人教版统编六年级语文下册第二单元《快乐读书吧：漫步世界名著花园》示范教学课件

快乐读书吧：

漫步世界名著花园六年级语文下册•统编人教版阅读名著可以陶冶情操，给人以广阔的思维空间。每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。漫步世界名著花园你读过吗有这样一本书，为我们讲述了一个人流落荒岛后的种种际遇。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。

你知道这是哪本书吗？你能向大家介绍一下这本书吗？

它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。——[法国]卢梭

经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。——[意大利]卡尔维诺我们可以通过他人的评价了解一本书。有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，你就会让自已沉下心来读，越读越有味。我们还可以运用以下方法阅读名著。先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。读的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。全面、深入地阅读名著把握更加完整的故事情节感受人物形象的特点体会故事背后的时代烙印体会作品表达的思想感情每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》这本书。——［法]卢梭《骑鹅旅行记》字里行间洋溢着对瑞典大地的爱，随处都是优美的词句，哪里看得出这些充满喜悦的文字的创作者是个幼年无法行走的人呢？——［英］王尔德跟着名家读名著《汤姆·索亚历险记》这部书是想提醒读者：人们在长大成人的过程中往往越来越看重社会习俗和社会的赞许与否，越来越丧失我们对个人自由的热爱。

——［美]约翰·C.葛伯《爱丽丝漫游奇境》不但是一部给小孩子看的书，还是一部纯艺术的妙在“不通”的“笑话书”，是一部“哲学的和伦理学的参考书”……——赵元任修建住所种植粮食驯养家畜制造器具缝纫衣服解救野人……航海遇险，流落荒岛克服困难，岛上生活救出船长，回到英国作者：英国丹尼尔

笛福地位：西方文学中冒险小说类经

典作品之一。创作过程：以当时一个真实故事为蓝本，采用自述方式，创作了情节曲折、细节生动的故事。《鲁滨逊漂流记》名片调皮的尼尔斯好捉弄小动物戏弄小精灵被变成小人儿回到家乡变回大人骑上雄鹅漫游瑞典上集 第1章一个男孩 第2章大雁阿卡 第3章野鸟的生活 第4章格里敏大楼 第5章鹤之舞表演大会 第6章雨天 第7章三级台阶 第8章罗耐毕河畔 第9章卡尔斯克鲁纳 第10章去厄兰岛的途中 第11章厄兰岛之角

我们一起看一看这本童话书的目录吧！第12章大蝴蝶 第13章小卡尔斯岛 第14章两座城市 第15章斯莫兰的传说 第16章乌鸦 第17章老农妇 第18章从塔山到胡斯克瓦那 第19章大鸟湖 第20章预言 第21章粗麻布下集 第22章卡尔和灰皮子的故事 第23章美丽的大观园 第24章在奈尔盖 第25章解冻 第26章遗产分配 第27章在伯尔斯拉格那 第28章钢铁厂 第29章达尔河 第30章最大的一份遗产 第31章五朔节之夜 第32章在教堂附近 第33章水灾 第34章乌普兰的故事 第35章在乌普萨拉第36章美羽 第37章斯德哥尔摩 第38章老雕高尔果

 第39章飞越耶斯特雷克兰 第40章海尔星兰的一天 第41章在麦德尔帕德 第42章奥鄂尔芒兰之晨第43章维斯特尔堡登和拉普兰 第44章放鹅姑娘奥萨和小马茨 第45章在拉普人中间 第46章到南方去！到南方去！ 第47章海尔叶达伦民间故事 第48章韦姆兰和达尔斯兰 第49章一座小庄园 第50章海岛藏宝 第51章大海中的白银 第52章一座大庄园 第53章飞往威门荷格 第54章在豪尔耶尔·尼尔松家里 第55章向大雁告别整本书阅读尼尔斯骑到鹅背上后，他会经历哪些事呢？他的爸爸妈妈是不是很担心他？他最后回家了吗？我们利用课余时间读一读原著吧！了解《汤姆·索亚历险记》时间地点主要人物主要内容小说主旨艺术特色19世

纪上半世纪密西西比河畔的小镇汤姆·索亚和他的小伙伴（哈克、贝琪等）汤姆·索亚和他的小伙伴的冒险故事表现少年儿童自由活泼的心灵，批判美国虚伪庸俗的社会习俗语言幽默，用对比、夸张的手法进行批判本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。生动地展现了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的热爱自由、喜欢冒险的精神。课文主题我来到这个不幸的岛上，已经有十个多月了。一切脱离当前处境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人类的足迹以前从来没有到过这个地方。现在我的住处既已差不多照着我的心愿安排好了，我心里颇想把这个海岛作一次更全面的调查，看看还有什么我所不知道的出产。鲁滨逊岛上巡查我着手对这个海岛进行更详细的调查，是在七月十五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿着小河向上游走了二英里左右，发现潮水只能涨到那里为止，因此看出它只是一条小小的溪流，溪水新鲜可饮。但由于正在旱季，溪里有些地方简直一点水都没有，或者即使有，也流得看不出来。在这条小溪的旁边，我看见许多片可爱的草地，又平坦，又匀净，全是绿草。在那地势较高的地方，紧靠着高岗，显然，我又看见这是河水泛滥不到的地方，有许多烟草，油绿绿的，茎子长得又粗又大。附近还有各种各样的植物，我都不认识，也许各有各的用处，不过我不知道罢了。我到处寻找木薯的块根，那是热带印第安人用来做面包的东西，可是找不到。我看到许多很大的芦荟，但当时还不知道它们的用处。我又看见一些甘蔗，然而都是野生的，因为没有人工培植，都不大好。我认为这回发现了不少的东西，在归家的路上，心里寻思着用什么方法可以知道我所发现的水果和植物的性质和用处，然而毫无结果。主要因为我在巴西的时候观察得太少，所以对于野外的植物都不大知道，不能在这困难之中对我有什么用处。阅读计划表的内容：养成习惯

增长知识提高能力……必读书目选读书目计划时间完成时间阅读将是一个持续的过程，因此，制订阅读计划显得尤为重要。阅读的时间年月日时长书名作者总字数阅读的数量

页书中主要人物人物：他（她）是一个

的人。人物：他（她）是一个

的人。积累的词句感受想法：

。

疑问：

。阅读伙伴自己评价☆☆☆☆☆阅读记录卡营造阅读氛围养成日日读书习惯分享阅读体会检查阅读情况阅读时随时写下自己的感触。摘抄自己喜欢的段落。理清文中的人物关系。从整体把握全书结构，探讨主题思想。开“故事会”表演情景剧举办读书展览举办知识竞赛知识竞赛评选阅读小达人推荐阅读——《哈克贝利·费恩历险记