上海中考：英语必考知识点归纳

上海中考：英语必考知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇拼写与词义在上海中考英语里，一些基础且常用的词汇是必考的。比如“environment（环境）”“government（政府）”“generation（一代）”等。这些词汇不仅要会拼写，更要清楚其准确词义。例如“environment”，除了要知道它表示自然环境，还需明白在“thesocialenvironment（社会环境）”中的引申含义。对于词义相近的词汇，像“borrow”和“lend”，“borrow”是“借入”，常用搭配“borrow...from...”；“lend”是“借出”，搭配“lend...to...”。在实际运用中，要根据具体语境准确使用。2.词汇的词性转换词性转换也是常考内容。比如“success（名词，成功）”，它的形容词是“successful”，副词是“successfully”，动词是“succeed”。在题目中可能会给出一个单词的某种词性，要求根据句子结构转换成其他词性。例如“Heworkedhardandachievedgreat______(succeed).”这里就需要把动词“succeed”转换成名词“success”。3.短语搭配常见的短语搭配是考试的重点。例如“lookforwardto（期待）”，这里的“to”是介词，后面要接动词的-ing形式，如“I'mlookingforwardtoseeingyou.”还有“putoff（推迟）”“giveup（放弃）”等。这些短语在单项选择、完形填空和写作中经常会用到。语法部分1.时态-一般现在时：主要用于表示经常或习惯性的动作，常与“usually（通常）”“often（经常）”“always（总是）”“sometimes（有时）”等时间状语连用。例如“Heusuallygoestoschoolbybike.”也可用于客观事实和普遍真理，如“Theearthgoesaroundthesun.”-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday（昨天）”“lastweek（上周）”“in2020（在2020年）”等表示过去的时间状语连用。例如“IvisitedmygrandparentslastSunday.”-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的-ing形式”。例如“Look!Theyareplayingfootballontheplayground.”-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿，“begoingto”常表示有计划、有打算做某事。例如“IwillhelpyouwithyourEnglish./Heisgoingtobuyanewbike.”-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。结构是“have/has+过去分词”，常与“already（已经）”“yet（还，已经）”“just（刚刚）”“ever（曾经）”“never（从不）”等时间状语连用。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.”2.语态主要考查主动语态和被动语态。被动语态的结构是“be+过去分词”，当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。例如“Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.”在中考中，常结合时态考查被动语态，如一般现在时的被动语态“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态“was/were+过去分词”等。3.从句-宾语从句：在句子中作宾语，要注意宾语从句的语序是陈述句语序。例如“Idon'tknowwherehelives.”还要注意时态的呼应，如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。-定语从句：用来修饰名词或代词，关系代词“who（指人）”“whom（指人，作宾语）”“which（指物）”“that（指人或物）”等引导定语从句。例如“Thegirlwhoiswearingareddressismysister.”4.情态动词常见的情态动词有“can（能，会）”“could（can的过去式，也可表示委婉语气）”“may（可以，也许）”“might（may的过去式，也可表示可能性较小）”“must（必须，一定）”“should（应该）”等。要掌握它们的基本用法和含义，例如“CanyouspeakEnglish?（询问能力）”“MayIuseyourpen?（表示请求许可）”“Youshouldstudyhard.（表示建议）”阅读部分1.阅读理解题型-细节理解题：主要考查对文章中具体信息的理解。在阅读时，要仔细在文中找到相关的句子，然后与题目选项进行对比。例如题目问“Wheredidthestoryhappen?”就需要在文中找到描述故事发生地点的句子。-推理判断题：要求根据文章内容进行合理的推理和判断。不能直接从文中找到答案，而是要通过对文章的理解和分析得出结论。比如文章中提到“Helookedathiswatchandthenranquicklytothestation.”可以推断出他可能要赶火车。-主旨大意题：考查对文章主旨的把握。可以通过文章的标题、开头和结尾以及各段落的主题句来总结文章的主旨。例如文章围绕“保护环境”展开，讲述了环境污染的现状、危害和解决方法，那么主旨就是呼吁人们保护环境。-词义猜测题：根据上下文猜测生词的词义。可以通过定义、解释、举例、同义词、反义词等线索来猜测。例如“Herhobbyiscollectingantiques,suchasoldcoinsandvases.”通过“suchas”后面的例子可以猜出“antiques”是“古董”的意思。2.阅读技巧-快速浏览：在阅读文章前，先快速浏览文章的标题、首尾段和每段的第一句话，了解文章的大致内容和结构。-带着问题阅读：在阅读题目后，带着问题有针对性地阅读文章，这样可以提高阅读效率。-标记关键信息：在阅读过程中，标记出与题目相关的关键信息，方便答题时查找。写作部分1.写作类型-书信：常见的书信类型有建议信、感谢信、邀请信等。要注意书信的格式，包括称呼、正文、结束语和署名。例如在建议信中，要先表明写信的目的，然后提出具体的建议，最后表达希望对方采纳建议的愿望。-记叙文：通常要求描述一件事情的经过。在写作时，要按照一定的顺序，如时间顺序，把事情的起因、经过和结果写清楚。同时，要运用一些描写手法，如人物的语言、动作、心理描写，使文章更加生动。-说明文：用于说明事物的特征、功能、用途等。写作时要条理清晰，例如可以按照事物的不同方面进行说明。比如说明一种电子产品，可以从外观、性能、使用方法等方面进行介绍。2.写作技巧-积累好词好句：在平时的学习中，积累一些优美的句子和常用的表达，如“Asweallknow（众所周知）”“Inmyopinion（在我看来）”“Firstofall（首先）”“Secondly（其次）”等，在写作中可以运用这些表达使文章更加连贯和有逻辑性。-检查错误：写完作文后，要仔细检查语法错误、拼写错误和标点符号错误。例如检查主谓是否一致、单词拼写是否正确等。听力部分1.听力题型-听对话选择答案：会播放一段对话，然后根据对话内容选择正确的答案。在听的时候，要注意对话中的关键词和重要信息。例如对话中提到“Let'smeetat3o'clockattheschoolgate.”题目问“Wherewilltheymeet?”就可以选择“Attheschoolgate.”-听短文填空：播放一篇短文，要求根据短文内容填空。在听之前，要先快速浏览题目，预测可能要填的内容。听的时候，要注意单词的拼写和形式。例如短文提到“Therearethree______(apple)onthetable.”就需要填“apples”。2.听力技巧-提前预览：在听力开始前，快速浏览听力题目和选项，了解大致内容，这样在听的时候