四川中考：英语必背知识点总结

四川中考：英语必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语1.与“get”相关-getup：起床。比如“Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.”（我通常早上7点起床。）-geton：上车；进展。“Pleasegetonthebusquickly.”（请快点上车。）“Howareyougettingonwithyourstudies?”（你学习进展如何？）-getoff：下车。“Youshouldgetoffatthenextstop.”（你应该在下一站下车。）-getto：到达。“WewillgettoBeijingtomorrow.”（我们明天将到达北京。）2.与“look”相关-lookat：看。“Lookattheblackboard,please.”（请看黑板。）-lookfor：寻找。“Heislookingforhislostkeys.”（他正在寻找他丢失的钥匙。）-lookafter：照顾。“Shecanlookafterherselfwell.”（她能很好地照顾自己。）-lookforwardto：期待。“I'mlookingforwardtoseeingyou.”（我期待着见到你。）这里to是介词，后面要接名词、代词或动名词。形容词和副词的比较级和最高级1.规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：tall-taller-tallest；fast-faster-fastest。-以字母e结尾的词，直接加-r或-st。如：nice-nicer-nicest；late-later-latest。-以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把y变i，再加-er或-est。如：happy-happier-happiest；early-earlier-earliest。-多音节词和部分双音节词，在词前加more构成比较级，加most构成最高级。如：beautiful-morebeautiful-mostbeautiful；carefully-morecarefully-mostcarefully。2.不规则变化-good/well-better-best-bad/badly-worse-worst-many/much-more-most-little-less-least-far-farther/further-farthest/furthest语法部分时态1.一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如always,usually,often,sometimes,seldom,never等；也可表示客观事实或普遍真理。-结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加-s或-es；其他人称作主语时，用动词原形。例如：Helikesreadingbooks.（他喜欢读书。）Igotoschoolbybike.（我骑自行车上学。）2.一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或习惯性的动作。常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。-结构：动词用过去式。规则动词的过去式一般在词尾加-ed，如play-played；以不发音的e结尾的动词，直接加-d，如live-lived；不规则动词的过去式需要特殊记忆，如go-went，do-did。例如：Shevisitedhergrandparentslastweekend.（她上周末去看望了她的祖父母。）3.一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-结构：will+动词原形；begoingto+动词原形。如：IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语。）Heisgoingtoplayfootballtomorrow.（他明天打算去踢足球。）4.现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。-结构：be+动词的现在分词。现在分词的构成规则：一般在动词原形后直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing，如take-taking；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加-ing，如run-running。例如：TheyarewatchingTVnow.（他们现在正在看电视。）被动语态1.用法：当句子的主语是动作的承受者时，用被动语态。被动语态常用于不知道或没必要指出动作的执行者是谁，或强调动作的承受者时。2.结构：be+及物动词的过去分词。时态的变化体现在be动词上。如：-一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词。Theclassroomiscleanedeveryday.（教室每天都被打扫。）-一般过去时的被动语态：was/were+过去分词。Thebikewasboughtlastyear.（这辆自行车是去年买的。）定语从句1.概念：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被修饰的名词或代词叫做先行词，引导定语从句的词叫做关系代词或关系副词。2.关系代词-who：指人，在从句中作主语。Theboywhoisplayingbasketballismybrother.（正在打篮球的那个男孩是我的哥哥。）-whom：指人，在从句中作宾语。ThegirlwhomImetyesterdayisverykind.（我昨天遇到的那个女孩很善良。）-which：指物，在从句中作主语或宾语。ThebookwhichIboughtisveryinteresting.（我买的那本书很有趣。）-that：既可以指人，也可以指物，在从句中作主语或宾语。Themanthat/whomyousawjustnowisourteacher.（你刚才看到的那个人是我们的老师。）3.关系副词-when：指时间，在从句中作时间状语。IwillneverforgetthedaywhenIjoinedtheParty.（我永远不会忘记我入党的那一天。）-where：指地点，在从句中作地点状语。ThisistheplacewhereIwasborn.（这就是我出生的地方。）句型部分祈使句1.概念：用来表达命令、请求、建议等语气的句子叫做祈使句。2.结构-肯定祈使句：以动词原形开头。如：Openthewindow,please.（请打开窗户。）-否定祈使句：在动词原形前加Don't。如：Don'tbelateagain.（不要再迟到了。）感叹句1.概念：用来表达强烈感情的句子叫做感叹句。2.结构-What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）-What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）Whatdeliciousfooditis!（多么美味的食物啊！）-How+形容词/副词+其他成分！Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）宾语从句1.概念：在复合句中，作宾语的从句叫做宾语从句。2.语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他成分”。如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）3.时态-如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态。如：Hesayshewillcometomorrow.（他说他明天要来。）-如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。如：Shetoldmeshehadfinishedherhomework.（她告诉我她已经完成了她的作业。）口语交际部分日常问候与介绍1.问候-Hello!/Hi!用于熟人之间的问候。-Howdoyoudo?用于初次见面，回答也是Howdoyoudo?-Howareyou?询问对方身体状况，回答通常是Fine,thankyou.Andyou?（很好，谢谢。你呢？）2.介绍-Thisis...用于介绍第三者。Thisismyfriend,Tom.（这是我的朋友，汤姆。）请求与许可1.请求-Couldyou...?比Canyou...?更委婉礼貌。CouldyouhelpmewithmyEnglish?（你能帮我学习英语吗？）-MayI...?用来请求许可。MayIuseyourpen?（我可以用你的钢笔吗？）2.许可-Sure/Certainly.（当然可以。）-Ofcourse.（当然。）-Noproblem.（没问题。）-如果拒绝，可以说Sorry,youcan't.（对不起，你不可以。）或I'mafraidnot.