四川中考：语文必考知识点总结

四川中考：语文必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。一、字词积累（一）字音中考常考查多音字、形声字、易错字的读音。-多音字：像“差”，有“chā”（差别）、“chà”（差劲）、“chāi”（出差）、“cī”（参差不齐）等读音。我们要根据它在不同词语中的意思来判断读音。比如“差别”里是“不同”的意思，就读“chā”；“差劲”表示“不好”，读“chà”。-形声字：有些形声字不能只读半边。例如“粗犷”的“犷”读“guǎng”，而不是“kuàng”；“莘莘学子”的“莘”读“shēn”，不读“xīn”。-易错字：像“氛围”的“氛”读“fēn”，不能读成“fèn”；“脊梁”的“脊”读“jǐ”，不是“jí”。（二）字形字形方面主要考查形似字、同音字的辨析。-形似字：比如“燥”和“躁”，“燥”是“火”字旁，和干燥有关，像“干燥”“燥热”；“躁”是“足”字旁，和人的脾气、情绪有关，如“急躁”“暴躁”。-同音字：“lán”，有“蓝天”的“蓝”，“波澜”的“澜”，“贪婪”的“婪”等。我们要结合词语的意思来准确书写。（三）词语运用-成语：要理解成语的意思、感情色彩和使用对象。比如“炙手可热”原来指权势大，气焰盛，现在多形容人气焰盛、权势大，不能用来形容热门、受欢迎。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，不是“首先”的意思。-近义词辨析：像“必须”和“必需”，“必须”是副词，后跟动词，如“必须努力学习”；“必需”是动词，常作谓语，如“空气是人类必需的物质”。二、古诗词与文言文（一）古诗词背诵与赏析-背诵：课本要求背诵的古诗词一定要背熟、写对。像李白的《行路难·其一》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。-赏析：常考的角度有内容理解、情感表达、艺术手法等。比如赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，从艺术手法看，运用了比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，生动形象地写出了雪的洁白、繁多；从情感表达上，表现了诗人对雪景的惊喜之情。（二）文言文阅读-实词：要掌握常见实词的含义，如“汤”在古文中常指“热水”，“媵人持汤沃灌”；“卑鄙”在古文中是“身份低微，见识短浅”的意思，和现在的意思不同。-虚词：“之”“其”“以”“于”“而”等虚词的用法要熟练掌握。比如“之”，有作助词“的”，如“水陆草木之花”；作代词，如“渔人甚异之”；作主谓之间取消句子独立性，如“予独爱莲之出淤泥而不染”。-句子翻译：要遵循“信、达、雅”的原则，做到准确、通顺。比如“受任于败军之际，奉命于危难之间”，应翻译为“在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命”。-内容理解：要理解文章的主旨、人物形象、写作手法等。如《岳阳楼记》，主旨是表达作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；文中范仲淹通过描写岳阳楼的不同景色，引出迁客骚人的不同览物之情，进而表达自己的观点。三、现代文阅读（一）记叙文阅读-概括内容：可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括。比如《背影》，主要写了父亲在车站为儿子买橘子的事件，表现了父亲对儿子深沉的爱。-分析人物形象：从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。如《我的叔叔于勒》中，通过菲利普夫妇对于勒前后态度的变化，表现了他们自私、贪婪、虚荣的性格特点。-理解主旨：要结合文章的内容和作者的情感来分析。像《散步》，通过一家人散步的小事，表现了尊老爱幼的传统美德和浓浓的亲情。（二）说明文阅读-说明对象及特征：明确文章说明的是什么事物或事理，以及它的特点。比如《中国石拱桥》，说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《故宫博物院》是按照空间顺序来介绍故宫的建筑布局；《大自然的语言》是按照逻辑顺序，从现象到本质说明物候现象的。-说明方法：常见的有举例子、列数字、作比较、打比方等。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。（三）议论文阅读-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张。有的文章论点在开头，如《谈骨气》，开头就提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点；有的在结尾归纳得出。-论据：分为事实论据和道理论据。事实论据如具体的事例、史实等；道理论据如名人名言、格言警句等。-论证方法：常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。比如“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他”运用了举例论证，通过举白求恩的例子，具体有力地论证了共产党员要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。四、写作（一）命题作文-审题：要抓住题目中的关键词，理解题目的含义和要求。比如“温暖的旅程”，“温暖”是题眼，提示我们文章要体现出温暖的感觉；“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历。-立意：立意要深刻、新颖。比如写“温暖的旅程”，可以写在一次旅行中得到陌生人的帮助，感受到人间的温暖；也可以写在成长的过程中，家人、老师的关爱让自己的人生旅程充满温暖。-选材：选择真实、典型、新颖的材料。可以从自己的生活中选取素材，如写亲情，可以写妈妈在自己生病时的悉心照顾。（二）半命题作文-补题：补题要根据自己的实际情况，选择熟悉、有话可说的内容。比如“______的滋味”，可以补“成长”“失败”“成功”等。-写作思路和命题作文类似，也要注意审题、立意和选材。（三）材料作文-读懂材料：分析材料的主旨、寓意。比如材料讲了一只蜗牛想爬到山顶看风景，虽然爬得很慢，但一直坚持，最后终于到达山顶。这则材料的主旨可能是坚持就能成功。-确定立意：根据材料的主旨确定自己的写作立意，然后围绕立意进行写作。五、综合性学习-信息提取与概括：从材料中提取关键信息，并用简洁的语言概括。比如给一则新闻拟标题，要抓住新闻的主要内容，一般包括人物、事件等要素。-活动设计：根据主题设计活动方案，如设计活动步骤、活动形式等。比如以“我爱文学”为主题，可设计“文学作品朗诵会”“文学知识竞赛”等活动