七年级数学整式的加减讲义_第1页
七年级数学整式的加减讲义_第2页
七年级数学整式的加减讲义_第3页
七年级数学整式的加减讲义_第4页
七年级数学整式的加减讲义_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一章整式的加减(1)

一、本节学习指导

本章不是太难,我们抓住匚个"式''的概念,同学们对概念要反复推敲理解,然后多做一些练习题就

能掌握。

二、知识要点

课时1代数式

学习要求:理解代数式的概念,掌握代数式的基本写法,能按要求列出代数式,会求代数式的值.

1、代数式

代数式的概念:由数和表示数的字母用运算符号连接成的式子称为代数式。例如:如+2从一2'P等。

注意:(1)、不包括等于号(=、)、不等号(#、<>>>V、>)、约等号忘(2)、可以有绝对值。例

如:|-2.25|等。

书写要求:

1.数字和字母之间、字母和字母之间的塞盘一般都简记为“・”或者省略不写。如5X〃可以写成5•〃或

5a)

2.把含有字母的乘法式子进行简写时,必须把数字写在字母之前。如“X4省略乘号时应写成4〃。

3.带分数与字母相乘时,要省略乘号必须要把带分数化为假分教。如21乘以外,,应写成《外,。

33

4.在代数式中出现除法运算时,一般按照分数的写法来写。如工刊写作?…

X

5.如果结果是加减关系的代数式有单位须把结果用括号括起来,然后再写单位名称。如温度由-C下降3'C

后是(/-3)℃,而不能写成L3℃。

2、代数式求值的方法步骤:(1)代入:用具体数值代替代数式中的字母;

(2)计算:按照代数式指明的运算计算出结果。

例题:1.下列代数式中,符合书写要求的是()

A.a3B.5-ac.x^yD.—a

33

试题分析:代数式的书写要求:1、数字因数在字母前面;2、数字因数是带分数是要化成假分数.所以

A、B都不对;产y是除法运算不是代数式所以C不对;D符合书写要求.所以选D.

2.下列各式中,符合代数式书写格式的有().

a2

ax3,3xa,—,2—x,(x+y)+5,a+b厘米.

b3

(A)l个(B)2个(03个(D)4个

3.下列各式中哪些是代数式?哪些不是代数式?

3,723

(I)^x+l:(2)。=2;(3)乃;(4)S=^R;(5)—;(6)—>-o

乙乙•JJ

注意:单独一个数或一个字母也是代数式。

4.某超市中水果糖价格为12元/千克,奶糖价格为22元/千克,若买a千克水果糖和b千克奶糖,应付多少

钱?

5.用代数式表示:

(1)比机多1的数;(2)比〃少2的数;

(3)3与),的差的相反数;(4)。与b的和的相反数:

6.当a=2,b=-l,c=・3时,求下列各代数式的值:

(I)b2-4ac;(2)a2+b2-c2(3)(a+b+c)2o

课堂学习检测

填空题(用代数式表示)

用代数式表示:

(1)比〃多3的数.(2)比。多6的数.

(3)3与),的差的相反数.(4)〃与b的和的倒数

(5)。与人平方的和.(6)a与b和的平方.

9

(7)x与4的差的§.⑻被5除商m余1的数—

(9)5除x与2的和.(10)5a减去的差____

2.某工厂第一年的产量是①以每年x%的速度增加,第二年的产量是,第三年的产量是.

3.一个两位数,个位数字是。,十位数字是。,如果把它的十位与个位数字交换,则新两位数与原两位数

的差是.

4.一种商品的成本价〃?元,按成本增加25%出售时的售价为元.

5.某商品每件成本〃元,按高于成本20%的定价销售后滞销,因此又按售价的九折出售,则这件商品还

可盈利元.

6.下图中阴影部分的面积为

二、选择题

7.下列各式中,符合代数式书写格式的有().

a2

QX3,3XQ,—,2—x,(x+y)+5,a+b厘米.

b3

(A)l个(B)2个(C)3个(D)4个

8.甲、乙两地距离是加千米,一汽车从甲地开往乙地,汽车速度为。千米/时,现走了一半路程,它所行

的时间是().

(A)LM(B)—(C)—+

21(ia1

三、解答题

9.一个长方形的面积为。平方米,若该长方形的长为〃米,求这个长方形的周长。

10.当x=-3,y=2时,求代数式/y+2x+1x-yI的值.

综合、运用、诊断

一、填空题(用代数式表示)

11.如图,(1)中阴影部分面积是________;(2)中阴影部分面积是________

aba

(1)(2)

12.当4=0.2时,一+。=______,-a=________;2a~1=_____,2(a_1)=_______.

22

13.当。+1户+|y-21=0时,代数式上二二的值为_______.

课时2整式

学习要求:了解整式的有关概念,会识别单项式系数与次数、多项式的项与系数。

1、单项式;表示数或字母的—(和、积)的式子叫做单项式。如:2反,3小〃,都是单项式,特别是单独

的一个数或一个字母也是单项式,如:5,(注意:分母中含有字母的代数式不是单项式,如一工)

a2b3

1、单项式中的数钮数叫做这个单项式的(系数、次数)。如:2a力中2是这个单项式的系

2、单项式系数应注意的问题:

①单项式表示数字与字母相乘时,通常把数字写在前而;

②当单项式的系数是带分数时,要把带分数化成假分数;

③当单项式的系数是1或T时,“1”通常省略不写;

④圆周率n是常数;

⑤单项式的系数应包括它前面的“正”、“负”符号。如-3町,的系数是-3。

3、一个单项式中,所有字母的指数的—(和)叫做这个单项式的次数。如:町2,这个单项式的次数是

3次,而不是2次,(单独的一个数的次数是0.)

例题:1.写出下列各单项式的系数和次数:

\2ab-2,v45加c3-12/nV2nPh

系数

次数

2.下列代数式中单项式共有().(A)2个(B)3个(C)4个(D)5个

x2-32dua1,213ab

-------,-xy,-0.5,—,-------,ax2+bx+c,a"b,----

53x-y5

3.写出系数为-4,含有字母a,方的四次单项式.

4.若(a—l)%2)#是关于x,y的五次单项式,且系数为-2,则〃=,b=.

2、多项式:几个单项的(和、积)叫做多项式。

(1)其中,每个单项式⑶做多项式的—(项、向),不含字母的项叫做。多项式的每一

项都包含宜前面的符号。如;2a213b-5是一个三项式,2a-3b,-5是这个多项式项,-5是常数项。

(2)次数;多项式里次数最高•项的次数,叫做这个多项式的次数。如;2a213b-5的次数是2.

例题:1・多项式59—3/-0.5+25是次多项式,最高次项的系数是,常数项是,系数

最小的项是;多项式/一2/),2+3)3是次项式,最高次项的系数是.

2.下列代数式中多项式共有().(A)l个(B)2个(C)3个(D)4个

,a-b—c,—3,,—x~—2x+3,—abc,——,

4------------------------------a----------------------------------------x

3、单项式与多项式统称整式。

注意:分母中含有字母的代数式不是整式。

例题:1.把卜.列代数式分别填入它们所属的集合中:

22cl71ab~

—m"2-m,-x-2x4-1,

5x-\4,

单项式集合{…}多项式集合{

整式集合{…}

2.下列说法正确的是()

A.5/"的次数是5B.一山一2九不是整式

3

C.x是单项式D.4盯3+31),的次数是7

课堂学习检测

一、填空题

整式①—,②3x—只③23fJ,,④&⑤Jix+—y,®2如,⑦x+1中单项式有________,多项式有_________

225

2.写出下列各单项式的系数和次数:

3xy3

30a—XsyabVnr

4

系数

次数

3.5门),一3«—0.以+25是次多项式,最高次项的系数是,常数项是,系数最小的项是

二、选择题

4.下列代数式中单项式共有().(A)2个(B)3个(C)4个(D)5个

x2-32cua12/2心ab

--------.—xv,~0.5,-.--------.cix+bx+c,ab,------

53x-y5

5.下列代数式中多项式共有().(A)l个(B)2个(C)3人(D)4个

3—x.八b—12cc.1

----,a-b-c,-3,----,-x~-2x4-3,-abc,f

4ax-

6.大圆半径为。厘米,小圆半径比大圆半径小1厘米,两圆的面积和为()

(A)(T(B)(67-1)2(C),+g_])2(D)无法判断

三、解答题

7.分别计算图(1)、(2)、(3)中阴影部分的面积,你发现了什么规律?

(I)

综合、运用、诊断

一、填空题

8.当%=时,多项式『一(3攵-4)孙一4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论