2026年贵州贵阳市中考语文试题（附答案）

2026年贵州贵阳市中考语文试题（附答案）考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中，没有错别字的一项是（

）

A．因地制宜B．再接再厉C．如火如荼D．层峦叠嶂(2)、下列句子中，标点使用正确的一项是（

）

A．他一边走，一边看风景。

B．老师说：“这道题要认真审题。”

C．我最爱吃苹果、香蕉、橘子等水果。

D．我们是学生，老师是我们的引路人。(3)、下列句子中，修辞手法运用不恰当的一项是（

）

A．春风像母亲的手，轻柔地抚摸大地。

B．他跑得比兔子还快。

C．月亮在云层中躲躲闪闪，像一个害羞的小姑娘。

D．这棵树真高，似乎能摸到天。(4)、下列句子中，加点词语使用不当的一项是（

）

A．这件事做得十分周到，无可挑剔。

B．他虽然年幼，却表现得老成持重。

C．这个问题我们争论了很久，结果还是各执一词。

D．老师讲得头头是道，同学们听得津津有味。(5)、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A．为了避免交通堵塞，许多司机选择在高峰时段出行。

B．这本小说内容丰富多彩，深受读者喜爱。

C．经过大家的努力，我们终于完成了这个艰巨的任务。

D．他不仅会唱歌，而且还会跳舞，真是多才多艺。(6)、下列选项中，对文学文化常识解说错误的一项是（

）

A．《论语》是一部语录体散文集，记录了孔子及其弟子的言行。

B．“社稷”原指土神和谷神，后用来指国家。

C．《红楼梦》是清代小说家曹雪芹创作的长篇小说。

D．“三从四德”是古代女子必须遵守的行为规范。2、名篇名句默写（10分）

(1)、补写出下列句子的空缺部分。

《望岳》中表达诗人豪情壮志的诗句是：________________，________________。(2)、《春望》中写战火连绵，家书难得的句子是：________________，________________。(3)、《行路难》中表现诗人自信乐观、对理想执着追求的句子是：________________，________________。(4)、《使至塞上》中描写边塞雄浑壮阔的名句是：________________，________________。(5)、《醉翁亭记》中描写四季景色的句子是：________________，________________，________________，________________。3、语言综合运用（8分）

(1)、把下面句子翻译成口语表达：

“你若能坚持每天阅读一小时，就会逐步提高自己的语文素养。”(2)、请在横线上补全句子，使其语意连贯：

他从小就喜欢写作，________________，最终成为了一名作家。(3)、下面句子中，词语顺序有误，请改正：

“今天天气真不错，阳光明媚，微风和煦。”(4)、请把下面句子改为反问句：

我们应当珍惜今天的幸福生活。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

(1)、阅读下面古诗，回答问题：

《天净沙·秋思》马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗通过哪些意象表达了游子的思乡之情？请简要说明。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文选段，回答问题：

《桃花源记》（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。(1)、解释下列加点字词的意思：

①复前行：________________

②欲穷其林：________________(2)、下列句子翻译正确的一项是（

）

A．缘溪行：沿着小溪往前走。

B．中无杂树：中间没有其他的树木。

C．渔人甚异之：渔人非常惊讶。

D．忘路之远近：忘记了路的远近。(3)、从文中找出两个描写桃花源自然景色的句子。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面文章，回答问题：

《阅读与写作的关系》

阅读是写作的基础，写作是阅读的升华。通过阅读，我们可以积累语言素材，学习表达方式，开阔视野，提高思维能力。写作则是在阅读基础上的运用与创造，它能够锻炼逻辑思维，提升语言组织能力，培养表达习惯。因此，在语文学习中，阅读与写作是相辅相成、缺一不可的。(1)、文章主要论述了什么观点？请用简短语句概括。(2)、文章从哪些方面论述了阅读与写作的关系？请简要回答。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面短文，回答问题：

六月的阳光穿透树梢，洒在青石板上，仿佛为大地披上了一层金纱。老槐树下，坐着一位白发苍苍的老人，手中握着一把竹扇，神情安详。他目光和善，仿佛能看透人心。路过的人都会停下来和他聊上几句，听他讲述岁月的故事。(1)、请用两个词语概括文中老槐树下老人的形象。(2)、文中“六月的阳光”有何象征意义？请结合内容简要分析。三、名著阅读（10分）阅读下面名著片段，回答问题：

“你可知道，我曾在少林寺学艺十年，精通拳脚，善于轻功，能跃上屋檐，穿梭林间。但这些本领，都不如一颗坚定的心。”这段话出自哪部名著？请写出作者和人物名字。并简要说明人物性格特征。四、写作（40分）题目：请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于500字的记叙文。答案及解析一、积累与运用答案：

(1)、C

(2)、B

(3)、D

(4)、B

(5)、C

(6)、D解析：

(1)、A项“因地制宜”正确；B项“再接再厉”正确；C项“如火如荼”正确；D项“层峦叠嶂”正确，四个选项均无错别字。

(2)、B项标点使用正确，句号放在引号内；A项句号放在引号外不规范；C项顿号用于并列词语之间，句末不用顿号；D项句末应使用句号。

(3)、D项“老成持重”形容年长的人，用于年幼者不恰当；其余三项词语使用正确。

(4)、B项语序正确；A项“无可挑剔”表示没有缺点，正确；C项使用恰当；D项“多才多艺”正确。

(5)、C项无语病；A项“为了”后面应接“避免”；B项“内容丰富多彩”搭配不当；D项“我们”与“他们”主语混乱。

(6)、D项“三从四德”是古代女子的行为规范，正确；A项《论语》为语录体，正确；B项“社稷”正确；C项《红楼梦》作者为曹雪芹，正确。二、阅读理解答案：

(1)、枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、断肠人、天涯解析：

(1)、《天净沙·秋思》通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等意象，勾勒出一幅萧瑟凄凉的秋日黄昏图，突出了“断肠人在天涯”的孤寂与思乡之情。答案：

(1)、复前行：又向前行走

(2)、欲穷其林：想要走到那片树林的尽头解析：

(1)、复前行：出自原文“复前行，欲穷其林”，“复”表示又，“前行”是向前走，合起来意思是“又向前走”。

(2)、“欲穷其林”意为想要走到那片树林的尽头，体现探求真相的意愿。答案：

(1)、渔人甚异之：渔人感到非常惊讶

(2)、A

(3)、“芳草鲜美，落英缤纷”和“夹岸数百步”解析：

(1)、“甚异之”是“感到非常惊讶”的意思，形容渔人对桃花林的惊讶。

(2)、A项翻译正确；B项“中无杂树”应为“中间没有其他的树”；C项“异”是惊讶的意思，非“奇特”；D项“远近”应为“远近”而非“长短”。

(3)、文中描写自然景色的句子有“芳草鲜美，落英缤纷”和“夹岸数百步”。答案：

(1)、阅读与写作是相辅相成、缺一不可的。

(2)、从积累语言素材、学习表达方式、开阔视野、锻炼逻辑思维、提升语言组织能力、培养表达习惯等方面论述。解析：

(1)、文章主旨明确，指出阅读是写作的基础，写作是阅读的升华，二者关系紧密，是学习语文的重要环节。

(2)、文章从多个方面说明两者的联系，包括语言积累、表达方式学习、思维提升、语言运用等，层次清晰，观点明确。答案：

(1)、慈祥、和善

(2)、“六月的阳光”象征温暖、希望与美好，与“金色”“金纱”等词语呼应，营造出温馨宁静的氛围，暗示温暖的人情与生活的美好。解析：

(1)、文中通过“目光和善”“神情安详”等描写，体现了老人慈祥和善的特质。

(2)、阳光本应是夏季的，但文中用“金纱”等比喻，赋予其象征意义，突出温暖与希望的意象。三、名著阅读答案：

《西游记》、