上海中考：语文必考知识点

上海中考：语文必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。文言文部分古诗词默写上海中考语文古诗词默写一般出自课本要求背诵的篇目。像李白的《行路难·其一》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人对未来的坚定信念和追求理想的执着；杜甫的《春望》里“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以乐景写哀情，体现了诗人感时伤世的感情。这些名句不仅要会背，更要会写，注意易错字，比如“济”“溅”等。文言文实词和虚词实词方面，像“顾”有回头看、拜访等意思，在《陈太丘与友期行》中“元方入门不顾”，“顾”就是回头看的意思；“亡”有逃跑、丢失等义项，《塞翁失马》中“马无故亡而入胡”，“亡”就是逃跑。虚词如“之”，有代词、助词、动词等用法。“学而时习之”中“之”是代词，代指学过的知识；“水陆草木之花”中“之”是助词，相当于“的”。文言文翻译翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。比如“温故而知新，可以为师矣”，翻译为“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，凭借这一点就可以做老师了”。翻译时要注意重点字词的落实，像“故”“新”“可以”等。文言文内容理解要理解文章的主旨、人物形象和写作手法等。以《曹刿论战》为例，文章通过曹刿与鲁庄公的对话以及作战的过程，表现了曹刿的深谋远虑和卓越的军事才能。同时，要注意文中对比手法的运用，如将曹刿的“远谋”与鲁庄公的“鄙”进行对比。现代文部分记叙文阅读1.概括文章内容要学会提取关键信息，按照“人物+事件+结果”的格式进行概括。比如一篇写母亲为孩子做早餐的记叙文，概括时可以说“母亲每天早起为孩子做营养丰富的早餐，让孩子感受到母爱”。2.分析人物形象从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《我的叔叔于勒》中，通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，展现了他们自私、虚荣、冷酷的性格特点。3.理解文章主旨要结合文章的内容和时代背景。像一些写亲情的记叙文，往往表达了对亲情的珍惜和赞美；写成长的记叙文，可能传达了在挫折中成长、学会坚强的主旨。4.赏析句子从修辞手法、表现手法、描写方法等角度进行赏析。如“她的笑容像阳光一样灿烂”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了她笑容的甜美。说明文阅读1.说明对象及特征明确文章说明的是什么事物或事理，以及该事物或事理的特点。比如一篇介绍大熊猫的说明文，说明对象就是大熊猫，其特征有憨态可掬、食性特殊等。2.说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序如介绍事物的发展历程；空间顺序常用于介绍建筑物的布局；逻辑顺序包括从原因到结果、从主要到次要等。3.说明方法常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长”，运用了列数字的说明方法，准确地说明了鲸的重量和长度。4.说明文语言说明文语言具有准确性、严密性的特点。如“大约、左右、可能”等词体现了语言的准确性。“这座桥大约修建于公元605年左右”，“大约”“左右”表示不确定，体现了说明文语言严谨的态度。议论文阅读1.论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般出现在文章的标题、开头或结尾。如《谈骨气》的中心论点是“我们中国人是有骨气的”。2.论据论据分为事实论据和道理论据。事实论据如名人故事、历史事件等；道理论据如名人名言、俗语等。3.论证方法常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。如“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯”，运用了比喻论证，生动形象地阐述了理想的重要性。4.论证结构有总分式、并列式、层进式等。总分式如先提出论点，然后从几个方面进行论证；层进式是按照由浅入深、由表及里的顺序进行论证。写作部分命题作文要仔细审题，明确题目要求。比如题目是“难忘的一天”，就要围绕“难忘”和“一天”来写。可以选择一件或几件有意义的事情，突出“难忘”的原因。写作时要注意结构清晰，开头可以设置悬念或直接点题，中间详细叙述事件的过程，结尾可以总结全文，升华主题。半命题作文先补充题目，补充的内容要新颖、有创意。如“______的滋味”，可以补充“成长的滋味”“失败的滋味”等。补充完题目后，按照命题作文的要求进行写作。材料作文要认真阅读材料，提炼出材料的主旨。比如材料讲述了一个人通过努力克服困难取得成功的故事，主旨可能是“努力和坚持能带来成功”。写作时要紧扣主旨，结合自己的生活实际进行阐述。综合运用部分语文基础知识包括字音、字形、词语辨析、病句修改等。字音方面，要注意多音字、形声字的读音，如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”。字形要注意形似字的区别，如“躁”和“燥”，“躁”与心情有关，“燥”与干燥有关。词语辨析要结合语境，如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，“必需”指一定要有，不可少。病句修改要掌握常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、语序不当等。语言表达与运用包括仿写句子、对联、口语交际等。仿写句子要注意句式、修辞和内容的一致性。如“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖”，仿写时可以写“爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望”。对联要注意字数相等、词性相