Unit 11 TV News教学设计小学英语三年级下册新世纪版

Unit11TVNews教学设计小学英语三年级下册新世纪版授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间设计思路本课教学设计紧密结合小学英语三年级下册新世纪版教材，围绕Unit11TVNews展开。通过创设真实、有趣的情境，引导学生掌握TVNews的基本结构，学会用英语描述新闻内容。同时，注重培养学生听说读写综合运用能力，激发学生学习英语的兴趣，提高英语素养。核心素养目标培养学生对英语学习的兴趣，提升跨文化交际意识，通过模仿和创作TVNews，提高学生的语言表达能力和信息处理能力。加强学生的合作学习能力，在小组活动中培养团队协作精神。同时，引导学生关注时事，培养正确的价值观和社会责任感。重点难点及解决办法重点：掌握TVNews的基本结构和常用表达方式。

难点：学生如何将所学知识应用于实际情境中，进行流畅的口语表达。

解决办法：通过多媒体展示不同类型的TVNews，引导学生分析其结构特点，并逐步模仿。设置情景对话，让学生在模拟新闻播报中运用所学表达。针对难点，采用小组合作学习，鼓励学生相互讨论、纠正发音，提高口语表达能力。同时，设计角色扮演活动，让学生在实际操作中突破语言表达障碍。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《小学英语三年级下册新世纪版》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界地图、新闻播报视频片段等。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、彩色标记笔等，以便在课堂上进行板书和绘图。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台等，以营造互动学习的氛围。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.利用多媒体播放一段轻松愉快的英语歌曲，如《Hello》，营造轻松的学习氛围。

2.提问：“WhatdoyouusuallywatchonTV?”引导学生思考，激发他们对TVNews的兴趣。

3.展示一组与TVNews相关的图片，如天气预报、新闻报道等，提问：“Canyouguesswhattheyareabout?”引导学生猜测图片内容。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教师展示一张世界地图，引导学生说出各个国家的名称，并介绍一些常见的国家名称的英语表达。

2.教师播放一段新闻播报视频，引导学生注意新闻的结构和常用表达方式，如：“ThisisthenewsfromBBC.Today,wehavesomeimportantnewstoreport…”

3.教师总结TVNews的基本结构：开头、主体、结尾，并举例说明。

4.教师展示一些常用新闻表达，如：“report”、“introduce”、“today”、“yesterday”等，让学生跟读并模仿。

（三）巩固练习（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每组选择一个新闻话题，用英语进行简单描述。

2.各小组派代表进行新闻播报，其他小组进行评价和反馈。

3.教师挑选几个小组的新闻播报进行点评，纠正发音和语法错误。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“WhatisthemostimportantpartofaTVNews?”引导学生思考新闻的核心内容。

2.教师提问：“Howcanwemakeournewsmoreinteresting?”鼓励学生提出改进建议。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请几名学生扮演新闻主播，进行现场播报，其他学生当观众。

2.教师根据学生的表现进行点评，指出优点和不足，并给予改进建议。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调TVNews的基本结构和常用表达方式。

2.教师布置课后作业，要求学生回家后观看一段新闻节目，并用英语记录下新闻的主要内容。

3.教师鼓励学生在生活中多关注新闻，提高自己的英语听力水平。

教学时长共计45分钟，每个环节的时间安排可根据实际情况适当调整。在教学过程中，教师要注意关注学生的反应，适时调整教学策略，确保教学效果。知识点梳理1.TVNews的基本结构：

-开头：介绍新闻来源、时间、地点等基本信息。

-主体：详细报道新闻事件，包括事件背景、发展过程、相关人物等。

-结尾：总结新闻事件，提出观点或预测未来趋势。

2.常用新闻表达方式：

-Report：报道、播报

-Introduce：介绍

-Today：今天

-Yesterday：昨天

-Important：重要的

-News：新闻

-Weather：天气

-Sports：体育

-Entertainment：娱乐

-Business：商业

-Politics：政治

3.常见新闻话题：

-天气预报

-社会新闻

-国际新闻

-科技新闻

-体育新闻

-娱乐新闻

-经济新闻

4.新闻播报技巧：

-保持语速适中，吐字清晰

-注意语调变化，增强新闻的感染力

-适当运用手势和表情，提高新闻的生动性

-注意新闻的客观性和准确性

5.新闻写作要点：

-简洁明了，突出重点

-逻辑清晰，层次分明

-语言规范，避免语法错误

-注意新闻的时效性和真实性

6.新闻阅读技巧：

-快速浏览新闻标题，了解新闻主题

-仔细阅读新闻导语，把握新闻核心内容

-关注新闻背景资料，了解事件全貌

-分析新闻观点，提高自己的判断力

7.新闻采访技巧：

-准备充分，了解采访对象和话题

-提问简洁明了，避免引导性问题

-注意倾听，捕捉关键信息

-尊重采访对象，保持礼貌

8.新闻编辑技巧：

-合理安排新闻版面，突出重点新闻

-撰写新闻标题，吸引读者注意力

-选择合适的新闻图片，增强视觉效果

-注意新闻的版面设计，提高阅读体验典型例题讲解1.例题：Teacher:"What'stheweatherliketoday?"

Student:"It'ssunny."

解答：Thisisasimplequestionandanswerexamplethatfocusesonaskingabouttheweather.Thecorrectresponseshouldbeasimplestatementdescribingtheweathercondition,suchas"It'ssunny,""It'scloudy,"or"It'sraining."

2.例题：Teacher:"Canyoutellmeaboutthenewstoday?"

Student:"Thenewstodayisaboutabigsportseventinourcity."

解答：Thisexampleinvolvesaskingforabriefdescriptionofthenews.Thestudentshouldprovideaconcisesummary,like"Thenewstodayisaboutabigsportseventinourcity,"whichincludesboththesubject("abigsportsevent")andthelocation("inourcity").

3.例题：Teacher:"Whatdidyoulearninschooltoday?"

Student:"Welearnedaboutthesolarsystem."

解答：Thisquestionasksaboutwhatthestudentlearnedinschool.Theanswershouldreflectthetopiccovered,suchas"Welearnedaboutthesolarsystem,"indicatingboththesubject("thesolarsystem")andthecontext("inschooltoday").

4.例题：Teacher:"What'shappeningintheworldtoday?"

Student:"ThereisapeaceconferenceinParis."

解答：Thisquestionisaboutcurrentworldevents.Thestudent'sanswershouldincludetheeventanditslocation,like"ThereisapeaceconferenceinParis,"whichprovidesboththeevent("apeaceconference")andtheplace("inParis").

5.例题：Teacher:"What'syourfavoriteTVshow?"

Student:"MyfavoriteTVshowis'TheGreatBritishBakingShow.'"

解答：Thisquestionisaboutpersonalpreferences.ThestudentshouldexpresstheirfavoriteTVshow,suchas"MyfavoriteTVshowis'TheGreatBritishBakingShow,'"whichclearlystatesthechosenTVshow("TheGreatBritishBakingShow").

TheseexamplesaredesignedtopracticecommonTVNewsquestionsandanswers.Theyhelpstudentsunderstandhowtostructurearesponsethatincludesessentialinformation,suchasthesubject,location,andcontext.Theanswersprovidedaresimpleanddirect,mirroringtheformatofaTVNewsreport.课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了TVNews的基本结构和常用表达方式。通过观看新闻片段和模拟新闻播报，同学们掌握了如何用英语描述新闻事件，以及如何用简洁、准确的语言进行信息传递。我们学习了如何开头、主体和结尾组织新闻内容，以及一些常用的新闻词汇