阅读20《小壁虎借尾巴》课件

小壁虎借尾巴叫虎不是虎，生来有四足，爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（猜一动物）猜一猜壁虎bìhǔ壁

虎你看见过壁虎吗？

壁虎：又名守宫。吃蚊蝇和飞蛾，是有益的动物。眼睛大而没有眼睑，所以眼睛永远是睁开的。全身有小鳞，指、趾下有许多瓣膜，能在墙壁、天花板或光滑的地方爬行。遇到敌害时，尾巴会自己掉下来迷惑敌人，不久会再生出一条尾巴来。借小壁虎尾巴jìe读了课题，你有什么疑问吗？小壁虎最喜欢待在哪里呢？壁墙qiáng生字学习尸+口+辛+土=壁开“辟”出一块“土”地识字巧方法点、撇两“土”两个“口”，不论贫富家家有。识字巧方法蚊子虫+文=蚊咬住口+交=咬小“虫”子有“文”化识字巧方法

出“口”

成“交”识字巧方法折断zhé你ní您nín你好您好你+心=您半口吃“斤”“米”识字巧方法“心”上有“你”识字巧方法拨打扌+发=拨甩用yòng甩手用手月+丨=用月+乚=甩

“发”现一只“手”识字巧方法

一使劲把“用”拽出了长尾巴识字巧方法追赶赶走走+干=赶房子“户”户字头户+方=房一边“走”一边“干”争取速度抢时间识字巧方法此“户”人家本姓“方”，能遮雨来能乘凉识字巧方法傻笑转身"车"车字旁车+专=转zhuān俊人顶“囟”门头脑变迟钝识字巧方法

“专”用“车”识字巧方法组词：捕捉

捉拿造句：我们经常到草地上捉虫子。音序：Z

部首：扌结构:

左右zhuō

zhù

捉

住zhuō

nònɡ

捉

弄“手”“足”并用识字巧方法组词：姐姐

姐弟造句：我有一个疼爱我的好姐姐。音序：J

部首：女结构:

左右jiě

jie

姐

姐jiě

mèi

姐

妹有“女”到来，“且”站右边，妹妹尊敬，父母喜欢。识字巧方法组词：一条

数条造句：鱼缸里有一条小金鱼。结构:

上下音序：T

部首：

yì

tiáo

一

条tiáo

jiàn

条

件折文（夂）下面藏“一”“小”识字巧方法组词：您好

您早造句：见到老师我们要说：“老

师，您好！”音序：N

部首：心结构:

上下nín

zǎo

您

早nín

hǎo

您

好“心”上有“你”识字巧方法组词：吃草

青草造句：小牛正在草地上自由自在

地吃草。音序：C

部首：艹结构:

上下qīnɡ

cǎo

青

草qīnɡ

yuán

草

原苗头（艹）来到“早”上方识字巧方法组词：爬行

爬虫造句：一只小壁虎在飞快地爬行。音序：P

部首：爪结构:

半包围

pá

shān

爬

山

pá

xínɡ

爬

行爪子带尾巴，登山全靠它，蚂蚁生来会，壁虎是行家。识字巧方法组词：房屋

房檐造句：小燕子在房檐下搭了一个窝。音序：F

部首：户结构:

半包围lóu

fánɡ

楼

房fánɡ

jiān

房

间此“户”人家本姓“方”，能遮雨来能乘凉识字巧方法壁虎墙角蚊子咬住挣断您好拨水甩着赶蝇子房檐傻孩子转身读一读壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转123456789101112小壁虎捉蚊子识字游戏朗读课文，思考下列问题。1、小壁虎为什么要借尾巴？2、小壁虎都向谁借尾巴了?3、它借到尾巴了吗?1.数一数课文里有几幅图。2.找一找每一幅图对应的的是哪几个自然段的内容。1-234567学习课文小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？12小壁虎为什么要借尾巴呢？因为（

），所以（）。小壁虎的尾巴被蛇咬断了它要借尾巴多音字难挣nànnánzhènɡzhēnɡ

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。小壁虎的尾巴是怎么弄断的？zhènɡduàn动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”3用“—”画出小壁虎说的话，用“﹏”画出小鱼说的话，﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏您姐姐行吗小壁虎多有礼貌啊！没借到尾巴小壁虎非常有礼貌地跟小鱼借尾巴，为什么还是借不到？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴拨水呢。小鱼要用尾巴

拨水演一演

动作表演：“摇”“拨”。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”4牛伯伯，您把尾巴借给我行吗不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。小壁虎为什么没借不到尾巴？老牛要用尾巴

赶蝇子小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”5燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。小壁虎为什么没借不到尾巴？燕子要用尾巴

掌握方向

“掌握方向”：燕子的尾巴就像船的舵、飞机的尾翼，能起到平衡身体、掌握方向的作用。小鱼的尾巴_______________老牛的尾巴_______________燕子的尾巴_______________拨水掌握方向赶蝇子小壁虎为什么没有借到尾巴呢？原来动物的尾巴都有自己的作用呢！读一读，比一比1、小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。2、老牛甩着尾巴，在树下吃草。3、燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。不同的动物，尾巴的动作也不一样哦！小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。6爬呀爬“

”在文中共出现了几次？小壁虎爬呀爬，爬到小河边。小壁虎爬呀爬，爬到大树上。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。爬呀爬爬呀爬爬呀爬爬呀爬“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。爬呀爬小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”7小壁虎的尾巴发生什么变化了？长出了新的尾巴

“傻孩子，你转过身子看看。”

“我长出一条新尾巴啦！”转zhuǎn

____zhuàn

____转身旋转shǎ

没有借到尾巴的小壁虎心情怎么样？难过

长出新尾巴的小壁虎心情又是怎样的？高兴读一读小壁虎借不到尾巴，心里很

。小壁虎长出了尾巴，心里很

。难过高兴读一读课文小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,保护自己。拓展延伸为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？

壁虎的尾巴含有再生性细胞，能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃，再长出新的尾巴，但是再生也需要时间。

除了壁虎，还有些动物也有再生功能，比如蚯蚓身体断了，可以再长出来。螃蟹断肢弃螯，一段时间后再度生长，和原来有一样的功能。自然界的再生现象

海星分身有术，