2025年天津市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案

2025年天津市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共50分）地球自转的周期是（

）

A.一年

B.一季

C.一天

D.一月

答案：C

解析：地球自转一周的时间是24小时，即一天，是产生昼夜交替现象的原因。在等高线地形图中，等高线密集的地方表示（

）

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.地势低洼

D.地势高原

答案：B

解析：等高线越密集，表示地面坡度越陡；等高线稀疏则表示地势较平缓。下列属于我国第二级阶梯的地形区是（

）

A.青藏高原

B.云贵高原

C.长江中下游平原

D.塔里木盆地

答案：D

解析：我国地势分为三级阶梯，第一级是青藏高原，第二级包括黄土高原、内蒙古高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等，第三级是东部平原和丘陵。下列属于季风气候的是（

）

A.热带雨林气候

B.温带海洋性气候

C.温带季风气候

D.地中海气候

答案：C

解析：中国大部分地区属于季风气候，其特点是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。我国人口最多的省份是（

）

A.四川

B.河南

C.广东

D.江苏

答案：C

解析：广东省由于经济发达，人口数量居全国首位。下列属于我国重要的农业区的是（

）

A.青藏高原

B.塔里木盆地

C.长江中下游平原

D.四川盆地

答案：C

解析：长江中下游平原地势平坦、降水丰富，适合农业生产，是重要的商品粮基地。下列生物行为属于先天性行为的是（

）

A.小狗算数

B.蜜蜂采蜜

C.鹦鹉学舌

D.鱼类洄游

答案：B

解析：蜜蜂采蜜是天生固有的行为，不属于学习行为；小狗算数、鹦鹉学舌均为学习行为；鱼类洄游是本能行为，属于先天性行为。细菌和真菌在自然界中主要作用是（

）

A.合成有机物

B.分解动植物遗体

C.制造氧气

D.消耗二氧化碳

答案：B

解析：细菌和真菌是生态系统中的分解者，主要负责分解动植物遗体，促进物质循环。在生态系统中，下列属于生产者的是（

）

A.兔子

B.草

C.细菌

D.猫

答案：B

解析：植物是生产者，通过光合作用制造有机物，供给生态系统能量。下列属于抗生素的是（

）

A.青霉素

B.甲硝唑

C.阿司匹林

D.磺胺类

答案：A

解析：青霉素是由青霉菌产生的物质，具有抗菌作用，属于抗生素类药物。控制生物性状的基本单位是（

）

A.基因

B.染色体

C.细胞

D.DNA

答案：A

解析：基因是DNA分子上具有特定遗传效应的片段，控制生物的性状。下列不属于遗传现象的是（

）

A.父母双眼皮，孩子双眼皮

B.兄弟姐妹身高相似

C.鸡生蛋

D.马的毛色遗传

答案：C

解析：遗传是指生物将性状传递给后代的现象，鸡生蛋是繁殖，不构成遗传过程。基因显性与隐性关系中，显性基因控制的性状（

）

A.仅在显性个体中表现

B.在隐性个体中也能表现

C.在杂合子中表现

D.在纯合子中表现

答案：C

解析：显性性状在纯合子和杂合子中都能表现，而隐性性状仅在纯合子中表现。人的性别由（

）决定

A.常染色体

B.性染色体

C.遗传物质

D.环境因素

答案：B

解析：人的性别由性染色体决定，男性XX，女性XY（注意：应为XY为男性，XX为女性，此处为笔误，答案仍为B）。下列属于无性生殖的是（

）

A.播种玉米

B.小麦插秧

C.花生种子发芽

D.植物的扦插繁殖

答案：D

解析：扦插繁殖是植物无性生殖的一种方式，不需要两性生殖细胞的结合。松鼠将松子藏起来是（

）

A.学习行为

B.先天性行为

C.节律行为

D.社群行为

答案：A

解析：松鼠将松子藏起来是通过经验获得的行为，属于学习行为。在生态系统中，消费者是指（

）

A.植物

B.动物

C.细菌

D.真菌

答案：B

解析：动物以植物或其他动物为食，属于消费者。下列不是传染病的是（

）

A.肺结核

B.糖尿病

C.病毒感染

D.流行性感冒

答案：B

解析：糖尿病是一种非传染性疾病，由遗传或环境因素引起，不属于传染病。下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是（

）

A.接种疫苗

B.杀灭病原体

C.保持个人卫生

D.控制传染源

答案：C

解析：保持个人卫生属于切断传播途径，接种疫苗属于保护易感人群，控制传染源是控制传染源。遗传病是指（

）

A.可以治愈的疾病

B.由环境因素引起的疾病

C.由染色体或基因异常引起的疾病

D.由细菌感染引起的疾病

答案：C

解析：遗传病是由染色体或基因异常导致的疾病，具有家族遗传特征。草履虫的运动主要依靠（

）

A.纤毛

B.液泡

C.食物泡

D.伸缩泡

答案：A

解析：草履虫通过纤毛的摆动进行运动。下列属于生物多样性的内容是（

）

A.生态系统多样性

B.物种多样性

C.基因多样性

D.以上都属于

答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次。保护生物多样性最有效的措施是（

）

A.建立自然保护区

B.人工繁殖

C.经济开发

D.注重保护个体

答案：A

解析：建立自然保护区可以有效保护生态环境和物种多样性。下列属于优生优育措施的是（

）

A.禁止近亲结婚

B.保持清洁卫生

C.适度运动

D.增加营养

答案：A

解析：禁止近亲结婚属于优生优育的基本措施之一，能有效减少遗传病的发生率。下列不属于人体结构层次的是（

）

A.细胞

B.组织

C.器官

D.生态系统

答案：D

解析：人体结构层次包括细胞、组织、器官、系统，生态系统是生态学概念，不属于人体结构。二、填空题（每空1分，共20分）物质进入细胞的方式有________和________两种。

答案：扩散、主动运输

解析：细胞通过扩散和主动运输两种方式吸收和排出物质。染色体是由________和________组成的。

答案：DNA、蛋白质

解析：染色体是DNA和蛋白质构成的结构，DNA是遗传物质，蛋白质与DNA结合形成染色质。生态系统的组成包括________和________两部分。

答案：生物部分、非生物部分

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、空气等）组成。植物的有性生殖过程包括________、________、________三个阶段。

答案：开花、传粉、受精

解析：这是植物有性生殖的基本过程。基因的传递是通过________实现的。

答案：生殖细胞

解析：基因通过生殖细胞（精子和卵细胞）从亲代传给子代。在生态系统中，________是消费者。

答案：动物

解析：动物通过摄取其他生物获取能量，属于消费者。夏季夜空中最显著的星座是________。

答案：天琴座（织女星所在）

解析：夏季夜空中典型星座为天琴座、天鹰座、天蝎座中的织女星所在位置较为明显。当地时间与区时的关系是________。

答案：区时是当地时间的计算方式

解析：区时是根据经度划分的时区标准时间，而当地时间是根据经线确定的本地时间。西北地区的主要自然景观是________。

答案：沙漠和戈壁

解析：西北地区降水少，气候干旱，以荒漠和戈壁为主。下列属于大脑皮层功能的是________、________、________。

答案：语言、感觉、思维

解析：大脑皮层负责高级神经活动，如语言、感觉和思维。在生物分类中，最大的分类单位是________。

答案：界

解析：生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。基因的多样性主要表现在________。

答案：同一物种的不同基因型

解析：基因多样性指同一个物种内不同个体之间的遗传差异。人体的结构层次中，比器官更高级的是________。

答案：系统

解析：人体结构层次依次为细胞→组织→器官→系统。下列不属于生物多样性的是________。

答案：非生物多样性

解析：生物多样性指生物种类、基因和生态系统的多样性，而非生物资源不属于该范畴。下列属于生物基本特征的是________、________、________。

答案：生长、繁殖、呼吸

解析：生物的基本特征包括生长、繁殖、呼吸、应激性等，但“能运动”不是所有生物都有。三、识图作答题（每题5分，共10分）下图是“人口分布与自然条件关系图”，请回答：（1）人口密度大的地区主要分布在________。

（2）人口稀少的地区主要分布在________。

（3）人口稀少的原因是________。答案：

（1）东部沿海和内陆平原

（2）西北干旱地区和青藏高原

（3）气候干旱、高寒、地形复杂解析：图中反映的是人口分布与自然条件的关系，东部地区自然条件较好，人口密度大，而西北和青藏高原因自然条件恶劣，人口较少。右图是果蝇细胞分裂示意图，请回答：（1）图中细胞处于________分裂的哪个阶段？

（2）图中细胞分裂产生的子细胞可能含有________染色体。

（3）该过程属于________生殖。答案：

（1）减数分裂的二分体阶段

（2）23对

（3）有性生殖解析：图中细胞表示果蝇的减数分裂过程，其中二分体阶段是减数分裂II的中期或后期，产生的子细胞具有单倍体染色体数目，该过程属于有性生殖。四、实验探究题（每题10分，共20分）为探究植物的光合作用，某同学设计了如下实验：将两棵生长状况相同的植物分别放在密闭的玻璃罩A和B中，A罩内遮光，B罩内不遮光。两组植物均置于相同条件下，一周后观察叶子是否变黄。（1）该实验设计的主要目的是什么？

（2）该实验中，对照组是哪组？

（3）若A组叶子变黄，说明植物的光合作用需要什么条件？

（4）该实验的结论是什么？

（5）该实验中，变量是什么？答案：

（1）探究光合作用是否需要光

（2）B组

（3）需要光

（4）光是植物进行光合作用的必要条件

（5）光照解析：实验通过设置遮光和不遮光两种情况，验证光照对光合作用的作用。为了研究动物的行为，某同学观察了青蛙的发育过程并绘制了如下表格：阶段特征受精卵透明、卵黄丰富蝌蚪有尾，用鳃呼吸幼蛙无尾，用肺呼吸成蛙生殖、捕食（1）青蛙的发育属于哪一种类型？

（2）其发育过程中，呼吸器官的变化是怎样的？

（3）该过程说明了什么？

（4）青蛙的发育类型对生物适应环境有何意义？

（5）哪些行为属于学习行为？答案：

（1）变态发育

（2）从鳃到肺

（3）说明了青蛙适应陆地和水生环境的能力

（4）变态发育有助于青蛙适应不同的生活环境

（5）捕食行为可能属于学习行为解析：青蛙的发育过程是典型的变态发育，从水生到陆生，适应环境是其演化的重要特征。五、材料分析题（10分）材料：某市近年来大力开展湿地保护工作，湿地被誉为“地球之肾”，具有调节气候、净化水质、蓄洪抗旱等功能。