大学生就业指导课件 模块二 职业规划

模块二

职业规划案例导入

理想之旅,不忘初心

通过高考,同学们来到了大学。高中学习的目标似乎就是“考上大学”,这个

目标曾经激励着同学们刻苦努力。而今,这个目标已经成为过去,面对未来,同学

们需要有新的目标来指引自己的行动。现在,请认真思考你为什么要上大学阶段

的学习,通过大学,你要实现的目标有:

1.

2.

3.

以下问题,可以帮助同学们探索自己的人生理想与目标:

很小很小的时候,我的理想是:

天真烂漫的小学阶段,我的理想是:

初中的花季雨季里,我的理想是:

高中的激情岁月里,我的理想是:

现在,来到大学,我的理想是:仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY此处可为课程名称（每章节不变化)也可为章节名称（每章节变化）学习目标

1.深入分析所学专业与未来职业发展的关联,明确专业优势及其在职业领域

中的应用价值;

2.树立正确的职业发展态度与信念;

3.掌握职业规划的基本框架和步骤,能够根据自身情况制订合理、可行的职业

规划。仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY此处可为课程名称（每章节不变化)也可为章节名称（每章节变化）职业认知仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY单元一一、职业概述

对大多数大学生来说,职业是一个“万花筒”,他们对职业有一些了解,但却是片面的。有的人认为,职业就是“某一种工作”,如医生、教师、律师等;有的人认为,职业是一种生活来源;有的人则认为职业是一种专业类别或是一种“等级身份”。对职业的各种认识主要源于社会以及家庭教育,我国的当代大学生从小学到大学更关注如何应试,这使得他们对于职业了解得并不全面。仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY二、职业发展概述

随着社会经济的快速发展,社会分工越来越精细,职业的发展趋势日新月异,职业发展的内涵、形式、特征等也发生了一定的变化。职业发展的成功与否,直接影响人生价值能否得到充分的体现。大学生了解职业发展的变化情况,对于他们树立正确的择业观念,科学合理地规划个人职业发展,切合实际地选择职业具有重要的现实意义。仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY三、职业发展的途径(一)明确目标,不懈追求(二)积极投入,拒绝倦怠1.高活跃程度2.高度奉献3.精力集中(三)努力提升自身职业素养自我认知仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY单元二自我认知概述一、仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY自我认知是职业生涯规划的基础,大学生职业生涯规划与发展成功的前提是学会自我认知自我认知的内涵二三一自我认知的原则自我认知的方法职业自我二、仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY自我认知是职业生涯规划的基础,大学生职业生涯规划与发展成功的前提是学会自我认知兴趣二三一性格价值观四能力职业生涯规划的具体方法仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY单元三仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY(三)职业选择(二)目标确立(一)自我评价一、职业生涯规划与设计的步骤1.帕森斯的特质因素理论2.霍兰德的职业兴趣理论与六边形模型3.沙因的职业锚理论“职业指导之父”弗兰克·帕森斯认为:人与职业的匹配是职业选择的焦点。二、仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY职业生涯规划评估与修正(一)职业生涯规划评估与修正的意义1.实现职业生涯规划目标的必经阶段2.实现职业生涯规划目标的重要保证3.确保职业生涯规划有效性的重要手段(二)职业生涯规划评估1.抓住最重要的内容2.发掘出最新的需求3.准确找到突破方向4.关注自己的最大弱点(三)职业生涯规划修正1.职业方向的修正2.计划和措施的修正3.行为和心理的调整实训演练仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY(1)我五年后从事的工作的描述:工作室:工作内容:工作的场所:工作的场所周围的环境:工作的场所周边的人群:(2)我五年后的生活状态的描述:婚姻状况:家中成员:居住的场所:居住的场所周围的环境:居住的场所周围的人群:(3)请说明下列问题:我在幻游过程中,印象最深刻的画面是:我在幻游后,对比现在环境最大的不同点是:我在幻游后,最深的感受是:(4)我在幻游后,觉得未来的职业生涯发展会是怎样的?

请花些时间思考,考虑下列问题:思考与讨论仅供内部使用FOR

INTERNALUSEONLY请花些时间思考,考虑下列问题:1.什