2025-2026学年语文四年级下册第五单元习作例文与习作 教学课件

习作例文与习作妙笔写美景，巧手著奇观。了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按游览的顺序写景物。用好过渡句用上修辞和自己的感受（感官）描写特别吸引自己的重点景物123456使用过渡句，使得景物转换更加自然长廊—万寿山—佛香阁—昆明湖游览的顺序例文按照什么顺序写的？颐和园只有四个景点吗？描写游览地点时，不是每一处都写的，而是记录自己发现美的地方，印象深刻的地方。脑海中有画面；动态美；有声音游画出游览路线图，帮助自己理清思路！

进了……绕过……来到了……

走完……就来到了…………

画出游览路线，在作文草稿纸上，为自己的游览地点添加过渡句，有几个地点，就写几个过渡句。过渡句供词宝箱走进向前绕过沿着在……的脚下出了……123456读第3-4自然段，作者站在哪儿，朝哪儿看，看到了什么？万寿山脚下抬头看登上万寿山站在佛香阁面前向下望昆明湖位置不同，视角发生变化，就能从多个角度感受景物的特点。123456印象深刻的景物重点写游画出游览路线图，帮助自己理清思路！在自己的游览路线图中，标记1-2处印象深刻的景点，批注此景点的特点关键词。怎么写清印象深刻景物的特点？用修辞使用过渡句，使得景物转换更加自然游览的顺序位置不同，视角发生变化，就能从多个角度感受景物的特点。印象深刻的景物重点写用上修辞和自己的感受（感官）描写特别吸引自己的重点景物12345游览的顺序作者用的什么顺序写清了天山所见的景物？读一读第二自然段，作者写了哪些景物？蓝天雪峰云影雪水峭壁断崖溪流浪花洄水窝鱼儿石子写出条理由高到低由远到近妙用修辞写清景物特点人景相依抒发感受游览的顺序妙用修辞写清景物特点人景相依抒发感受写出条理由高到低由远到近写开头1.时间+地点写开头写中间游画出游览路线图，帮助自己理清思路！

进了……绕过……来到了……

走完……就来到了…………

过渡句供词宝箱走进向前绕过沿着在……的脚下出了……在自己的游览路线图中，标记1-2处印象深刻的景点，批注此景点的特点关键词。画出游览路线，在作文草稿纸上，为自己的游览地点添加过渡句，有几个地点，就写几个过渡句。写中间：写清楚重点景物特点蓝天雪峰云影雪水峭壁断崖溪流浪花洄水窝鱼儿石子写出条理由高到低由远到近写中间：写清楚重点景物特点窄小低矮昏暗孔隙的狭小：所见+所感怎么写清印象深刻景物的特点？用修辞用上修辞和自己的感受（感官）描写特别吸引自己的重点景物写中间：写清楚重点景物特点妙用修辞写清景物特点人景相依抒发感受写中间：写清楚重点景物特点用上形容词调动感官用上修辞联系生活事件自身的感受和想象从高到低从上到下从远到近……顺序供词宝箱放眼望去再走近些越来越近再凑近点抬头望去朝左看朝右看向下看去一会儿一转眼一刹那最终……作者是怎么写清印象深刻景物的特点？写结尾四季都去，体现热爱之情。学校的后花园春天去，花红柳绿，生机盎然；夏天去，枝繁叶茂，郁郁葱葱；秋天去，落叶舞动，满目金黄；冬天去，梅花俏绽，雪盖枝头。评分表习作目标评价内容分值我的得分审题精准，要求达标把题目补充完整，按游览顺序写一个地方。15顺序清晰，特点清楚能用上过渡句，使得景点之间转换自然。20能把印象深刻的景物作为重点。20能用上修辞、调动感官和联想想象等多种方法写清楚印象深刻的景物的特点。3