八年级语文重难点讲义《与朱元思书》巩固练习

PAGE巩固练习基础知识识记1．给下列加红字注音。

水皆缥碧（）急湍甚箭（）泠泠作响（）千转不穷（）鸢飞戾天（）经纶世务（）窥谷忘反（）横柯上蔽（）

2．解释下列句中加红的词。（1）一百许里（）（2）急湍甚箭（）（3）猛浪若奔（）（4）好鸟相鸣（）（5）从流飘荡（）（6）负势竞上（）3．下列句中含有通假字的一项是（）A．有时见日B．千丈见底C．泠泠作响D．窥谷忘反4．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．风烟／俱净，天山／共色B．疏条／交映，有时／见日C．经纶／世务者，窥谷忘／反D．好鸟／相鸣，嘤嘤／成韵5．填空。《与朱元思书》是南朝梁文学家________写给朋友朱元思的一封________。本文叙述作者________所见，表现出他_________________________的思想情趣。运用能力提升6．请用成语解释下列词语。（1）天下独绝（）（2）窥谷忘反（）（3）直视无碍（）（4）鸢飞戾天（）7．指出下列各句所运用的修辞手法。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（）（2）水皆缥碧，千丈见底。（）（3）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（）8．用现代汉语说说下列语句的意思。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

译文：

9.根据提示在下面横线上填写相应诗文的句子。

（1）蝉则千转不穷，_______________。（吴均《与朱元思书》）

（2）_______________，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）

（3）星汉灿烂，_______________。（曹操《观沧海》）

（4）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“_______________，_______________”。

10．下列诗句中运用了不同修辞方法的一项是（）A．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。课内同步阅读阅读下面的文言文，完成11—13题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。11．解释下列句中加红的词。（1）从流飘荡 （2）猛浪若奔 （3）互相轩邈12．用现代汉语写出下面句子的意思。经纶世务者，窥谷忘反。13．选文表达了作者怎样的思想感情？课外拓展阅读阅读下面的文字，完成14—16题。郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。14．加红词解释有误的一项是（）A．室无贿赂，案无留牍（牍：写字用的木片）B．公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就）C．值岁荒，人相食（值：遇到）D．或阻之（或：有的人）15．翻译下面的句子。去任之日，父老沿途送之。16．从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？附加题（2015•山东枣庄中考）比较阅读下面两则古诗文，完成17～23题。(甲)南山①塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。即②此悔读书，朝朝近浮名。——孟郊《游终南山》(乙)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》注释：①南山：指终南山。②即：到。17.解释下面句中加点词的意思。（1）鸢飞戾天者_______（2）望峰息心_______（3）经纶世务者_______18.下列加点词语的意思与其他三项不同的一项是()A.鸢飞戾天者，望峰息心。B.食马者不知其能千里而食也。C.予尝求古仁人之心，或异二者之为。D.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。19.翻译下列句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）负势竞上，互相轩邈。20.(甲)诗前四句写出了终南山的哪些特点?(乙)文中哪八个字可以概括富春江山水特点？21.简要赏析(甲)诗“长风驱松柏，声拂万壑清”中“驱”、“拂”二字的表达效果。22.(乙)文作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”，(甲)诗中表达了类似体验的句子是：_______。23.(甲)(乙)两则诗文情感表达上有什么共同之处？参考答案基础知识识记1．piǎotuānlíngzhuànyuānlúnkuīkē2．（1）约数，相当于“多”“左右”（2）超过（3）飞奔的马（4）美丽的（5）顺、随（6）凭借3．D解析：反：通“返”，返回。4．C解析：经纶／世务者，窥谷／忘反5．吴均信乘船自富阳至桐庐沿途热爱祖国山水、鄙弃名利运用能力提升6．（1）独一无二（2）流连忘返（3）一览无余（4）追名逐利7．（1）比喻、对偶（2）夸张（3）对偶8．那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽静的山谷，就会流连忘返。9.（1）猿则百叫无绝（2）松间沙路净无泥

（3）若出其里（4）夕阳西下，断肠人在天涯

解析：熟练诵读课文，注意“猿”“断肠”等字词的书写。10．B解析：B句用了比喻的修辞手法，其他几句都是拟人的修辞手法。课内同步阅读11．（1）从：顺、随。（2）奔：飞奔的马。（3）邈：向远处延伸（答“远，这里作动词用”亦可）。12．那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷就会流连忘返。（意思对即可）13．作者触景生情，自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然、避世隐退的高洁志趣。（意思对即可）课外拓展阅读14．A解析：牍，公文。15．（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。16．郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。附加题17.（1）至。（2）平息。（3）经营，治理(或“筹划”)。18.C19.（1）急流比箭还快，汹涌的波浪好像飞奔的马。（