶活动（2分），开展帮扶得2分，未开展不得分。②形成学校特色校园足球品牌，如全员足球操、足球育人模式等，获得区级及以上推广（2分），有特色品牌得2分，无特色不得分。附加加分项（最高10分，同等条件下优先认定，不累计入基础总分）1.近三年学校足球教师获得全国校园足球优秀教师/教练员称号加3分，省级加2分，市级加1分；2.近三年学校承办区级及以上官方校园足球赛事，区级加1分，市级加2分，省级及以上加3分；3.近三年学校培养的学生球员入选省级青少年足球梯队、中国足协青训中心，每人次加1分，最高加3分；4.学校被认定为省级校园足球特色学校加2分。否定性指标（一票否决）有下列情形之一的，直接认定为不合格：1.近三年学校发生重大校园体育安全责任事故，造成人员伤亡且学校负主要责任的；2.申报材料存在伪造、变造等弄虚作假行为，包括师资、场地、赛事成绩、经费数据造假的，一票否决且3年内不得再次申报；3.未落实每周1节足球课的基本要求，未举办年度班级足球联赛的；4.校园足球专项经费被截留、挪用，经查实的；5.学校体育工作年度考核不合格，被县级以上教育行政部门通报批评的；6.校队参赛存在资格造假、违规违纪、违反体育道德行为，被赛事主办部门处罚的。评定程序与管理细则1.申报要求：全日制普通小学、初中、高中、完全中学，对照本指标体系自评，基础总分达到80分及以上，无任何否定性指标，方可申报全国足球特色学校；基础总分85分及以上认定为优秀，80-84分认定为合格，低于80分不合格。2.初审环节：由省级教育行政部门组织专家评审组，对申报学校材料进行审核，按照不低于