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文档简介
七年级数学上册几何图形初步专项练习
1.若要使得图中平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数之和
2.如图1,货轮停靠在。点,发现灯塔A在它的东北(东偏北45。或
北偏东45。)方向上.货轮8在码头。的西北方向上.
(1)仿照表示灯塔方位的方法,画出表示货轮3方向的射线;(保
留作图痕迹,不写做法)
(2)如图2,两艘货轮从码头。出发,货轮。向东偏北15。的。。的
方向行驶,货轮。向北偏西15。的0。方向航行,求NC0。的度数;
(3)令有两艘货轮从码头。出发,货轮以向东偏北廿的。右的方向
行驶,货轮厂向北偏西X。的。尸方向航行,请直接用等式表示NM0E与
之间所具有的数量是_____.
3.计算:
(1)<)026,+30°30,30*4-6(2)13。53&3-32。5'31"
4.如图,已知线段月4=12cm,点C为线段4〃上的一动点,点D,
E分别是力。和4c中点.
(1)若点。恰好是43的中点,则。七=—cm;
(2)若4C=4cm,求的长;
(3)试说明无论NC取何值(不超过12cm),QE的长不变.
ill1I
ADCEB
5.一艘货轮从/港出发,先沿北偏东75。的方向航行40海里到达6港,
再沿南偏西15。方向航行30海里到达C港,请用适当的比例尺画出图
形并测量估算出A港到C港间的距离.
6.马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5个大小一样的
正方形制成如图所示的拼接图(实线部分),经折叠后发现还少一
个面.请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图
形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子.
间的数量关系并试着推理说明.
8.如图,请在横线上写出哪种立体图形的表面能展开成下面的图形.
I
b
9.如图,长度为12cm的线段48的中点为M,点C将线段岫分成两部分,
且例。:8一1:2,则线段AC的尺度为.
AMCB
10.已知:点D是AB的中点,点E是BC的中点,BE=:AC=2cm,
(1)如图,点C在线段AB的延长线上,求线段DE的长;
A----------------------------.C
DBE
(2)若点C在线段AB上,画出图形,并通过计算得线段DE二一
cm.(画出图形后,直接填空,不用写计算过程.)
11.如图,上面的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面的立体图形,
请你把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.
12.已知一个角的余角的补角是这个角的补角的:,求这个角的度数.
13.如图,已知NAOB=90。,NEOF=60。,OE平分NAOB,OF平分
ZBOC,求NAOC和NCOB的度数.
14汝口图,O为直线AB上一点,NAOC=58。,OD平分NAOC,Z
DOE=90°.
(I)求出NBOD的度数;
(2)请通过计算说明:0E是否平分NBOC.
(3)与NAOE互补的角是_______.
15.如图,小强拿一张正方形的纸片(图①),将其沿虚线对折一次得
图②,再沿图②中的虚线对折得图③,然后用剪刀沿图③中的虚线剪
去一个角再打开,请你画出打开后的几何图形.
16.在一张零件图中,已知4)=76讪.比)=70皿,8=19皿,求岫和品的
长.
ABCD
17.将一个长方形按照图中的方法折叠一角,折痕是痔,如果4庄=40,
那么你知道ND6的度数吗?试着求一下.
18.图中的立体图形是由哪个平面图形旋转后得到?请用线连起来.
。A台口
19.如图,点在线段A8上,且满足点区/分别为线
段的中点,如果b=5cm,求线段AB的长度.
AEcDFB
20.如图,已知N4。。与N8。。都是直角,ZBOC=65°
(1)求的度数;
(2)NAO3与NQOC有何大小关系?
(3)若不知道NBOC的具体度数,其他条件不变,(2)的关系仍成
立吗?
21.将一个正方体木块涂成红色,然后如图把它的棱三等分,再沿等
分线把正方体切开,可以得到27个小正方体.观察并回答下列问题:
(1)其中三面涂色的小正方体有个,两面涂色的小正方体
有个,各面都没有涂色的小正方体有个;
(2)如果将这个正方体的棱n等分,所得的小正方体中三面涂色的
有个,各面都没有涂色的有个;
(3)如果要得到各面都没有涂色的小正方体100个,那么至少应该
将此正方体的棱等分.
////////
////
22.如图1,已知点C在线段AB上,线段AC=10厘米,BC=6厘米,
点M,N分别是AC,BC的中点.
।1111।11
AMCNBACB
图1图2
(1)求线段MN的长度;
(2)根据第(1)题的计算过程和结果,设AC+BC=a,其他条件不
变,求MN的长度;
(3)动点P、Q分别从A、B同时出发,点P以2cm/s的速度沿AB
向右运动,终点为B,点Q以lcm/s的速度沿AB向左运动,终点为
A,当一个点到达终点,另一个点也随之停止运动,求运动多少秒时,
C、P、Q三点有一点恰好是以另两点为端点的线段的中点?
23.数学课上,李老师出示了如下框中的题目.
如图1,在NAOB的内部有一条射线0C把NAOB分成两个角,射
线OM、ON分别平分NAOC、ZBOC,试探究NMON与NAOB之
间的数量关系,并说明理由.
小敏与同桌小聪讨论后,进行了如下解答:
(1)特殊情况,探索结论:
①请你在下表中填上当/AOB为60。、90。、120。时NMON的大小:
ZAOB的度数60°90°120°
的度数
ZMON———
②探索发现:无论/AOB的度数是多少,NM
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