中考作文家国情怀类课件+-2026年中考语文二轮专项复习

家国情怀01主题解读02写作任务03写作技法学习目录04思路索引05真题演练06考题预测第一课时壹主题解读【2023·内蒙古通辽·中考真题】

请你结合材料和读过的《诫子书》等，联系生活实际，从下面两道作文题中，任选一题进行作文。

习近平总书记高度重视家风传承问题，曾强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。崇德向善是家风内容的价值取向，优良的家风涉及方方面面，如：孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。

作文一：请你以“记______家风”为题目写一篇记叙文。作文二：请你以“传承优秀文化弘扬优良家风”为题目写一篇议论文。中

考

真

题【2024·山东中考改编作文题目】

广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想……

请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。中

考

真

题【2025·江西省试题】

人民教育家陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。

西安北站售票员陈佩佳因一段记录“中英文无缝切换、售票手速惊人”的视频而被网友关注，成为网友口中“西安北站的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说：在点点滴滴的努力中倾注真情，在日复一日的坚守中提升本领，我们每个人都是一张“中国名片”，都能成为一道“别样风景”。

请以《我也是一张“中国名片”》为题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。中

考

真

题

近三年中考作文题目中，家国情怀类作为试题命题、材料选取和推荐立意的常见指向，引导学生以家国情怀为方向进行写作。家国情怀类作文通常围绕着国家荣誉、民族精神、社会责任、历史文化传承、时代英雄事迹等宏大主题展开。家国情怀类中考作文命题

《义务教育语文课程标准(2024年版)》明确指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。”家国情怀类作文教材依据

教材七下第二单元的综合性学习，通过开展爱国人物故事会，引导学生多方搜集爱国人物事迹；通过开展爱国诗词朗诵会，让学生在朗读中感受诗人的爱国之情，激发学生的家国情怀。

家国情怀类作文在中考中占据着重要地位，它不仅考查学生的语言组织和表达能力，更重要的是检验学生对于国家、民族和社会的情感认同以及责任感。1.朗读下列材料，并谈一谈，你是如何理解“家国情怀”的？剖析“家国”含义，树深远立意①孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”②谭嗣同：公开提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁路、办工厂、改官制等变法维新的主张，失败后被杀，临刑前留下“去留肝胆两昆仑”的绝唱。③一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……——《国家》歌词节选。④“嫦娥”探月、“祝融”探火、“羲和”逐日……中国人向着月球、火星、太阳等星球不断进发，叩问苍穹的脚步不曾停歇，远古神话梦想一个个变成现实，五星红旗一次次闪耀太空。剖析“家国”含义，树深远立意“家国情怀”的内涵丰富而深邃，既包含爱国主义、民族精神、使命担当等宏大内核，也体现在孝亲爱亲、家风传承、勤劳勇敢等微观的个人与家庭行为中，是“国”与“家”的有机融合。家国情怀地域文化、乡土观念、爱国主义、游子乡愁、民族精神、热爱祖国、天下为公、热爱人民、使命担当、传承传统文化、勇于奉献、行孝尽忠、爱好和平、孝亲爱亲、勤劳勇敢、家风传承、自强不息写作任务贰

把握爱国情怀类作文的核心立意，明确此类文章的写作核心要点；

能够甄选契合写作要求的素材，完成素材的合理筛选与适配；掌握爱国情怀类作文的写作方法，提升此类文章的快速成文能力。写作任务写作技法叁

很多初中生有一个通病——写家国情怀就是岳飞、袁隆平，满篇空话套话，唯独没有自己的真情实感。

秘诀:真正高分的家国情怀作文，从来不需要喊口号，只需要找到一个属于你的“小盒子”把宏大主题装进去。其实，家国情怀可以很具体:1.它藏在爸爸加班晚归的背影里；2.它藏在妈妈记账本的数字变化里；3.它藏在爷爷珍藏的劳模奖章里；4.它藏在老家村口那棵大槐树的年轮里；......一、三

大

误

区1.人物扎堆症

全班一半写袁隆平，三成写钟南山，剩下的写岳飞。阅卷老师看到第50个“杂交水稻”时，再伟大的事迹也难被打动。2.空话连篇症

“我们要爱国”“要为中华之崛起而读书”——这些口号谁都会喊，但如果没有真实故事支撑，就是无源之水。3.无情拼凑症

把伟人事迹当百度百科一样罗列，唯独缺少最重要的东西——自己的感受和理解。二、立

意

角

度角度一：通过“家史”写“国史”

每个家庭的变迁，都是时代发展的缩影。这是最容易上手，也最容易出彩的写法。

核心技巧:找一个承载家族记忆的物件，以小见大。

素材示例1:妈妈的“记账本”

妈妈有个用了十几年的记账本，早期的条目是“菜钱5元”“肉钱8元”，后来变成“家教费200”“兴趣班500”，最近出现了“旅游基金”“健康保险”。这个本子，就是一部你家的“经济发展史”更是国家民生改善的最真实写照。

写作思路:

开头：直接描写记账本的外观(泛黄的纸页、娟秀的字迹)。

中间：选取三个时期的典型条目进行对比。

结尾：妈妈的记账本很轻，轻得可以放进口袋;它又很重，重得装下了一个普通家庭奔向小康的全部历程。

角度一：通过“家史”写“国史”素材示例2:爷爷的“工具箱”

爷爷的木工工具箱里，每件工具都磨得发亮。他常说:“靠这双手，养活了你们爸兄弟三个，供出了两个大学生。”这套工具，见证了中国一代产业工人的骄傲与坚守。角度一：通过“家史”写“国史”

写作思路:开头：直接描写工具箱的外观。中间：选取三个典型场景进行对比。结尾：爷爷的工具箱很旧，旧得刻满岁月的痕迹；它又很新，新得能照见一代产业工人与国家发展同频共振的初心与坚守。

角度二：通过“身边人”写“时代精神”

伟大时代的创造者，不只是课本上的英雄，更是我们身边每一个认真生活的普通人。

核心技巧:挖掘平凡人身上的不平凡品质。

素材示例1:当社区志愿者的爸爸

疫情期间，爸爸主动当起社区志愿者。他不会用复杂的表格，就用最笨的办法——手写登记、爬楼送菜。你说他“out”了，他却说:“这时候，党员不上谁上？”这份“笨拙”的责任感，就是家国情怀最生动的体现。

写作思路:1.重点刻画爸爸不熟练却极其认真的工作状态。2.通过对话展现人物的内心想法3.结尾点题:“原来，英雄不必身披金甲，他只是散发着平凡的光，然后在需要的时候，挺身而出。”

角度二：通过“身边人和事”写“时代精神”素材示例2:开小吃店的妈妈

妈妈经营着早点铺，二十年来，她的价格表上永远有一行小字:“环卫工半价”。这行字，写的是一个小生意人的良心，也是一个普通中国人最朴素的善良。

写作思路:1.重点刻画妈妈的日常经营细节：描写她二十年如一日，凌晨备料、用心熬汤、擦净桌椅，以及价格表上那行“环卫工半价”的小字，突出她的坚持与良心。2.通过对话展现人物的朴素情怀：通过她与环卫工人的对话，或与家人的闲聊，展现她“大家好了，小家才暖”的朴素家国观。3.结尾点题：妈妈的小吃店很小，小到只容得下几张桌椅；它又很大，大到装着一个普通中国人对他人的善意，以及对家国最质朴的热爱。说说你身边有关爱国情怀的故事1.用个人故事代替伟人事迹三、写作技法

不写袁隆平怎么研究水稻，写你爷爷怎么在田里试验新品种。爷爷的田中央，总留着半亩试验田。那年夏天，他试种的新稻遭遇了病虫害，爷爷把烂稻穗一把把拔起，粗糙的手掌上全是泥。“没事，”他抹了把汗，“袁院士能在实验室里搞出杂交稻，我在咱这田埂上，也能种出让全村人吃饱的好米。”第二年，新稻穗沉甸甸地弯下腰，他把第一袋新米送到了村小学的食堂，说：“咱农民把地种好，让村里人吃饱、让孩子们吃好，就是为家里出力，也是为国家分忧。这田埂上的坚守，就是咱普通老百姓最朴素的家国情怀。”

不写钟南山怎么抗疫，写你妈妈作为护士的日常工作。疫情最严重的那个冬天，妈妈的护士站成了我最牵挂的地方。我隔着视频看她，口罩勒得脸颊发红，但她眼里却满是坚定。“妈妈，你怕吗？”我小声问。她笑了笑，指了指身后的同事：“你看，大家都在。钟院士说‘武汉是座英雄的城市’，我们这些普通人，就是这座城市的底气。”后来，她把一枚抗疫纪念章挂在我的书桌前，说：“记住，英雄不是站在聚光灯下的人，是在你需要时，愿意伸手拉你一把的人。”2.用细节描写代替空泛议论

不写“我要报效祖国”，写“我想成为爸爸那样敬业的人”。示例：以“父辈的敬业”写报国（思路：聚焦“手”的细节）父亲的手，常年与机油与金属屑作伴。我曾觉得这双手粗糙，写不出“报效祖国”那样光辉的字句。直到那个下午，我看见他在车床边，为某个精密部件做最后零点零一毫米的校准。他的眉头紧锁，呼吸都放轻了，那双手稳得像磐石，仿佛他握着的不是零件，而是整个机组跳动的心脏。那一刻我忽然懂了，所谓“祖国”，不就是由千万个这样跳动的心脏组成的庞大身躯吗？父亲从未说过豪言壮语，但他用这双沉默的手，日复一日地，为这个身躯拧好每一颗螺丝。我想成为像父亲那样的人——不用口号震动世界，只用专业守护一方安稳。3.用真情实感代替口号堆砌

不写“科技日新月异”，写“爷爷从不会使用AI科技，到学会用AI后，科技给生活带来很多便利。以“爷爷与AI”写科技情怀（思路：聚焦一个充满反差的温情场景）爷爷学会用AI后，最爱的不是看新闻，而是让它播京剧。他总窝在太师椅上，对着小音箱字正腔圆地说：“播放《霸王别姬》。”AI女声回应：“好的，为您播放。”当锣鼓点响起，他眯着眼，手指在膝盖上轻轻叩着节拍，阳光照着他满头的银发和旁边冰冷的智能设备。这个画面充满了一种奇妙的和谐——最传统的文化与最前沿的科技，在一位老人身上安然共处。科技没有带走他的时代，反而把他最珍爱的声音，更清晰地送还到他耳边。所谓“日新月异”，其意义或许就在于，让每一个不肯落伍的灵魂，都能体面地留在自己的热爱里。一、立意角度

1.通过“家史”写“国史”；

2.通过“身边人和事”写“时代精神”。

二、写作技法

1.用个人故事代替伟人事迹；

2.用细节描写代替空泛议论；

3.用真情实感代替口号堆砌。小

结第二课时中考八大作文主题梳理思路索引肆营造画面，引发思考

运用简洁生动的语言描绘出一幅独特的漠北画卷，疑问句的设置，增强了文章神秘感，引发读者思考。只要根还在①漠北并非只是荒凉之地，纵然有着万里黄沙，但终究能寻得一抹绿色，或是仙人掌，或是灌木丛。那苍青之色在赤阳之下显得格外夺目，究竟是什么支撑着它们在这贫瘠之地顽强生长呢？第1段：引出对象

选择具有象征性或代表性的场景（漠北），用细腻的笔触描绘出氛围。满分作文剖析开篇点题

引出“根”的主题后，先写植物之根。②初秋，我随父亲来到西北，“大漠孤烟直，长河落日圆”确实是这里最真实的写照。沿途星星点点的绿丛令我诧异，于是，我开始寻找问题的答案：“爸爸，为什么这些绿植能够在荒漠里存活呢？”爸爸答道：“因为这些绿植的根深深地扎在地下，不畏强风与烈日，只要根还在，它就能努力地生长。”我似乎听懂了他的话，点了点头。第2段：初步印象

描述个人在家国情怀背景下的亲身体验（对漠北的初步印象）。

第3段：深入了解

借助与他人的对话或互动，进一步揭示家国情怀的深刻内涵。③午后，我们来到一处民宅，房子虽看起来普通，但甚是温馨，主人非常热情地款待了我们。到了夜晚，我们围着篝火开始闲聊。聊着聊着，我向主人家发问：“漠北的生活环境这般恶劣，为何不搬到适宜定居的南方呢？”主人稍稍怔了一下，微笑着回应道：“因为这里是我的家啊，我的根已经牢牢地扎在了这里。”至此我才领悟，人的根也是会扎下来的。结构严谨，层层递进

文章引出“根”的主题后，不仅写植物之根，更上升到人之根、文化之根，主旨在叙述中不断深化。

第4段：精神内涵

强调对中华文化的传承和弘扬，表达对中华文明深深的自豪。④次日，我们拜访了极具佛教韵味的圣地——敦煌莫高窟。窟外的黄沙堆满了山丘，没有一丝生机。然而窟内却是另一番天地，壁画中的飞天神女神情、姿态各不相同，大佛雕塑庄重而威严。我望着壁画上的缤纷色彩，不禁感慨万千。我询问导游：“是什么信念支撑你一遍遍地介绍这些文物呢？”导游的眼中满是坚定：“这是中华优秀传统文化，是我们民族的根，这便是支撑我的信念。”从那时起，我的心中便铭记了一样东西，那就是对文化根基油然而生的民族自豪感，我也找到了属于自己的根。

第5段：抒发情感

回顾全文内容，表达个人为实现中国梦、为实现人生理想而努力奋斗的决心和信念。⑤大地结出不同的果实，但所有的果实都扎根于同一片土地。或许我们每个人的方向并不相同，但都有着深深扎根于内心深处的中华之根，这坚定的中华之根让我们能够奋勇向前，为实现人生理想积聚力量，为中国梦而不懈奋斗。

总结全文，升华主旨

以“根”为喻，形象地描绘出中华文化作为精神之根，深植于每一个中华儿女的心中，既是对传统文化价值的颂扬，也是对当代国人责任与使命的呼唤。写

作

思

路家国情怀第1段：引出对象

选择一个具有象征性或代表性的场景，如自然风光、历史遗迹等、用细腻的笔触描绘出氛围(100字左右）第2段：初步印象

描述个人在家国情怀背景下的亲身体验，如参观历史古迹、与当地人交流等(100字左右)第3段：深入了解

借助与他人的对话或互动，进一步揭示家国情怀的深刻内涵(100字左右)第4段：精神内涵

强调对中华文化的传承和弘扬，表达对中华文明深深的自豪(120字左右)第5段：抒发情感

回顾全文内容，表达个人为实现中国梦、为实现人生理想而努力奋斗的决心和信念(100字左右)开篇点题细节描写真题演练五

请你结合材料和读过的《诫子书》等，联系生活实际，从下面两道作文题中，任选一题进行作文。

习近平总书记高度重视家风传承问题，曾强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。崇德向善是家风内容的价值取向，优良的家风涉及方方面面，如：孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。作文一：请你以“记______家风”为题目写一篇记叙文。作文二：请你以“传承优秀文化弘扬优良家风”为题目写一篇议论文。1.真题回放2.破题思路文题一：

（1）审题立意。“家风”是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，也即一个家庭当中的风气。家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。如：孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等”的提示，也可以填写人物，如我的、袁隆平、习总书记等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。2.破题思路文题一：

（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如记勤俭节约家风、记诚实守信家风、记尊老爱幼家风、记尊师重教家风等，然后根据补题，叙写有关家风的故事。要用具体的故事写出父母或祖辈是如何提倡并能身体力行和言传身教某种家风的。可以选择自己家风的故事，也可以写他人家风的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“家风”对人物的作用和影响。2.破题思路文题二：（1）审题立意。要求写议论文，“传承优秀文化弘扬优良家风”是题目，可以作为论题，也可作为中心论点。审题时，应思考为什么要“传承优秀文化弘扬优良家风”，如“传承优秀文化弘扬优良家风”是个体成长的需要、“传承优秀文化弘扬优良家风”是社会发展的需要、“传承优秀文化弘扬优良家风”是构建社会之一核心价值观的需要等；如何“传承优秀文化弘扬优良家风”等，如每个人必须引起重视，身体力行等。2.破题思路文题二：

（2）选材构思。应根据对题意的理解，明确中心论点，如直接把题目作为中心论点。或结合材料“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”确立“弘扬优良家风，构建和谐社会”等。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；行文时，可从重要性谈起，重点论述为什么，然后告诉人们如何做。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。3.优秀范文（文题二）传承优秀文化弘扬优良家风

大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并存，与日月同光。中华文化传承千百年，历久弥新，恩泽了无数炎黄子孙，之所以中华文化博大精深，源远流长沿传千百年不绝，是因为其核心“孝”道，孝作为各大世家的家训家风，是弘扬中华传统美德和传承优良家风必不可少的，传承中华文化必以“孝”道为核心。

家风是一个家族历经岁月的沉淀，世世代代的相传，从而形成独具特色的优良的风气，是一种让后代继承人立身于社会，让后代继承人终身受益的品质。形成优良家风，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。孝者必继先人之志，传承先辈之业。这使得优良家风能够经久不衰，这是传承家风的核心内容。子曰：“为人子止于孝，为人父止于慈。”为人子要孝顺尊敬父亲，为人父要关爱教育儿子，形成子承父志的家风，这也是构建和谐家庭达成“家和万事兴”的基本途径。

百善孝为先。孝作为中华文化的根源，有千