2025年吉林长春市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)

2025年吉林长春市初二地理生物会考试题题库(答案+解析)考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）下列不属于动物先天性行为的是（

）

A.蜜蜂采蜜B.猫捉老鼠C.老鼠走迷宫D.羽毛的鸟类迁徙

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的、由遗传决定的行为，如蜜蜂采蜜、猫捉老鼠、鸟类迁徙；而老鼠走迷宫是通过学习获得的行为。动物在生物圈中的作用不包括（

）

A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.减少大气中氧气含量

答案：D

解析：动物在生物圈中通过捕食、分解等作用维持生态平衡、促进物质循环；同时帮助植物传粉或传播种子，但不会减少大气中氧气含量。下列哪种生物属于真菌？（

）

A.酵母菌B.大肠杆菌C.草履虫D.疟原虫

答案：A

解析：真菌是多细胞或单细胞的真核生物，酵母菌属于真菌，而大肠杆菌、草履虫、疟原虫均为细菌或原生生物。真菌在自然界中的作用不包括（

）

A.分解有机物B.与植物共生C.储存营养物质D.提供氧气

答案：D

解析：真菌主要作为分解者参与物质循环，有些与植物共生形成菌根，但不会提供氧气。下列属于细菌与人类有益关系的是（

）

A.引起人体疾病B.制作泡菜、酸奶C.导致食品腐败D.寄生在人体内

答案：B

解析：某些细菌可帮助人类发酵食品，如制作泡菜和酸奶，属于益处。生物分类中，最基本的分类单位是（

）

A.界B.门C.种D.纲

答案：C

解析：生物分类的基本等级从高到低为界、门、纲、目、科、属、种，其中“种”是基本单位。下列不属于生物多样性的是（

）

A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.DNA多样性

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，DNA多样性属于基因多样性的范畴。下列属于生物多样性保护措施的是（

）

A.捕杀珍稀动物B.建立自然保护区C.砍伐森林D.排放污水

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，其他为破坏行为。被子植物的生殖方式是（

）

A.孢子生殖B.有性生殖C.无性生殖D.营养繁殖

答案：B

解析：被子植物通过花进行有性生殖，产生种子。昆虫的发育属于完全变态的是（

）

A.蝉B.蟋蟀C.蚊子D.蟋蟀

答案：C

解析：完全变态发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蚊子；而不完全变态发育缺少蛹期，如蝉、蟋蟀。两栖动物的发育要经过（

）

A.受精卵→成虫B.受精卵→幼虫→成虫C.受精卵→幼虫→蛹→成虫D.受精卵→幼虫→成虫

答案：D

解析：两栖动物的发育过程是卵→蝌蚪→成蛙，为变态发育，但未经过蛹期。鸟类在生殖过程中，具有下列哪个行为？（

）

A.产卵B.孵卵C.育雏D.上述全部

答案：D

解析：鸟类具有产卵、孵卵和育雏三种典型生殖行为。基因是控制生物性状的（

）

A.DNA片段B.蛋白质C.细胞器D.染色体

答案：A

解析：基因是遗传物质的最小功能单位，是DNA上具有特定遗传效应的片段。人的性别由哪条染色体决定？（

）

A.常染色体B.性染色体C.线粒体DNAD.A和B

答案：B

解析：人的性别由性染色体决定，男性的性染色体为XY，女性为XX。下列哪组生物的变异属于不可遗传变异？（

）

A.人工选择培育的高产奶牛B.用农药后，害虫抗药性增强

C.番茄的红果与黄果D.由于水肥充足，植株长得特别高大

答案：D

解析：环境引起的变异（如水肥充足）属于不可遗传变异，而遗传物质改变的变异（如人工选择、农药抗药性、番茄果实颜色）是可遗传的。传染病的预防措施属于哪类措施？（

）

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.上述全部

答案：D

解析：传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，三者共同构成预防体系。初生免疫和获得性免疫的区别在于（

）

A.人体是否先天存在B.是否需要抗原刺激C.是否具有特异性D.是否是后天形成的

答案：A

解析：初生免疫是人体固有的防御能力，如皮肤屏障；获得性免疫是后天通过抗原刺激获得的。保持健康的生活方式包括（

）

A.均衡饮食B.适量运动C.戒烟限酒D.上述全部

答案：D

解析：健康生活应包括营养均衡、适量运动、戒烟限酒等。下列属于生态系统的是（

）

A.一只羊B.一片森林C.一株树D.一群蚂蚁

答案：B

解析：生态系统由生物群落和无机环境构成，如一片森林。下列不属于生物圈组成的是（

）

A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光

答案：D

解析：阳光是生物圈中的非生物成分，不属于生物部分。二、填空题（每空1分，共20分）地球自转的周期是______，公转的周期是______。

答案：一天；一年

解析：地球自转一周为一天，公转一周为一年。地图的三要素包括______、______和______。

答案：方向；比例尺；图例

解析：地图的三要素为方向、比例尺和图例，用于帮助解读地图信息。等高线向海拔低处突出表示的是______坡。

答案：山地

解析：等高线向海拔低处突出，代表山脊；向高处突出代表山谷。我国四大高原中，面积最大的是______。

答案：青藏高原

解析：青藏高原是中国面积最大的高原。世界主要气候类型中，降水丰富、气温终年高温的是______气候。

答案：热带雨林

解析：热带雨林气候分布于赤道附近，终年高温多雨。人和动物细胞中都具有的结构是______、______和______。

答案：细胞膜；细胞质；细胞核

解析：动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，但动物细胞没有细胞壁。被子植物与裸子植物的主要区别是______。

答案：种子外有果皮包被

解析：被子植物种子被果皮包被，裸子植物则没有。在生态系统中，生产者是______，消费者是______，分解者是______。

答案：植物；动物；细菌、真菌

解析：生态系统中的生产者是绿色植物，消费者是动物，分解者是细菌和真菌。动物的运动主要依赖______和______系统。

答案：骨骼；肌肉

解析：动物的运动主要由骨骼和肌肉的协调作用完成。病毒无细胞结构，由______和______组成。

答案：蛋白质外壳；遗传物质

解析：病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察“生态系统能量流动示意图”，回答下列问题：

（1）阳光进入生态系统后，首先被______利用；

（2）能量流动的方向是______。

答案：（1）生产者；（2）单向流动，逐级递减

解析：能量流动从生产者开始，经过消费者再到分解者，方向是单向的，且逐级递减。某地区生物种类多样性调查数据如下：

|生物种类|数量|

|———-|——|

|植物|200|

|飞行动物|50|

|脊椎动物|100|（1）该地区生物多样性最丰富的物种是______；

（2）说明生物多样性对生态系统稳定性的意义。

答案：（1）植物；（2）生物多样性可以提高生态系统的稳定性和抗干扰能力，增强生态韧性。

解析：植物种类最多，说明生物多样性最丰富。生物多样性有助于维持生态系统的平衡和稳定。四、实验探究题（每题10分，共20分）某同学在实验室中制作了“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答以下问题：

（1）制作过程中，用镊子夹起盖玻片时，要让其一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，是为了防止______；

（2）若在低倍镜下观察物像不清晰，应该调节______；

（3）植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是______，功能是______；

（4）通过显微镜观察，可看到的细胞结构有______（至少写出两种）。

答案：（1）气泡产生；（2）细调焦螺旋；（3）细胞壁，保护；（4）细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

解析：制作装片时盖片应小心操作，避免产生气泡；调节细调焦螺旋可使图像更清晰；植物细胞特有的结构是细胞壁；观察到的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。某生物兴趣小组欲探究“不同光照条件对植物光合作用强度的影响”，设计了如下实验：

（1）实验变量是______；

（2）若设置两组实验，一组为全光组，另一组为遮光组，目的是______；

（3）实验中测得的指标之一是______，其变化与光强呈______关系；

（4）说明光合作用对生态意义。

答案：（1）光照强度；（2）形成对照组，比较不同条件下的光合作用效果；（3）氧气；正相关；（4）光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，是维持大气成分稳定的重要途径

解析：实验变量为光照强度，通过对照组设计可得出结论；氧气生成量与光照强度正相关；光合作用在生态系统中起核心作用，促进物质循环和能量流动。五、材料分析题（10分）阅读以下材料，回答问题：

“某地近年来实施休耕轮作政策，将土地分为耕地和生态恢复区，通过轮作牧草与作物，防止土壤退化，并吸引鸟类等动物栖息，形成良性生态循环。”（1）材料中提到的“牲畜养殖”可能引起哪些环境问题？

（2）为