陕西高考：语文必考知识点大全

陕西高考：语文必考知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识1.字词-字音：多音字、形声字、形似字、易误读字等是考查重点。比如“应届”的“应”读yīng，“埋怨”的“埋”读mán。平时要多积累，通过做专项练习来巩固。-字形：要注意形近字、音近字的区别。像“松弛”不能写成“松驰”，“寒暄”不能写成“寒喧”。可以建立错题本，把容易写错的字整理下来，经常复习。-词语（包括成语）：理解词语的含义、感情色彩、使用范围等。例如“莘莘学子”只能用于形容众多学生，不能用于单个学生；“差强人意”是大体上还能使人满意，而不是让人不满意。要多读多记一些常见的词语和成语，并且结合例句来理解。2.病句类型-语序不当：如“通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题”，应是先“发现”，再“讨论”，最后“解决”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等都很常见。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能“改进”，应是“提高”。-成分残缺或赘余：“经过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“经过”或“使”。-结构混乱：“多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来”，可改为“多年来曾被计划经济束缚的人们也觉悟起来”或“多年来在计划经济束缚下的人们也觉悟起来”。-表意不明：“开刀的是他父亲”，“开刀的”既可以指医生，也可以指病人。-不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。文言文阅读1.实词-积累常见实词的多种含义。如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝啬”等意思。可以通过背诵一些常见实词的释义，结合具体语境来理解。-掌握实词的古今异义。比如“行李之往来”中“行李”古义指外交使者，今义指出门所带的包裹等。2.虚词-重点掌握“之”“其”“而”“以”“于”“为”“因”“所”等虚词的用法。例如“之”，在“师道之不传也久矣”中用于主谓之间，取消句子独立性；在“蚓无爪牙之利”中是定语后置的标志。-通过大量的文言文阅读练习，体会虚词在不同语境中的用法。3.文言句式-判断句：常见的判断句标志有“……者，……也”“……，……也”等。如“廉颇者，赵之良将也”。-被动句：有“见”“于”“为”“为……所”等标志。像“臣诚恐见欺于王而负赵”。-宾语前置句：如“何陋之有”，正常语序是“有何陋”。-定语后置句：“求人可使报秦者”，正常语序是“求可使报秦之人”。-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”，“于蓝”是状语，后置了。4.内容理解-准确理解文章的主旨、人物形象、事件经过等。可以先通读全文，了解大致内容，再结合题目要求，仔细研读相关段落。-注意文中的细节，比如人物的对话、行为等，这些都有助于理解文章。古诗词鉴赏1.形象-人物形象：分析诗中人物的外貌、语言、动作、心理等，把握人物的性格特点和精神品质。如《孔雀东南飞》中刘兰芝的勤劳、善良、坚强等。-景物形象：体会景物所营造的氛围和表达的情感。像“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，营造出一种凄凉、孤寂的氛围。-事物形象：理解事物所寄托的作者的情感或品质。如“零落成泥碾作尘，只有香如故”，借梅花表达了作者的高洁品格。2.语言-炼字：分析诗中用得精妙的字词。如“春风又绿江南岸”的“绿”字，生动形象地写出了春天到来后江南一片生机勃勃的景象。-语言风格：常见的语言风格有清新自然、豪放飘逸、沉郁顿挫、委婉细腻等。如李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。3.表达技巧-修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比等。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法。-表现手法：借景抒情、托物言志、对比、衬托、象征等。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”运用了对比的手法。-抒情方式：直接抒情和间接抒情。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是直接抒情；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是间接抒情。4.思想感情-常见的思想感情有思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情、爱情、友情等。结合诗歌的创作背景、意象等去体会作者的情感。现代文阅读1.论述类文本-理解文中重要概念和句子的含义：要结合上下文来准确理解概念和句子的意思。比如一些专业术语，要通过文中的解释来把握。-筛选并整合文中的信息：根据题目要求，在文中找出相关的信息，并进行归纳整理。-分析文章结构，把握文章思路：了解文章是如何提出论点、进行论证的。常见的结构有总分总、总分、分总等。-归纳内容要点，概括中心意思：对文章的内容进行总结，提炼出核心观点。-分析概括作者在文中的观点态度：通过文中的论述和表述，体会作者的立场和看法。2.文学类文本（小说、散文）-小说-情节：分析情节的发展，包括开端、发展、高潮、结局。如《项链》，借项链是开端，丢项链是发展，赔项链是高潮，发现项链是假的是结局。-人物：通过人物的外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物形象。如《守财奴》中的葛朗台，通过他对金钱的疯狂占有欲等描写，展现出他吝啬、贪婪的性格特点。-环境：自然环境和社会环境。自然环境可以烘托气氛、暗示人物心情等；社会环境可以揭示社会背景和主题。-主题：通过对情节、人物、环境的分析，把握小说所反映的社会问题或人生哲理。-散文-形散神聚：理解散文看似松散的内容是如何围绕一个中心来展开的。-情感表达：体会作者在文中所表达的情感，可能是对自然的赞美、对人生的思考等。-表现手法：和古诗词鉴赏中的表现手法类似，如借景抒情、托物言志等。写作1.立意-要准确理解题目要求，确定积极、健康、有深度的立意。可以从多个角度思考题目，选择一个独特的视角来立意。-立意要紧扣时代脉搏，体现现实意义。2.结构-总分总结构：开头提出中心论点或主题，中间分别从不同方面进行论述或阐述，结尾总结全文，再次强调主题。-并列式结构：将文章的内容分成几个并列的部分，每个部分都围绕主题进行论述。-层进式结构：文章的内容层层深入，由浅入深地进行论述。3.素材-积累名人故事、历史事件、社会热点等素材。比如可以关注时事新闻