上海中考：英语必背知识点

上海中考：英语必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇拼写与词义-上海中考要求考生掌握一定数量的基础词汇，像“environment（环境）”“government（政府）”“technology（科技）”等。这些词汇不仅要会拼写，更要理解其在不同语境中的含义。比如“environment”，常见搭配有“protecttheenvironment（保护环境）”，在写作中如果要表达环保相关内容，这个词就很关键。-还有一些容易拼写错误的词汇，如“separate（分开）”，很多同学会把它写成“seperate”，这就需要特别记忆。2.词汇辨析-近义词辨析是常考内容。例如“spend、cost、take、pay”都有“花费”的意思，但用法不同。“spend”的主语通常是人，常用结构是“sb.spendtime/moneyonsth.（某人在某物上花费时间/金钱）”或“sb.spendtime/money(in)doingsth.（某人花费时间/金钱做某事）”；“cost”的主语是物，如“Thebookcostsmetenyuan.（这本书花了我十元）”；“take”常用于“Ittakessb.timetodosth.（做某事花费某人时间）”；“pay”的主语是人，常用“sb.paymoneyforsth.（某人为某物付钱）”。-形似词辨析也不容忽视。像“affect”和“effect”，“affect”是动词，意为“影响”，如“Smokingaffectsyourhealth.（吸烟影响你的健康）”；“effect”是名词，“haveaneffecton（对……有影响）”。语法部分1.时态-一般现在时：主要表示经常或习惯性的动作，常与“usually、often、always、sometimes”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学）”。还要注意第三人称单数形式，在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he、she、it等）时，动词要加-s或-es，如“Helikesreading.（他喜欢阅读）”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday、lastweek、in2008”等表示过去的时间状语连用。动词要用过去式，规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，如“work-worked”，不规则动词需要特殊记忆，如“go-went、come-came”。例如“Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。现在分词的构成有几种规则，一般情况下直接在动词后加-ing，如“play-playing”；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，如“write-writing”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如“run-running”。例如“Look!Theyareplayingfootball.（看！他们正在踢足球）”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调主观意愿，如“Iwillhelpyou.（我会帮助你）”；“begoingto”常表示有迹象表明即将发生某事或已有计划、打算做某事，如“Itisgoingtorain.（天要下雨了）”。2.语态-被动语态在中考中也很重要，基本结构是“be+动词的过去分词”。被动语态用于当句子的主语是动作的承受者时。例如“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”。不同时态的被动语态结构有所不同，一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”；一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”。3.从句-宾语从句：在句子中作宾语的从句。要注意宾语从句的语序是陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”。还要注意时态的呼应，如果主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，如“Iaskedhimwherehehadbeen.（我问他去了哪里）”。-定语从句：在句中作定语，修饰名词或代词。关系代词“who、whom、whose、which、that”和关系副词“when、where、why”引导定语从句。例如“Thegirlwhoissingingismysister.（正在唱歌的那个女孩是我的姐姐）”，这里“who”指代先行词“thegirl”，在从句中作主语。句型部分1.祈使句-祈使句通常用来表达命令、请求、建议等语气，一般以动词原形开头，句末用感叹号或句号。例如“Openthewindow,please.（请打开窗户）”“Don'tbelateagain.（不要再迟到了）”。2.感叹句-感叹句用来表达强烈的感情。常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”和“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。3.Therebe句型-表示“某地有某物”，结构是“Thereis/are+某物+某地”。要注意“is”和“are”的单复数形式要根据后面的主语来决定，如果后面的主语是复数，就用“are”，如果是单数或不可数名词，就用“is”。例如“Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）”“Therearesomestudentsintheclassroom.（教室里有一些学生）”。阅读部分1.阅读理解技巧-先通读全文，了解文章的大致内容和主旨。在阅读过程中，不要过于纠结一些生词，可以根据上下文来猜测词义。比如遇到不认识的单词“obstacle”，在句子“Hefacedmanyobstaclesonhiswaytosuccess.（他在通往成功的路上遇到了很多……）”中，根据语境可以猜出“obstacle”可能是“障碍”的意思。-然后看题目，带着问题有针对性地在文中找答案。对于细节题，要仔细对照原文，找到相关信息；对于主旨题，要综合全文内容进行判断；对于推理判断题，要在原文的基础上进行合理的推断。2.常见阅读题型-细节理解题：这类题主要考查对文章具体内容的理解，答案一般能在原文中直接找到。例如题目问“Wheredidthestoryhappen?（故事发生在哪里？）”，就需要在文中找到相关的地点信息。-主旨大意题：要求归纳文章的中心思想或标题。比如文章主要讲述了保护环境的重要性和一些具体措施，那么主旨可能就是“保护环境”相关的内容。-推理判断题：需要根据文章内容进行推理。比如文章中说“Tomalwaysgetsupearlyandstudieshard.Hehasmadegreatprogressrecently.（汤姆总是早起努力学习。他最近取得了很大的进步。）”可以推断出“Hardworkleadstosuccess.（努力工作会带来成功）”。写作部分1.写作步骤-审题很关键，要明确题目要求，确定写作的体裁（如记叙文、说明文、议论文等）、主题和要点。比如题目要求写一篇关于“我的梦想”的作文，就要围绕自己的梦想展开，确定要写的梦想是什么，为什么有这个梦想，为了实现梦想打算怎么做等要点。-列提纲，把要写的内容按照一定的逻辑顺序排列好，这样写作时就会更有条理。比如写“我的梦想”作文，可以先写引出话题，介绍自己的梦想是什么；然后分点阐述为什么有这个梦想；最后写为了实现梦想的计划。-写作过程中，要注意语法和词汇的正确使用，尽量使用一些丰富的词汇和多样的句式来提升作文的质量。比如可以用一些连接词，如“firstly、secondly、finally”来使文章更连贯。-写完后要检查，看看有没有语法错误、拼写错误等，同时检查内容是否完整，要点是否都有涉及。2.常见写作话题-个人情况与家庭：可能会要求介绍自己的兴趣爱好、家庭成员等。比如写自己的兴趣爱好时，可以用“Ihavemanyhobbies.Oneofmyhobbiesisplayingbasketball.Ilikeitbecauseitcanmakemestrongandhelpmemakenewfriends.（我有很多爱好。我的爱好之一是打篮球。我喜欢它是因为它能让我强壮，还能帮助我结交新朋友。）”这样的句子来表达。-学校生活：像描述一次学校活动、介绍自己的学校等。例如描述学校运动会，可以写“Theschoolsportsmeetingwasreallyexciting.Thereweremanyevents,suchasrunningraces,long-jumpandhigh-jump.Itookpartinthe100-meterraceandIdidmybest.（学校运动会真的很令人兴奋。有很多项目，比如