山西中考：英语重点知识点大全

山西中考：英语重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常用词汇辨析1.few,afew,little,alittle-few和afew修饰可数名词复数。few表示否定，意为“几乎没有”；afew表示肯定，意为“有几个”。例如：Hehasfewfriendshere,soheoftenfeelslonely.（他在这里几乎没有朋友，所以他经常感到孤独。）Thereareafewapplesinthebasket.（篮子里有几个苹果。）-little和alittle修饰不可数名词。little表示否定，意为“几乎没有”；alittle表示肯定，意为“有一点儿”。例如：Thereislittlewaterinthebottle.Weneedtobuysome.（瓶子里几乎没有水了。我们需要买一些。）Thereisalittlemilkintheglass.（杯子里有一点儿牛奶。）2.wear,puton,dress,haveon-wear强调“穿着”的状态，可以用于穿衣服、戴眼镜、戴首饰等。例如：Shealwayswearsareddress.（她总是穿着一条红色的连衣裙。）-puton强调“穿上”的动作。例如：Putonyourcoat.It'scoldoutside.（穿上你的外套。外面很冷。）-dress既可以表示给别人“穿衣服”，常用结构dresssb.；也可以表示自己“穿好衣服”，常用结构dressoneself。例如：Themotherisdressingherbaby.（妈妈正在给她的宝宝穿衣服。）Hecandresshimselfnow.（他现在能自己穿衣服了。）-haveon表示“穿着”的状态，不用于进行时态。例如：Hehasonanewshirttoday.（他今天穿着一件新衬衫。）词汇的固定搭配1.动词+介词-lookat（看）：Lookattheblackboard,please.（请看黑板。）-listento（听）：Weshouldlistentoourteacherscarefullyinclass.（我们在课堂上应该认真听老师讲课。）-talkto/with（和……交谈）：Heistalkingtohisfriendonthephone.（他正在和他的朋友通电话。）2.动词+副词-pickup（捡起；接载）：Hepickedupapenontheground.（他在地上捡起一支钢笔。）I'llpickyouupattheschoolgate.（我会在学校门口接你。）-putaway（放好；收拾）：Pleaseputawayyourbooksafteryoufinishreading.（读完书后请把书放好。）3.其他固定搭配-begoodat（擅长）：Sheisgoodatmath.（她擅长数学。）-beinterestedin（对……感兴趣）：Heisinterestedinscience.（他对科学感兴趣。）语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用。例如：Iusuallygotoschoolbybike.（我通常骑自行车去上学。）-表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-一般现在时的结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（动词后加-s或-es）；其他情况用动词原形。例如：Helikesreadingbooks.（他喜欢读书。）Weplayfootballafterschool.（我们放学后踢足球。）2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,twodaysago等表示过去的时间状语连用。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）-一般过去时的结构：动词要用过去式。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed；不规则动词的过去式需要特殊记忆。例如：Heworkedinafactorylastyear.（他去年在一家工厂工作。）Shewenttotheparkyesterday.（她昨天去了公园。）3.一般将来时-表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常用的时间状语有tomorrow,nextweek,inthefuture等。-一般将来时的结构：-will+动词原形：IwillgotoBeijingnextmonth.（我下个月将去北京。）-begoingto+动词原形：Sheisgoingtobuyanewdress.（她打算买一条新连衣裙。）4.现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与now,atthemoment等时间状语连用。例如：HeiswatchingTVnow.（他现在正在看电视。）-现在进行时的结构：be+动词的现在分词（动词后加-ing）。例如：Theyareplayingbasketballontheplayground.（他们正在操场上打篮球。）语态1.主动语态和被动语态的转换-主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者。例如：-主动语态：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（学生们每天打扫教室。）-被动语态：Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（教室每天被学生们打扫。）2.被动语态的结构-一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。例如：Thiskindofbookissoldinmanybookstores.（这种书在很多书店都有卖。）-一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。例如：Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的。）从句1.宾语从句-宾语从句是在复合句中作宾语的从句。例如：Iknowthatheisagoodstudent.（我知道他是一个好学生。）-宾语从句的语序要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如：Canyoutellmewherehelives?（你能告诉我他住在哪里吗？）-宾语从句的时态：-如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态。例如：Hesayshewillcometomorrow.（他说他明天会来。）-如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时等）。例如：Shesaidshehadfinishedherhomework.（她说她已经完成了她的作业。）2.定语从句-定语从句是在复合句中作定语，修饰名词或代词的从句。被修饰的名词或代词叫做先行词。例如：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.（那个穿着红色连衣裙的女孩是我的妹妹。）-引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that等。例如：ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书非常有趣。）阅读理解部分阅读技巧1.先看问题，再读文章-这样可以带着问题有目的地去阅读文章，提高阅读效率。在阅读过程中，能够更快速地找到与问题相关的信息。例如，题目问“Wheredidthestoryhappen?”，那么在阅读文章时就会更留意与地点相关的内容。2.精读与泛读相结合-对于文章中的关键信息，如主旨句、与问题相关的句子等，要进行精读，理解其确切含义。而对于一些举例、解释说明等内容，可以进行泛读，了解大致意思即可。比如，文章中提到一些具体的数据或事例，如果与问题无关，就不用过于纠结细节。3.根据上下文猜测词义-在阅读中遇到生词是很正常的，可以根据上下文的语境来猜测词义。例如，“Themanwasverygaunt.Hehadn'teatenfordays.”根据后面“Hehadn'teatenfordays.”可以猜测出“gaunt”的意思是“憔悴的；消瘦的”。常见题型及解题方法1.主旨大意题-这类题主要考查对文章主旨的理解。解题时要注意文章的开头和结尾，以及各段落的主题句。一般来说，文章的主旨句会出现在开头或结尾。例如，文章开头说“Nowadays,moreandmorepeopleareinterestedinenvironmentalprotection.Thisarticlewilltellyousomewaystoprotecttheenvironment.”，那么这篇文章的主旨就是关于环境保护的方法。2.细节理解题-要求从文章中找到与问题相关的具体信息。解题时要仔细阅读文章，在文中找到对应的句子或段落。比如，题目问“Whattimedoesthestoreopen?”，就需要在文章中找到关于商店开门时间的描述。3.推理判断题-这类题需要根据文章中的信息进行合理的推理和判断。不能直接从文章中找到答案，而是要通过对文章内容的分析和理解来得出结论。例如，文章中说“Tomalwaysgetsupearlyandstudieshard.Hegotgoodgradesinthelastexam.”可以推断出Tom是一个勤奋的学生。写作部分写作步骤1.审题-仔细阅读题目要求，明确写作的主题、体裁、字数等要求。比如，题目要求写一篇关于“MyHobbies”的短文，就要围绕自己的爱好来写，不能偏离主题。2.构思-列出写作的提纲，确定文章的结构和要点。例如，写“MyHobbies”可以先介绍自己有哪些爱好，然后分别描述每个爱好的具体情况，最后总结自己从爱好中获得的收获。3.写作-根据提纲进行写作，注意语句通顺、语法正确、表达清晰。可以使用一些连接词和过渡语，使文章更连贯。比如，“Firstofall”,“Secondly”,“Inaddition”,“Finally”等。4.检查-写完后要仔细检查文章，检查语法错误、拼写错误、标点符号错误等。确保文章没有明显的错误。写作常用句式和短语1.开头句式-Nowadays,…hasbecomeahottopic.（如今，……已经成为一个热门话题。）例如：Nowadays,mobilephoneshavebecomeahottopicamongstudents.（如今，手机已经成为学生们之间的热门话题。）-Withthedevelopmentof…,moreandmore…（随着……的发展，越来越多的……）例如：Withthedevelopmentoftechnology,moreandmorepeopleusesmartphones.（随着科技的发展，越来越多的人使用智能手机。）2.中间句式-Therearemanyreasonsfor…Themainreasonis…（……有很多原因。主要原因是……）例如：Therearemanyreasonsforhisfailure.Themainreasonisthathedidn'tworkhard.（他失败有很多原因。主要原因是他没有努力学习。）-Ononehand,…Ontheotherhand,…（一方面，……另一方面，……）例如：Ononehand,playingcomputergamescanrelaxus.Ontheotherhand,itmayalsohaveabadinfluenceonourstudy.（一方面，玩电脑游戏可以让我们放