甘肃省天水市甘谷县2026届九年级下学期二模语文试卷（含答案）

语文注意事项：1.全卷满分150分，答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、积累与运用（分）班级开展“探寻汉字底蕴，感悟文化根魂”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。1.阅读下面语段，完成题目。（7分）汉字是中国独有的文化瑰宝，也是中华文明的重要标志。从甲骨文、金文、小篆、隶书，到草书、行书、楷书，汉字的演变历程完整体现了中华文明的发展轨迹。汉字更是解读中国历史文化奥秘的钥匙——一个字、一个读音、一个偏旁部首，甚至一个点画，都yùncáng着古老文化与深厚内涵，汉字至今仍以蓬勃生命力在当今社会发挥重要作用。在漫长的发展演变中，汉字孕育出独特的美学，其装饰美化功能更是尤为突出。这一功能萌生于史前刻画符号，成熟于商周的图形文字。此后，汉字的装饰美化功能不断发展：春秋战国时期出现以鸟虫书为代表的艺术化字体，秦汉时期篆书盛行，宋元时期宋体字在雕版印刷中完成风格转折，最终于20世纪在现代美术字中走向昌盛。汉字装饰美化的研究与文字学、艺术学、史学、考古学等多学科深度关联。诸多学者对其参差错落的形态、行云流水的笔法，有着不同的体悟与解读。汉字本质上是线的艺术，______及至20世纪，现代美术字作为中西文化交流的产物，吸纳诸多现代设计观念，将汉字的装饰美学推向全新高度。（1）根据拼音写汉字，为加点字注音。（2分）yùncáng______参差______（2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（）（3分）①到了春秋战国时期，出现以鸟虫书为代表的装饰化字体，汉字表现手法日趋丰富，尽显其早期的美学繁荣。②象形是汉字最鲜明的特征，其雏形在史前文化的陶器、玉器刻画符号中便已呈现。③史前刻画符号已初具垂直刻画与纵向构造的骨架，兼具平衡对称的架构与造型装饰之美，成为汉字形体美的源头。④其笔画中的直线、曲线及其变化组合，共同构成千姿百态的艺术形象。A.②③①④B.②④③①C.④②③①D.④③②①（3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分）2.笔墨功夫，字里千秋，书法展现汉字形体之美。下面对四幅书法作品的赏析，其中有误的一项是（）（3分）图1图2图3图4A.图1是篆书，字体多呈长方形，笔画圆润均匀，结构对称平衡，线条婉转而流畅。B.图2是隶书，蚕头燕尾明显，笔画波势起伏，字形扁方，左右舒展，结构工稳。C.图3是草书，运笔放纵不拘章法，笔势灵动奔放，书写流畅快捷，形态随性多变。D.图4是行书，笔画连绵缠绕，结构狂放不羁，大小错落，兼具规整与流畅之美。3.一字藏理，方寸见心，汉字除表情达意外，还蕴含深邃的智慧与丰富的哲理。请仿照示例，将表格内容补充完整。（2分）汉字精神内涵海：左边是"水"，右边是"每"——海，来自每一滴水；海，能包容每一滴水舒：____________________________________________________4.文以载道，字以传史，中国文字博物馆里藏着汉字千年的文明密码。请结合资料卡，简要介绍中国文字博物馆建筑标志的寓意。（3分）资料卡整个建筑标志取金中国文字博物文中馆建筑标志的"字"之形，以殷商时期青铜器上的典型图案装饰，是中国文字博物馆的标志性符号汉字"字"的字形演变5.字以凝魂，"韧"以铸骨，班级举办"'韧'之我见"主题班会。下面是小语准备的演讲稿中的部分内容，请你帮他修改完善。（12分）如果说2025年度字词勾勒出一整年的刻骨记忆，我们更愿透过一个核心热字——"韧"，镌刻时代风骨，凝聚民族力量。"韧"，在家国守护之中。我们以庄严的阅兵仪式，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利八十周年。在（）的钢铁洪流中，我们从历史深处汲取"不忘为何出发"的精神力量；在迈向复兴的强军路上，我们以日益强大的国防力量守护祖国山河，让民族的"韧"在时代征程中生生不息。"韧"，______________。向着未知不断进发，服务载人登月工程的"梦舟"飞船研制稳步推进；之江实验室"三体计算星座"布局太空，实现从"天传"到"天算"的智能（）；科研领域中，"祖冲之三号"量子计算机在纠错领域逼近理论阈值，为破解重大科学难题打下坚实基础。"韧"，在文化传扬之间。《黑神话：悟空》里那只家喻户晓的灵猴，为世界悄然打开一扇读懂中国文化的窗口；电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒那句"我命由我不由天"的呐喊，在海内外引起（）共鸣；舞剧《咏春》里"扶弱小以武辅仁"的精神，让中华武术的刚健与岭南文化的柔韧，在跨文化交流中舒展新枝。"韧"，不是僵硬的对峙，而是柔韧的生长；不是被动地承受，而是主动地作答。（1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.气势恢宏超越广大B.气势恢宏跨越广泛C.气冲斗牛超越广泛D.气冲斗牛跨越广大（2）给文中横线处填写恰当的句子。（2分）（3）小语想在演讲稿中运用一些古诗文名句，请你帮他完成。（7分）"韧"是什么？"韧"是身处逆境、坚守信念的顽强意志，如文天祥在《过零丁洋》中以"①______？______"彰显宁死不屈的民族气节；"韧"是历经磨难、不懈奋斗的拼搏精神，如刘桢在《赠从弟·其二》中以“岂不罹凝寒？②________”赞美在严寒中坚守品格、不屈不挠的精神；“韧”是历经磨难、不改初心的执着追求，如曹操在《龟虽寿》中以“③________，________；烈士暮年，壮心不已”抒发其晚年仍胸怀壮志、坚韧不拔的豪情；“韧”是鞠躬尽瘁、忠君报国的家国担当，如诸葛亮在《出师表》中以“④________，________”抒写他于危难之中勇担重任的赤诚。6.俗语藏理，“韧”字见心，生活中也处处藏着“韧”的力量。下列俗语中不能体现“韧”的精神的一项是（3分）A.塞翁失马，焉知非福B.只要功夫深，铁杵磨成针C.绳锯木断，水滴石穿D.世上无难事，只怕有心人二、阅读（60分）（一）阅读下面文章，完成题目。（17分）根雕之魂秦万宝①在小镇的角落，住着根雕艺术家老陈。他的双手布满老茧，那是他在根雕艺术之路上执着前行的见证与勋章。②老陈与根雕的不解之缘，始于童年时期在山林中的一次邂逅。当时，一个饱经岁月沧桑的树根，在他看来如同一位沉睡许久亟待被唤醒的精灵。从那一刻起，他便义无反顾地一头扎进了根雕艺术的浩瀚世界，开启了艺术苦旅。③起初，家人的反对如潮水般向他袭来。父亲呵斥道：“你整天就知道捣鼓那些烂树根，能有什么出息？还不如跟着我老老实实地种地！”然而，老陈的目光却异常坚定，他反驳道：“这些在您眼中的烂树根，到了我手里定能化为神奇。”老陈家境贫寒，对他而言根雕工具与材料都是奢望。为了寻找一根合心意的树根，他常常风餐露宿，不辞辛劳地穿梭于深山老林之中。④有一次，他发现了一根造型极为独特的老树根，那一刻他仿佛寻得了世间罕见的珍宝，满心欢喜地将其艰难地拖回到家中。可是他当创作的时候，各种难题接踵而至。由于经验不足，他在雕琢一个关键部位时不慎一击下去，整个作品毁于一旦。老陈痛心疾首，整个人像失去了支撑一般瘫坐在地上。妻子急忙上前轻声安慰：“别着急，肯定会有办法补救的。”老陈紧紧地攥着拳头，满脸自责，但他岂会轻易放弃。他守着那个树根，日夜苦思冥想，试图找到补救的方法。⑤当他好不容易完成一件作品，满怀期待地前往集市售卖时，人们摇头从他的摊位前匆匆走过，一整天下来竟然没有卖出去一件。望着那些根雕，老陈的眼眶忍不住泛红。妻子劝慰：“我们可以对这些作品进行改进，相信有一天会得到大家的赏识。”他深吸一口气，缓缓说道：“确实是我自己的技艺不够精湛，我一定要努力提升自己。”⑥于是老陈踏上了拜师学艺的旅程。他背着自己精心创作的作品，徒步跋涉百里，只为求见一位根雕大师。大师审视了他的作品后，毫不客气地说：“你的雕工太过刻板，完全没有察觉到树根本身所蕴含的神韵。”老陈毕恭毕敬地请教道：“学生愚笨，特地前来求教，请您不吝赐教。”此后他便留在大师身边日夜苦练，不曾有丝毫懈怠。⑦数月后老陈学成归来，作品逐渐显露出灵动鲜活的气息。他创作的《翔龙》恰似龙身蜿蜒盘旋，一片片龙鳞栩栩如生，仿佛即将跃然而出；龙须随风飘逸，仿佛在空气中轻轻舞动；龙目炯炯有神，好似能够洞察世间万物，整条龙仿佛即将冲破云霄，直上九天。这件作品在一次民间艺术展览中亮相，瞬间吸引了众多观众前来观赏，现场观者如潮。一位商人看到后，迫不及待地说道：“这件《翔龙》堪称绝世佳作，您尽管开价便是。”老陈却淡然一笑：“这是我的心血，是无价之宝，千金也不换。”商人仍不死心，苦苦劝说：“陈师傅，价格方面我们还可以再商量商量，您把它放在我那里，可以让更多的人欣赏到它的美。”但老陈还是坚定地摇了摇头。⑧随着老陈的声名日益远扬，嫉妒的阴影也悄然而来。有人声称他的根雕都是机器做的，毫无艺术价值可言，老陈听闻顿时怒火中烧。为了澄清事实，他毅然决定举办一场现场创作展示会。会上，只见他手中的刻刀仿佛化为一支灵动的画笔，随着木屑纷纷飘落，一只凤凰渐渐地在树根上展露雏形，围观的人不禁发出阵阵惊叹。老陈大声说道：“唯有以一颗赤诚之心去雕琢，才能真正彰显出根雕艺术的灵魂。”（选自《渭南日报》2024年12月27日，有删改）7.本文以老陈学习创作根雕技艺为线索。请根据文章内容，完成下列表格。（4分）历程主要事件人物品质初学阶段老陈不顾家人反对坚持创作，为寻找树根风餐露宿（1）____________________创作遇挫（2）____________________坚韧不拔，善于自省拜师学艺背着作品徒步百里拜师学艺，在大师身边日夜苦练（3）____________________学成归来（4）____________________坚守艺术纯粹，正直刚毅8.选文第③段写父亲的反对这一情节有何作用？请简要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________9.请你从人物描写的角度赏析第④段画横线的句子。（3分）老陈紧紧地攥着拳头，满脸自责，但他岂会轻易放弃。____________________________________________________________________________________________10.请结合全文内容，谈谈你对标题“根雕之魂”内涵的理解。（4分）____________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文章，完成题目。（15分）寻常道理寻常讲陈鲁民①前不久，我听一位院士的讲座，题目是“我国半导体技术现状与发展思路”。这本是个枯燥话题，但院士旁征博引，深入浅出，讲得妙趣横生，博得听众们一阵阵热烈的掌声。主持人高度评价他的演讲，他却很谦虚地说：“不过是寻常道理寻常讲罢了。”②人生在世，常要对人论道说理，或教授上课、师傅课徒，或领导训示、父母教子，还有报刊发文章、专家开讲座，都是在用各种方式讲理说教，目的就是让人明白、听懂，然后接受、践行。若能讲得明白如话，通俗易懂，循循善诱，自然很受欢迎。平心而论，那些做人做事的道理，大都没那么高深莫测，只要老老实实去讲，不故弄玄虚、哗众取宠，就难有讲不清、说不明的。③“寻常道理寻常讲”，首先要用接地气的话来表述，明明白白，力争让人听懂。纳尔逊·曼德拉有句名言：“如果你用一个人听得懂的语言跟他交流，他会记在脑子里；如果你用他自己的语言跟他交流，他会记在心里。”从庄子的“庖丁解牛”“井底之蛙”，到白居易的“老妪能解”，无不如此。还有学者钱钟书，虽学问很大，满腹诗书，但他用“围城”比喻婚姻得失，用“母鸡下蛋”形容作家创作，他的作品既通俗幽默又不乏智慧，因而流传很广。④“寻常道理寻常讲”，还要讲得生动有趣、形象直观，让听者能听下去、听进去。鲁迅在鼓励人们敢于开拓创新时说：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”；在倡导人们勇于实践时说：“第一次吃螃蟹的人是很可佩服的”。陶行知也是说理高手，在讲奉献精神时，他说“捧着一颗心来，不带半根草去”；讲人生价值时，他说人生“为一大事来，做一大事去”。这样说理，贴切形象，朗朗上口，易懂好记，自然受人欢迎，并容易流传开来。⑤“寻常道理寻常讲”，一定要贴近生活，语言朴实，逻辑思维与形象思维相结合。苏轼的“也无风雨也无晴”“远近高低各不同”等诗句，将哲理融入生活场景，兼具通俗与高雅，极富艺术魅力，令人读来也不觉有隔阂。退一步说，就是那些不寻常之理，也可以讲得寻常、平实，引人入胜。毛泽东同志用愚公移山这一典故，动员全党团结起来，共御顽敌。即使是很难理解的时间相对性，爱因斯坦也能诠释得生动且形象：与美女共处一小时，感觉仅过了一分钟；坐在火炉上一分钟，感觉超过一小时。⑥真正擅长说理者，都深谙这条快律：让人听懂是最高境界。用寻常话讲清楚的道理，朴实无华，简明扼要，能直抵人心。遗憾的是，现实生活中有一些人讲话、写文章，总喜欢堆砌概念、玩弄术语，搞烦琐说教。寻常道理不会寻常说，而是穿靴戴帽、故作高深。简单问题复杂化，大一二三套小一二三；中国问题外国化，“言必称希腊”。文章让人看不下去，如同嚼蜡；讲话让人听不明白，索然无味。以这等说理水平来释疑解危、回答问题，无异于“以其昏昏，使人昭昭”，自欺欺人而已。⑦寻常道理寻常讲，关键是要广接地气，通达民意，知悉听众，多讲“人话”，有实事求是之心，无哗众取宠之意，做到正确、生动、鲜明。（选自《人民日报》2025年12月17日，有删改）11.文章以一位院士的讲座开篇，有什么好处？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________12.文章第③段引用纳尔逊·曼德拉的名言，有什么作用？（4分）_______________________________________________________________________13.根据文章，下列说法正确的一项是（3分）A.本文的中心论点是“寻常道理寻常讲，关键是要广接地气，通达民意”。B.文章第④段引用鲁迅、陶行知的名言，有力论证了说理要生动形象的观点。C.第⑥段以具体事例批判了“故弄玄虚”的说理方式，与前文形成对比论证。D.本文采用了“总—分”的结构，作者开篇便提出自己的观点，再分层论述。14.班级开展“学会清晰表达”主题班会，小语发言时喜欢堆砌网络热词和生僻术语，导致大家听不懂。请你结合本文的观点劝说小语。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面文言文，完成题目。（15分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】太祖尝因宴群臣，谕之曰：“朕尊居天位，念天下之广，生民之众，万机方殷，朕中夜寝不安枕，忧悬于心。”刘基对曰：“今四海一家，宜少纾其忧。”太祖曰：“尧、舜圣人，处无为之世，尚且忧之。矧德匪唐虞，治匪雍熙，天下之民方脱于创残，其得无忧乎？夫处天下者，当以天下为忧，处一国者，当以一国为忧，处一家者当以一家为忧。且以一身与天下国家言之，身小也，所行不谨，或致颠蹶；所养不谨，或生疢疾。况天下国家之重，岂可顷刻而忘警畏耶？”（节选自《皇明宝训》）【注释】①万机方殷：政务正繁多。②矧（shěn）：况且，何况。③唐虞：唐尧与虞舜的并称。④雍熙：宋朝太宗的年号。⑤颠蹶（jué）：跌倒。⑥疢（chèn）疾：疾病。15.解释下列句中加点的词。（4分）（1）行拂乱其所为拂：________（2）征于色，发于声发：________（3）念天下之广念：________（4）天下之民方脱于创残方：________16.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.B.C.D.17.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。_______________________________________________________________________（2）今四海一家，宜少纾其忧。_______________________________________________________________________18.甲、乙两文都谈到了治理国家，对如何实现国家的长治久安，两文的观点有什么相同之处？请结合选文内容简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面诗曲，完成题目。（5分）【甲】水仙子·仲春湖上[元]赵善庆雨痕著物润如酥，草色和烟近似无，岚光罩日浓如雾。正东风啼鹧鸪，斗娇羞粉女琼奴。六桥锦绣，十里画图，二月西湖。【乙】钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【注释】①岚光：山林间的雾气。②琼奴：如玉的女仆。19.下列说法正确的一项是（3分）A.【甲】曲“雨痕著物润如酥”化用韩愈“天街小雨润如酥”一句，描绘春雨滋润万物的细腻质感，表现诗人对春景的喜爱之情。B.【甲】曲“斗娇羞粉女琼奴”运用拟人手法，将西湖畔的少女与春花融为一体，以人之娇羞衬托花之妩媚，构思精巧别致。C.【乙】诗颔联中的“争”“啄”二字，生动传神地写出莺燕忙碌活泼的情态，暗含诗人对春光易逝的惋惜。D.【乙】诗“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句间接抒情，以“行不足”表现了诗人对“湖东”美景的喜爱之情。20.【甲】曲的“草色和烟近似无”和【乙】诗的“浅草才能没马蹄”都写到了春草，但其侧重点不同，请简要分析。（2分）___________________________________________________________________________（五）名著阅读（8分）21.请从下面备选名著人物和词语的组合中任选一组，结合人物形象及相关情节，围绕词语，写一段话分享你的阅读感受。（4分）孙悟空——赞叹简·爱——钦佩___________________________________________________________________________22.结合相关作品，简要分析20世纪30年代艾青诗歌的风格特点。（4分）___________________________________________________________________________三、作文（60分）23.在生活中，总有许多令人记忆深刻的事物：古朴典雅的建筑，精彩纷呈的节目，造型别致的饰物，风味独特的美食请你任选其中一种，抓住它的典型特点，运用恰当的说明方法，写一段120字左右的说明性文字。（10分）___________________________________________________________________________24.从下面两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。（50分）（1）请以“旧照片里的美好时光”为题目，完成作文。（2）下面材料引发了你怎样的联想与思考？自拟题目，写一篇文章。风会吹灭烛火，也能扬起风帆。境遇无好坏，心向定方向。要求：①文体不限；诗歌除外；②不得抄写、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

参考答案一、积累与运用（分）1.(7分)（1）（2分）蕴藏cī（2）（3分）C（第④句紧承首句，解释汉字作为"线的艺术"的具体内涵，接着是②句阐述汉字的核心特征"象形"，然后是③句追溯"象形"雏形的源头，最后是①句按时间顺序推进到"春秋战国时期"，并衔接后文的"及至20世纪"。所以顺序是④②③①）（3）（2分）删去"更是"（或：删去"尤为"）。2.（3分）D（笔画连绵缠绕，结构狂放不羁，大小错落是草书的特点，行书的笔画简省连贯，结构灵活自由）3.（2分）示例一：左边是"舍"，右边是"予"——舍得付出，方能舒展人生。示例二：左边是"舍"，右边是"予"——学会给予，内心自会舒畅。（仿照示例，合理即可）4.（3分）示例：中国文字博物馆建筑标志取金文中的"字"之形，彰显中华汉字文化的历史悠久、博大精深；标志中"子"字设计成钥匙的形状，寓意"文字是打开知识宝库大门的钥匙"；标志整体以青铜器上的典型图案装饰，体现中华文明的源远流长。（言之成理即可酌情给分）5.(12分)(1)(3分)B（2）（2分）示例一：在科技求索之际示例二：在科创奋进之时（3）（7分）①人生自古谁无死留取丹心照汗青②松柏有本性③老骥伏枥志在千里④受任于败军之际奉命于危难之间（每空1分，有错该空不得分）6.（3分）A（强调的是祸福相依、随机应变的辩证哲理）二、阅读（分）（一）（17分）7.（4分）（1）坚定执着，热爱根雕艺术（2）因经验不足损毁作品后设法补救，在无人购买时反思自身（3）谦逊好学，勤奋刻苦（4）拒绝商人高价购买《翔龙》，面对质疑举办现场创作会澄清（每空1分，意思对即可）8.（6分）①父亲的反对代表着世俗对根雕创作者的不看好，反衬老陈对抗阻力、坚守艺术初心的坚定；②暗示老陈家的家境，解释资源匮乏的原因，也与后文创作、售卖难题呼应，凸显其艺术之路的艰难；③父亲的反对与老陈的坚持形成对比，碰撞出"实用"与"艺术"的矛盾，凸显坚守艺术价值的重要意义。（每点2分，意思对即可）9.（3分）此句运用动作、神态与心理描写，生动展现老陈因作品被毁而产生的懊恼、不甘，直接揭示其不向失败低头、执着追求根雕艺术的坚定信念，为后文他前去拜师、努力改进技艺埋下伏笔。（描写方法1分，分析2分，描写方法答出任意两种即可）10.（4分）①技艺之魂：根雕艺术追求的不只是形似，更是神似，要领悟并展现树根内在的神韵与生命力。②精神之魂：艺术家在创作过程中所投入的执着坚守、精益求精、不畏艰难、淡泊名利的精神品质。③价值之魂：代表根雕艺术的纯粹价值，不被金钱裹挟，不被虚假质疑否定，坚守“艺术为心血而非商品”的本质。（每点2分，答出任意两点即可）（二）（15分）11.（4分）①用真实事例自然引出“寻常道理寻常讲”这一中心论点，激发读者的兴趣，引起读者的共鸣；②该事例作为事实论据，具体有力地支撑了“寻常道理寻常讲”的观点。（每点2分，意思对即可）12.（4分）引用纳尔逊·曼德拉的名言作为道理论据，有力论证了“寻常道理寻常讲要用接地气的话表述，力争让人听懂”的分论点，增强了论证的权威性与说服力。（意思对即可）13.（3分）B（A.本文的中心论点是“寻常道理寻常讲”；C.第⑥段并没有具体事例，只是用了概括性的现象；D.本文的结构是“总—分—总”）14.（4分）示例：小语你好，发言不用刻意堆砌一些网络热词和生僻术语哦。就像本文所说的，寻常道理寻常讲，用接地气的话表达，才能让大家听得懂、听得进，这样你的想法也能更好地被大家认可呀，你说对吗？（结合本文内容，合情合理即可）（三）（15分）15.（4分）（1）违背（2）显露，流露（3）考虑，想到（4）才，刚刚（每小题1分）16.（3分）A（A.介词，在/介词，在；B.助词，的/代词，可译为“它”；C.代词，他的/语气副词，难道；D.连词，表并列，可不译/连词，表承接，可译为“就”）17.（4分）（1）用这些方法使他的心灵受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原本没有的才干。（2）现在天下统一，成为一家，应该可以稍微缓解您的忧虑了。（每小题2分）18.（4分）甲、乙两文都认为治国必须常怀忧患之心，戒骄戒躁、居安思危（2分）。甲文提出国家无忧患则“国恒亡”，强调“忧患”对国家存续的重要性（1分）；乙文指出君主应心忧天下、常怀警畏，方能守护国家安稳（1分）。（意思对即可）【乙】文参考译文：（明）太祖大宴群臣，对他们说：“我尊处天子之位，想到天下如此广阔，百姓如此众多，政务正繁多，我半夜里都不能安稳地枕着枕头，忧虑萦绕在心头。”刘基回答说：“现在天下统一，成为一家，应该可以稍微缓解您的忧虑了。”太祖说：“尧、舜是圣人，处在无为而治的时代，尚且还忧虑这些。何况我的德行比不上唐尧、虞舜，治理的天下也比不上（宋太宗）雍熙年间（那样繁荣昌虑这些。何况我的德行比不上唐尧、虞舜，治理的天下也比不上（宋太宗）雍熙年间（那样繁荣昌盛），天下的百姓