天津市建华中学2025-2026学年下学期七年级道德与法治第一次学情自测(含答案)

试卷第1页，共SECTIONPAGES1页天津市建华中学2025-2026学年下学期七年级道德与法治第一次学情自测学校:___________姓名：___________班级：___________评价：___________一．单选题1．有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（

）A．青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适B．我们应正视青春期，促进身心协调发展C．青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生D．青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美2．王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（

）①要注重品德和文化修养，提升内在美②要正视生理变化，欣然接受青春期到来③青春之美不在外表，不必追求外在美④外在美内在美相协调，做到内外兼修A．①② B．②④ C．②③ D．①④3．进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，其中符合正确认识自己要求的是（

）①虽然胖了点，但也长高了——这是正常的②有解决不了的问题，不再去求助他人——我很独立③不再和异性同学交往——我很理智④不再人云亦云，勇于对不合理的事情说“不”——我思想更成熟A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（

）①面对青春期朦胧情感要慎重理智

②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情

④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人，且女童比男童遭受性侵害的风险更大。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（

）①在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不③对身边的一切人都保持距离，加以防范④与异性交往时，树立正确的道德观念和法律意识A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．面对下图中的现象，青少年应该（

）A．加强法治教育宣传力度，消除违法犯罪B．提升自我保护能力，依法维护自身权益C．完善相关法律法规，制止校园欺凌行为D．建立举报机制，及时处理校园欺凌问题7．洋洋代表班级参加书法比赛未取得好成绩，心里很不舒服，产生了挫败感，这让他下定决心平时多练习，争取在下次比赛中取得好成绩。这说明（

）①情绪影响着我们的观念和行动②负面情绪可转变为成长的助力③人的情绪会经常发生变化④情绪由外部因素决定，不可控制A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。下列与“心花怒放”体现的情绪类型一致的是（

）①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（

）A．人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——改变认知评价B．考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——转移注意C．遇到烦心事，我通常会用听音乐的方法来自我调节——放松训练D．在参加校园表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄10．去超市买完东西结账，排队时前面的人走得慢吞吞，你会觉得烦躁，忍不住快走几步，很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……对慢节奏，我们经常烦躁愤怒。对待“慢怒”，我们应（

）①学会合理调节情绪②心平气和，保持积极乐观心态③压制自己的愤怒情绪④尽情发泄不良情绪A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．社会中出现非正义行为时，会使人出现愤恨的情绪，激发正义感；祖国取得伟大成就时，会使人出现无比喜悦的情绪，激发爱国情感。这说明（

）A．情感与情绪紧密相关，但无区别B．情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展C．情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展D．情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的12．小江在班会上分享了自己最近的一段经历：我和朋友参加了一场历史文化展，听了很多精彩的历史故事，我们相互交流参展心得，收获了不少，这让我感到身心愉悦。这一经历告诉我们（

）①学会享受当下，杜绝负面情感体验②情感决定选择，促使我们作出行动③参加有意义的活动能获得美好情感④美好的情感会促进我们的精神发展A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．小明在日记中写道：“我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友，我感觉自己非常棒。”这体现了自尊的人（

）A．能认可自己，肯定自己的价值B．能珍视他人的劳动和付出C．能够直面问题和挑战D．自豪与快乐主要是他人给予的14．自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（

）A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会B．小梁经常通宵玩手机，妈妈提醒他，他也不以为然C．小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去15．小将苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是‘天才少年’。但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这说明（

）A．不必在意他人对自己的评价B．学会尊重他人，不取笑和歧视他人C．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取D．要主动改正缺点，完善自己16．《中华人民共和国宪法》第三十八条规定:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。因此，面对别人的侮辱、诽谤和诬告陷害，我们应该（

）①学会维护自己的人格尊严②保持平和、豁达的心态③采取任何手段予以回击

④运用法律武器保护自己A．①② B．①④ C．③④ D．②③17．中华优秀传统文化蕴含着做人做事的道理。对以下古语的解读正确的是（）古语解读①独学而无友，则孤陋而寡闻要善于发现并保持对学习的乐趣②己所不欲，勿施于人要尊重他人，学会换位思考③敬人者，人恒敬之要有知耻之心，明辨是非④见贤思齐焉，见不贤而内自省也要向榜样学习，反思自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．西汉的匡衡出身贫寒，家境无法支持其学习，但他勤奋好学，经常靠替人帮工以获取读书资源。为了能在晚上读书，他凿壁偷光，借着邻居家的烛光刻苦学习。最终，匡衡成为西汉时期有名的学者，并担任了汉元帝的丞相。这体现出匡衡（

）①努力充实自己，增长智慧②尊重他人，欣赏和包容他人③不断提升自己，做自尊的人④历练自己，提升人际交往能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（

）①青春的探索需要自信

②永不放弃生命的希望③生命成长不需借助外力

④青春的我们要行己有耻A．①② B．①③ C．②④ D．③④20．下边的图片启示我们（

）①自信有助于实现人生的目标②生活中需要扬起自信的风帆③有了自信就一定能获得成功④自信能让我们战胜所有困难A．①② B．①③ C．②④ D．③④21．下面是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。发言人的这份自信源于（

）“中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。A．中华民族是世界上最优秀的民族B．实现了中华民族伟大复兴的梦想C．我国已经实现了同等富裕的目标D．从社会发展、国家富强中获得的安全感、成就感和自豪感22．古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（

）A．找准定位，扬长避短B．发掘自己的潜能C．专注当下，积极行动D．主动地改正缺点23．习近平总书记在回忆自己知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”下列认识正确的是（

）①要专注当下，积极行动②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中③做自信的人，要明确目标，全力以赴④自信的人一定能实现自己的人生目标A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④24．“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句名言启示我们（

）A．只要自信，就能战胜困难B．自信让我们充满希望和力量，勇敢面对生活C．青春的探索只需要自信就可以D．尊重他人可以让我们更自信二．材料题1．小敏是一名七年级学生，刚步入青春期的他，成长发育的很快，但总有一些心理烦恼困扰着他。小敏在日记中写道：最近好纠结啊，学校组织演讲比赛，我其实挺擅长的，也想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己“出丑”。很想问问父母的意见，又不想让他们过多干涉。请你结合所学知识，为小敏化解心理烦恼?2．阅读材料，回答下列问题。1班正在开展“塑造自信的心态，焕发向上的青春活力”的探究活动同学甲：我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很多，我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标！同学乙：我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲。同学丙：我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。运用所学知识，分别指出他们“信心倍增”、“觉得骄傲”、“欣然接受”的缘由。3．人物名片——张雨霏主要事迹世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，一年中，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”巴黎奥运倒计时，张雨霏说想做世界的“蝶后”，加油！颁奖词宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。网友评论“从生活到训练，从爱好到情感，从挫折到成功，从个人到国家，张雨霏展现了不一样的自己，也展现了中国年轻一代运动员的责任担当、家国情怀”“她用实力感动着世界，她用灿烂的笑容治愈着世界。路途很难，灿烂相待！”请从“情感的作用”的角度，对张雨霏的感人经历进行评析。4．【品味情感我有感】美好情感源于生活。晓东和班上的同学在校运动会的拔河比赛中取得了胜利,他们为集体的胜利而欢呼,荣誉感让他们内心充实；丽丽对初中的道德与法治课程的学习产生了一些挫败感，但她并没有气馁，愈挫愈勇让她感受着自己的成长和进步;李明和团队成员坚持在社区开展志愿服务活动,陪伴老人、清洁街道,每一件小事让他们感受到奉献的幸福。结合材料与所学知识，分析同学们的经历给你怎样的启发？5．同学们针对青春成长主题活动展开了热烈地探讨，下面是他们开展的活动。【榜样评选】人贵自尊。“以人为镜，可以明得失”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。向榜样学习，汲取榜样的力量，更能够让我们焕发向上的青春活力，绽放青春的光彩。因此，班级决定评选“自尊”之星。(1)假如你是评委，你会制定怎样的评选标准？【情景思考】情景一

小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。情景二

小林看到来参加活动的熟人小章，喊了一句：“你也来了啊，肥仔！”小章没有理会，小林仍然在他身后喊，小章忍无可忍，回头反驳了一句。小林感觉受到了伤害，两个人便争执起来。情景三

我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿，但是我的烦闷心情烟消云散了。情景四

同学把你的隐私信息编成恶意段子，放在网上引起大量传播，对你的生活造成了困扰。你予以回击，拿起法律武器维护自身合法权益。(2)根据上述情境，运用所学，分别谈谈你对上述情境的感悟。6．感受自信力量。作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感，拥有了更为充足的平视世界的底气。这种底气，归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。实现中华民族的伟大复兴，我们青少年如何坚定信心，走向未来？7．阅读材料，回答问题。为培养当代中学生的自信意识，某中学举办“中学生自信标兵”评选活动。为使活动有序进行，校团委打算借助校园网发帖征集与本次活动相关的部分内容。下面是帖子的内容。【获选感言你来谈】假如你被评为“中学生自信标兵”，请你谈谈获选感言。答案第1页，共SECTIONPAGES1页天津市建华中学2025-2026学年下学期七年级道德与法治第一次学情自测参考答案：一．单选题1．B2．D3．B4．B5．C6．B7．A8．C9．A10．A11．B12．D13．A14．C15．C16．B17．C18．B19．A20．A21．D22．A23．A24．B二．材料题1．①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。2．甲的自信来源于他人的鼓励与肯定，以及对自身进步的感知，属于通过他人评价和自我成长建立自信；乙的自信来源于国家发展成就，体现了对国家的认同与民族自豪感，属于国家层面的自信；丙的自信来源于自身的能力与特长，是对自己实力的认可，属于个人层面的自信表现。3．①“她用实力感动着世界，她用灿烂的笑容治愈着世界”说明积极情感体验可以影响周围的环境，让世界因积极情感而美好。②“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！”说明情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③“探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”说明情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。4．①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。③我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。④同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。⑤我们要学会承受和转化消极情感等。5．(1)①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的，