第8课　金与南宋的对峙（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步教学设计（统编版）

第8课金与南宋的对峙（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步教学设计（统编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第8课金与南宋的对峙（教学设计）2023-2024学年七年级历史下册同步教学设计（统编版）设计意图本节课以“金与南宋的对峙”为主题，旨在帮助学生了解南宋与金对峙的历史背景、主要过程及影响。通过分析这一历史事件，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，激发学生对历史知识的兴趣，增强民族自豪感。核心素养目标培养学生唯物史观，通过探究金与南宋对峙的历史，理解历史发展规律；增强历史解释能力，分析民族关系变化对历史进程的影响；提升历史思考能力，认识到文化传承的重要性；培养爱国主义情感，感受中华民族的团结与智慧。学情分析本节课面对的是七年级学生，他们刚刚接触历史学科，对历史概念和事件的理解还处于初级阶段。在知识层面，学生对五代十国时期的历史背景有一定了解，但对金与南宋对峙这一具体历史事件的了解相对有限。在能力方面，学生具备一定的阅读理解和分析能力，但历史思维和分析历史事件的能力尚待提高。在素质方面，学生的合作意识和探究精神有待培养。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能对历史学习缺乏兴趣，容易在课堂上走神；部分学生可能对历史事件的复杂性感到困惑，难以把握历史脉络。针对这些情况，教师在教学中需注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学方法引导学生主动探究历史问题。

在课程学习方面，学生需要通过本节课的学习，能够理解金与南宋对峙的历史背景、过程和影响，同时培养历史思维能力和爱国主义情感。为此，教师需结合学生的认知特点和实际情况，设计符合学生认知水平的教学活动，帮助他们逐步建立起对历史的正确认识和理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括统编版七年级历史下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如金与南宋对峙的历史地图、相关人物画像等，以增强直观性和趣味性。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和辅助材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区，提供便利的书写和讨论空间。教学过程一、导入新课

1.教师展示南宋时期的地图，引导学生观察并提问：“同学们，大家能从这张地图中看到哪些信息？”

2.学生回答后，教师总结：“这张地图展示了南宋时期的疆域范围，今天我们就来学习金与南宋的对峙。”

二、新课讲授

1.金与南宋的建立

a.教师讲解金朝的建立背景，包括女真族的崛起、金太祖阿骨打的建国等。

b.学生通过阅读教材，了解南宋的建立过程，包括赵构南渡、建立南宋等。

2.金与南宋的对峙

a.教师引导学生分析金与南宋对峙的原因，如民族矛盾、领土争端等。

b.学生通过小组讨论，探究金与南宋对峙过程中的重要事件，如岳飞抗金、宋金和议等。

3.金与南宋对峙的影响

a.教师讲解金与南宋对峙对社会经济、文化发展等方面的影响。

b.学生结合教材，分析金与南宋对峙对后世的历史影响。

三、课堂活动

1.角色扮演

a.教师组织学生分组，每组扮演一个历史人物，如金太祖、赵构、岳飞等。

b.学生通过角色扮演，展示历史人物在金与南宋对峙过程中的言行举止，加深对历史人物的认识。

2.课堂辩论

a.教师提出一个关于金与南宋对峙的辩题，如“金与南宋对峙是好事还是坏事？”

b.学生分组进行辩论，教师引导学生围绕辩题展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要知识点，包括金与南宋的建立、对峙过程和影响等。

2.学生回顾课堂内容，分享自己的学习心得。

五、布置作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.查找相关资料，撰写一篇关于金与南宋对峙的历史小论文。

六、教学反思

本节课通过讲授、讨论、辩论等多种教学形式，引导学生了解金与南宋对峙的历史背景、过程和影响。在教学过程中，教师注重启发学生思考，培养学生的历史思维能力和爱国主义情感。同时，通过课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在教学反思中，教师将不断调整教学方法，以适应学生的学习需求，提高教学质量。知识点梳理1.金与南宋的建立

-金朝的建立：女真族崛起，阿骨打建国，建立金朝。

-南宋的建立：赵构南渡，建立南宋，定都临安。

2.金与南宋对峙的原因

-民族矛盾：女真族与汉族之间的民族矛盾。

-领土争端：金朝与南宋在领土上的争夺。

-政治对抗：金朝与南宋在政治上的对抗。

3.金与南宋对峙的过程

-岳飞抗金：南宋名将岳飞率领军队抵抗金军侵略。

-宋金和议：南宋与金朝达成和议，划定疆界。

-和议后的关系：南宋与金朝保持相对稳定的对峙关系。

4.金与南宋对峙的影响

-社会经济：金与南宋对峙期间，南宋经济逐渐恢复和发展。

-文化发展：南宋文化繁荣，出现了许多著名的文化成就。

-历史影响：金与南宋对峙是中国古代民族关系的一个重要阶段，对后世产生了深远影响。

5.金与南宋对峙的历史意义

-历史经验：金与南宋对峙为后世提供了处理民族关系的经验。

-历史启示：金与南宋对峙反映了民族融合与对立的复杂关系。

-历史价值：金与南宋对峙是中国历史发展中的一个重要组成部分，具有研究价值。

6.相关人物及事件

-金太祖阿骨打：建立金朝的杰出领导者。

-赵构：南宋的开国皇帝，定都临安。

-岳飞：南宋抗金名将，忠诚捍卫国家。

-宋金和议：南宋与金朝达成的重要和议。

-南宋文化成就：南宋时期的文化繁荣，如诗词、绘画、书法等。

7.金与南宋对峙的相关史实

-金朝的崛起与扩张。

-南宋的建立与发展。

-宋金和议的签订与影响。

-岳飞抗金的历史事件。

-南宋文化的繁荣与传承。内容逻辑关系①金与南宋的建立

①.1金朝的建立：女真族崛起，阿骨打建国，建立金朝。

①.2南宋的建立：赵构南渡，建立南宋，定都临安。

②金与南宋对峙的原因

②.1民族矛盾：女真族与汉族之间的民族矛盾。

②.2领土争端：金朝与南宋在领土上的争夺。

②.3政治对抗：金朝与南宋在政治上的对抗。

③金与南宋对峙的过程

③.1岳飞抗金：南宋名将岳飞率领军队抵抗金军侵略。

③.2宋金和议：南宋与金朝达成和议，划定疆界。

③.3和议后的关系：南宋与金朝保持相对稳定的对峙关系。

④金与南宋对峙的影响

④.1社会经济：金与南宋对峙期间，南宋经济逐渐恢复和发展。

④.2文化发展：南宋文化繁荣，出现了许多著名的文化成就。

④.3历史影响：金与南宋对峙是中国古代民族关系的一个重要阶段，对后世产生了深远影响。

⑤金与南宋对峙的历史意义

⑤.1历史经验：金与南宋对峙为后世提供了处理民族关系的经验。

⑤.2历史启示：金与南宋对峙反映了民族融合与对立的复杂关系。

⑤.3历史价值：金与南宋对峙是中国历史发展中的一个重要组成部分，具有研究价值。

⑥相关人物及事件

⑥.1金太祖阿骨打：建立金朝的杰出领导者。

⑥.2赵构：南宋的开国皇帝，定都临安。

⑥.3岳飞：南宋抗金名将，忠诚捍卫国家。

⑥.4宋金和议：南宋与金朝达成的重要和议。

⑥.5南宋文化成就：南宋时期的文化繁荣，如诗词、绘画、书法等。

⑥金与南宋对峙的相关史实

⑥.1金朝的崛起与扩张。

⑥.2南宋的建立与发展。

⑥.3宋金和议的签订与影响。

⑥.4岳飞抗金的历史事件。

⑥.5南宋文化的繁荣与传承。典型例题讲解例题1：简述金朝建立的过程，并说明其对南宋的影响。

答案：金朝的建立过程包括女真族崛起，阿骨打建国，统一女真各部，建立金朝。金朝对南宋的影响主要体现在金军南侵，导致南宋领土的缩小和民族矛盾的加剧。

例题2：分析南宋与金朝和议的背景，并评价其历史意义。

答案：南宋与金朝和议的背景是南宋国力有限，难以抵御金军的侵略，而金朝也希望稳定边疆。和议的历史意义在于结束了长期的战争状态，为南宋提供了相对稳定的边疆环境，有利于南宋经济的恢复和发展。

例题3：论述岳飞抗金的历史意义。

答案：岳飞抗金的历史意义在于他坚决抵抗金军的侵略，保卫了南宋的领土和民族尊严。岳飞的抗金精神激励了后世，成为中华民族抵御外侮的象征。

例题4：比较南宋和金朝在文化发展上的异同。

答案：南宋和金朝在文化发展上的相同点有