上海中考：英语重点知识点总结

上海中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分重点词汇辨析1.ago和before-“ago”表示“从现在起若干时间以前”，常与一般过去时连用。比如：Heleftheretwodaysago.（他两天前离开了这里。）-“before”表示“从过去某一时间起若干时间以前”，常与过去完成时连用；也可单独使用，泛指“以前”。例如：Ihadseenthefilmbefore.（我以前看过这部电影。）Shesaidshehadmethimthreedaysbefore.（她说她三天前见过他。）2.wear,puton,dress,haveon-“wear”强调穿着的状态，可用于穿衣服、戴眼镜、戴首饰等。例如：Shealwayswearsareddress.（她总是穿着一条红色的连衣裙。）-“puton”强调穿的动作。比如：Putonyourcoat.It'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷。）-“dress”既可以表示给别人穿衣服，常用结构“dresssb.”，也可以表示自己穿衣服，常用“dressoneself”。例如：Mymotherdressesmylittlesistereverymorning.（我妈妈每天早上给我小妹妹穿衣服。）Hecandresshimselfnow.（他现在能自己穿衣服了。）-“haveon”表示穿着的状态，不用于进行时态。例如：Hehasonanewshirttoday.（他今天穿着一件新衬衫。）常用短语积累1.与“get”相关的短语-“getup”意为“起床”。例如：Iusuallygetupat6:30everymorning.（我通常每天早上6:30起床。）-“geton”有“上车；进展”的意思。如：Getonthebusquickly.（快点上车。）Howareyougettingonwithyourstudies?（你学习进展得怎么样？）-“getoff”表示“下车”。例如：Youshouldgetoffatthenextstop.（你应该在下一站下车。）-“getto”是“到达”的意思。Wegottotheparkat9o'clock.（我们9点到达了公园。）2.与“look”相关的短语-“lookat”表示“看”。Lookattheblackboard,please.（请看黑板。）-“lookfor”意为“寻找”。Heislookingforhislostkeys.（他正在寻找他丢失的钥匙。）-“lookafter”是“照顾；照料”的意思。Shelooksafterhersickmotherathome.（她在家照顾她生病的母亲。）-“lookforwardto”表示“期待；盼望”，其中“to”是介词，后面要接名词、代词或动名词。I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待着见到你。）语法部分时态1.一般现在时-表示经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如“always,usually,often,sometimes,seldom,never”等。例如：Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去上学。）-表示客观事实或普遍真理。Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgoforapicnic.（如果明天不下雨，我们将去野餐。）2.一般过去时-表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如“yesterday,lastweek,twodaysago”等。IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）-也可表示过去经常或习惯性的动作。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballafterschool.（当我是个孩子的时候，我经常放学后踢足球。）3.现在进行时-表示现在正在进行的动作，常与“now,atthemoment”等时间状语连用。Heisreadingabooknow.（他现在正在读一本书。）-还可表示将来，常用于表示位移的动词，如“come,go,leave,arrive”等。Heiscomingtoseemetomorrow.（他明天要来看我。）4.一般将来时-“will+动词原形”表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可表示将来的意愿。IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语。）-“begoingto+动词原形”表示打算、计划做某事，或根据迹象推测将要发生的事。Lookattheblackclouds.Itisgoingtorain.（看那些乌云，要下雨了。）5.现在完成时-表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）-表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，常与“for+时间段”“since+时间点”等时间状语连用。Hehaslivedhereforfiveyears.（他已经在这里住了五年了。）语态1.主动语态和被动语态的转换-主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。例如：主动语态“Tompaintedthewall.”（汤姆刷了墙。）转换成被动语态是“ThewallwaspaintedbyTom.”（墙被汤姆刷了。）-一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”。ThiskindofbikeismadeinShanghai.（这种自行车是上海制造的。）Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建造的。）从句1.宾语从句-宾语从句要用陈述句语序。例如：Idon'tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里。）-当主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。Shesaidshehadseenthefilm.（她说她已经看过这部电影了。）2.定语从句-定语从句是用来修饰先行词的。关系代词“who,whom,whose,which,that”等引导定语从句。TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.（那个穿着红色T恤的男孩是我的哥哥。）ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书非常有趣。）阅读部分阅读技巧1.先看题目再读文章-这样可以带着问题去阅读，有针对性地在文章中寻找答案。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”，那么在阅读文章时就重点关注与地点相关的内容。2.抓住文章的关键信息-一般文章的开头和结尾往往会点明主题或总结全文。每段的首句也常常是该段的主题句，抓住这些关键信息有助于快速理解文章大意。3.猜测生词词义-可以根据上下文的语境来猜测生词的意思。例如：“Themanisveryobese.Hecan'twalkfast.”从“Hecan'twalkfast”可以推测出“obese”可能是“肥胖的”意思。常见阅读题型及应对方法1.细节理解题-这类题目主要考查对文章中具体信息的理解。解题时要仔细在文章中找到与题目相关的内容，然后进行对比分析。比如题目问“Accordingtothepassage,whattimedoesthestoreopen?”就需要在文章中找到关于商店开门时间的描述。2.主旨大意题-要综合全文内容，把握文章的中心思想。可以通过分析文章的标题、开头、结尾以及各段的主题句来确定主旨。例如文章主要讲述了保护环境的重要性以及一些具体的做法，那么主旨可能就是“Totellustheimportanceofprotectingtheenvironmentandsomewaystodoit”。3.推理判断题-这类题目需要根据文章中的信息进行合理的推断。不能直接从文章中找到答案，而是要通过对文章内容的理解和分析得出结论。比如文章中说“AllthestudentsintheclasspassedtheexamexceptTom.”可以推断出“Tomfailedtheexam”。写作部分写作步骤1.审题-明确题目要求，包括写作的主题、体裁、字数等。比如题目要求写一篇关于“AnUnforgettableExperience”的记叙文，就要确定是写一件难忘的事情，并且要用记叙文的格式来写。2.构思-列出文章的大致框架，确定开头、中间和结尾的内容。比如写“AnUnforgettableExperience”，开头可以介绍一下这件事是什么时候发生的，中间详细描述事情的经过，结尾可以谈谈这件事给自己带来的感受或启示。3.写作-按照构思好的框架进行写作，注意语言表达要准确、流畅，尽量使用一些学过的短语和句式来提升文章的质量。例如可以用一些连接词“First,Second,Finally”来使文章条理更清晰。4.检查-检查语法错误、拼写错误以及标点符号的使用是否正确。比如检查句子的时态是否一致，单词的拼写是否正确等。常见写作话题及常用表达1.介绍人物-描述外貌可以用“He/Sheistall/short/fat/thin.He/Shehaslong/shorthair.”等表达。描述性格可以用“He/Sheiskind/friendly/hard-working.”等。例如：MyEnglishteacherisaverykindwoman.Shehaslongblackhairandbigbrighteyes.2.介绍地点-可以