九下文言文第三、六单元逐课梳理词语+翻译+思考探究

九下文言文第三、六单元逐课梳理词语+翻译+思考探究《鱼我所欲也》《孟子》一、重点词语解释1.所欲有甚于生者，故不为苟得也。苟得：苟且取得，这里是苟且偷生。2.故患有所不辟也。患：祸患，灾难。3.故患有所不辟也。辟：同“避”，躲避。4.如使人之所欲莫甚于生。如使：假如，假使。5.一箪食，一豆羹。箪：古代盛饭用的一种圆形竹器。6.一箪食，一豆羹。豆：古代一种盛食物的器具。7.蹴尔而与之，乞人不屑也。蹴：踩踏。8.万钟则不辩礼义而受之。万钟：优厚的俸禄。钟，古代的一种量器。9.万钟则不辩礼义而受之。辩：同“辨”，辨别。10.万钟于我何加焉。何加：有什么益处。11.为妻妾之奉。奉：侍奉。12.所识穷乏者得我与。得：同“德”，感恩、感激。13.所识穷乏者得我与。与：同“欤”，语气词，相当于“吗”。14.乡为身死而不受。乡：同“向”，先前、从前。15.是亦不可以已乎。已：停止。16.此之谓失其本心。本心：指人固有的羞恶之心。二、重点句子翻译1.鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。翻译：鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。2.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。翻译：生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。3.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。翻译：不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤人能够不丧失罢了。4.蹴尔而与之，乞人不屑也。翻译：用脚踩踏过给别人吃，就连乞丐也不愿意接受。5.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！翻译：见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么益处呢！三、课本思考探究1.本文的中心论点是什么？作者是如何提出的？答：中心论点是“舍生而取义者也”。作者用鱼和熊掌设喻，把生命比作鱼，把道义比作熊掌，类比引出论点，生动形象，通俗易懂。2.文中举“一箪食，一豆羹”和“万钟”的例子，有什么作用？答：运用对比论证，将先前宁死不接受嗟来之食与现在贪图名利接受万钟对比，批判了见利忘义的行为，从反面论证“舍生取义”的中心论点，强调坚守本心的重要性。《唐雎不辱使命》《战国策》一、重点词语解释1.唐雎不辱使命。辱：辱没、辜负。2.寡人欲以五百里之地易安陵。易：交换。3.安陵君其许寡人。其：表示祈使语气。4.大王加惠。加惠：施予恩惠。5.弗敢易。弗：不。6.秦王怫然怒。怫然：愤怒的样子。7.布衣之怒，亦免冠徒跣。免冠徒跣：摘下帽子，光着脚。徒，裸露；跣，赤脚。8.以头抢地尔。抢：碰，撞。9.怀怒未发，休祲降于天。休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。10.天下缟素，今日是也。缟素：白色丧服，这里指穿白色丧服。11.秦王色挠。挠：屈服。12.长跪而谢之曰。谢：道歉。13.寡人谕矣。谕：明白，懂得。二、重点句子翻译1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！翻译：我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！2.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？翻译：即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是五百里呢？3.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。翻译：平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。4.若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。翻译：如果有胆识有才能的人一定要发怒，就让两个人的尸体倒下，血流五步远，天下百姓都要穿白色丧服，今天就是这样。5.秦王色挠，长跪而谢之。翻译：秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。三、课本思考探究1.唐雎是怎样让秦王屈服的？答：面对秦王的威胁，唐雎毫不畏惧，先反驳秦王“布衣之怒”的轻视，再列举专诸、聂政、要离三位士的壮举，表明自己要效仿他们，以死相拼，最终震慑住秦王，迫使秦王屈服道歉。2.结合全文，说说唐雎是一个怎样的人？答：唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争、忠于使命、誓死捍卫国家尊严的人。《送东阳马生序》宋濂一、重点词语解释1.家贫，无从致书以观。致：得到。2.每假借于藏书之家。假借：借。3.走送之，不敢稍逾约。走：跑。4.走送之，不敢稍逾约。逾约：超过约定期限。5.以是人多以书假余。以是：因此。6.既加冠，益慕圣贤之道。既加冠：成年以后。加冠，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示成年。7.从乡之先达执经叩问。硕师：学问渊博的老师。8.从乡之先达执经叩问。叩问：请教。9.援疑质理，俯身倾耳以请。援疑质理：引述疑问，询问道理。援，引、提出；质，询问。10.或遇其叱咄。叱咄：训斥，呵责。11.俟其欣悦，则又请焉。俟：等待。12.负箧曳屣行深山巨谷中。负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。13.足肤皲裂而不知。皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。14.媵人持汤沃灌。媵人：侍婢，这里指旅舍中的仆役。15.媵人持汤沃灌。汤：热水。16.寓逆旅，主人日再食。寓逆旅：寄居在旅舍。逆旅，旅店。17.戴朱缨宝饰之帽。缨：系帽的带子。18.腰白玉之环。腰：在腰间佩戴，名词作动词。19.余则缊袍敝衣处其间。缊袍敝衣：破旧的衣服。缊，乱麻；敝，破。20.略无慕艳意。慕艳：羡慕。二、重点句子翻译1.家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。翻译：家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。2.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。翻译：曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。3.负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。翻译：背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，大雪几尺深，脚上的皮肤冻裂了都不知道。4.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。翻译：我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点不羡慕他们，因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。三、课本思考探究1.作者求学时遇到了哪些困难？他是如何克服的？答：困难：无书难、无师难、行路难、衣食难。克服：借书抄书，按时归还；百里求师，虚心请教；不畏严寒，徒步求学；安贫乐道，不慕富贵，一心向学。2.作者写自己求学经历，目的是什么？答：作者以自身求学的艰辛与勤奋为例，勉励马生珍惜优越的学习条件，刻苦读书，专心向学，成为德才兼备的人，情真意切，富有感染力。《曹刿论战》《左传》一、重点词语解释1.肉食者谋之，又何间焉。肉食者：吃肉的人，这里指当权者。2.肉食者谋之，又何间焉。间：参与。3.肉食者鄙，不能远谋。鄙：浅陋，这里指目光短浅。4.何以战。何以战：凭借什么作战。以，凭、靠。5.衣食所安，弗敢专也。专：独自享有。6.小惠未遍，民弗从也。遍：遍及，普遍。7.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛：古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的纯色全体牲畜。8.弗敢加也，必以信。加：虚夸，夸大。9.弗敢加也，必以信。信：实情。10.小信未孚，神弗福也。孚：使信服。11.小信未孚，神弗福也。福：赐福，保佑。12.小大之狱，虽不能察，必以情。狱：指诉讼事件。13.小大之狱，虽不能察，必以情。虽：即使。14.小大之狱，虽不能察，必以情。察：明察。15.小大之狱，虽不能察，必以情。情：诚，诚实，这里指诚心。16.公将鼓之。鼓：击鼓进军。17.齐师败绩。败绩：大败。18.公将驰之。驰：驱车追赶。19.下视其辙，登轼而望之。辙：车轮碾出的痕迹。20.下视其辙，登轼而望之。轼：车前的横木。21.遂逐齐师。逐：追赶，追击。22.既克，公问其故。既克：战胜齐军后。既，已经。23.既克，公问其故。故：原因，缘故。24.夫战，勇气也。夫：发语词，用于句首，不译。25.望其旗靡，故逐之。靡：倒下。二、重点句子翻译1.肉食者谋之，又何间焉？翻译：当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？2.小大之狱，虽不能察，必以情。翻译：大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但我一定根据诚心来处理。3.一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就穷尽了。4.夫大国，难测也，惧有伏焉。翻译：像齐国这样的大国，情况是难以推测的，怕他们在那里设有埋伏。三、课本思考探究1.曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？答：取信于民，核心是“小大之狱，虽不能察，必以情”，只有得到百姓的信任和支持，才能赢得战争。2.文中哪些地方体现了曹刿的“远谋”？答：战前，曹刿洞察当权者目光短浅，强调政治上取信于民是作战基础；战中，他沉着冷静，不贸然进攻、不急于追击，精准把握战机；战后，他清晰分析取胜原因，深谙作战要靠士气、察敌情的道理，处处体现远谋。《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》一、重点词语解释1.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。修：长，这里指身高。2.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。昳丽：光艳美丽。3.朝服衣冠，窥镜。朝：早晨。4.朝服衣冠，窥镜。服：穿戴，名词作动词。5.我孰与城北徐公美？孰：谁，哪一个。6.孰视之，自以为不如。孰：同“熟”，仔细。7.吾妻之美我者，私我也。美我：认为我美。美，意动用法，认为……美。8.吾妻之美我者，私我也。私：偏爱。9.臣诚知不如徐公美。诚：确实，实在。10.由此观之，王之蔽甚矣。蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。11.群臣吏民能面刺寡人之过者。面刺：当面指责。12.上书谏寡人者，受中赏。谏：规劝国君、尊长等改正错误。13.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。谤讥：指责讥刺。14.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。闻：使……听到。15.数月之后，时时而间进。间：间或、偶然。16.期年之后，虽欲人，无可进者。期年：满一年。17.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。朝：朝见。二、重点句子翻译1.我孰与城北徐公美？翻译：我与城北徐公相比，哪一个美？2.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。翻译：我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是有事情想要求助于我。3.由此观之，王之蔽甚矣。翻译：由此看来，大王您所受的蒙蔽太严重了。4.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。翻译：大小官吏、百姓，能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏。5.期年之后，虽欲人，无可进者。翻译：满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。三、课本思考探究1.邹忌是用什么方式讽谏齐王的？这样做有什么好处？答：邹忌以自身生活小事设喻，由家事类比国事，用委婉含蓄的方式讽谏齐王。好处是语言委婉、情理兼具，让齐王容易接受，既达到劝谏目的，又不会让齐王难堪，体现高超的劝谏艺术。2.齐威王纳谏之后取得了怎样的效果？答：国内：起初群臣纷纷进谏，数月后进谏渐少，满一年后无人可进谏，朝政清明；国外：燕、赵、韩、魏等国纷纷来朝见齐国，实现了“战胜于朝廷”。《出师表》诸葛亮一、重点词语解释1.先帝创业未半而中道崩殂。崩殂：指帝王之死。2.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。诚宜：确实应该。3.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。开张圣听：扩大皇上听闻的范围，指广泛听取意见。4.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。光：发扬光大。5.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。恢弘：发扬，扩展。6.恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。妄自菲薄：随意地看轻自己。7.引喻失义，以塞忠谏之路也。引喻失义：说话不恰当。8.陟罚臧否，不宜异同。陟：提拔、晋升。9.陟罚臧否，不宜异同。臧否：赞扬和批评。10.不宜异同，若有作奸犯科及为忠善者。作奸犯科：做奸邪事情，触犯法律。11.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全：苟且保全。12.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。闻达：有名望，显贵。13.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。卑鄙：社会地位低微，见识短浅。14.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。猥：辱，谦辞。15.三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。顾：拜访。16.由是感激，遂许先帝以驱驰。感激：感奋激发。17.由是感激，遂许先帝以驱驰。驱驰：奔走效劳。18.受任于败军之际，奉命于危难之间。倾覆：兵败，这里指兵败的时候。19.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。寄：托付。20.庶竭驽钝，攘除奸凶。庶：表示期望。21.庶竭驽钝，攘除奸凶。攘除：排除，铲除。22.至于斟酌损益，进尽忠言。斟酌损益：斟酌利弊，考虑兴革。损，损害；益，益处。二、重点句子翻译1.先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。翻译：先帝开创统一天下的大业没有完成一半，就中途去世了，如今天下分成三国，蜀汉人力疲惫、民生凋敝，这确实是国家危急存亡的时刻啊。2.陟罚臧否，不宜异同。翻译：晋升、处罚，赞扬、批评，不应该因在宫中或丞相府中而有所不同。3.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。翻译：在乱世中苟且保全性命，不希求在诸侯中扬名显贵。4.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。翻译：先帝不介意我社会地位低微、见识短浅，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐拜访我。5.受任于败军之际，奉命于危难之间。翻译：在兵败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉行使命。6.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。三