2026届江西省宁都县中考历史猜题卷含解析

2026届江西省宁都县中考历史猜题卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．标志着中国人民从此站起来，成为新国家、新社会主人的历史事件是A．中国共产党的成立B．中华人民共和国的成C．红军长征的胜利D．抗日战争的胜利2．阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下面目录相关的标题应该是A．统一国家的建立B．政权分立与民族融合C．繁荣开放的社会D．国家产生和社会变革3．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是A．统一的多民族国家 B．民族政权并立C．诸侯争霸 D．繁荣与开放的社会4．“当地的印第安人无法用来做种植园的活，因为他们染上了来自欧洲的疾病，正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们工资太高且自由散漫。”种植园劳动力不足的现象引发了A．手工工场兴起 B．殖民扩张 C．新航路的开辟 D．奴隶贸易5．有学者指出：“在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”。该学者主要认为科技革命A．影响了人类的生态环境 B．促进了世界经济的发展C．密切了国家之间的关系 D．提高了人类的生活质量6．有人将社会主义发展过程总结为：由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实几个历程。其中“由理想到现实”指的是A．《共产党宣言》发表B．巴黎公社建立C．俄国十月革命的胜利D．五四运动爆发7．金冲及在《二十世纪中国史纲》中写道：“当时，国民党军队向解放区的进攻主要集中在两翼：陕北战场有21个旅，共20万人；山东战场有56个旅，共40万人。两翼之间的兵力十分薄弱，想依仗黄河天险阻挡住解放军南下。”为此，解放军实施了（）A．战略转移，打退敌人围剿 B．战略防御，粉碎敌人进攻C．战略反攻，挺进大别山 D．战略决战，发动三大战役8．在中国近代化历程中，洋务运动和维新变法运动的相同点是A．都维护清朝的封建统治B．都主张向西方学习C．都由民族资产阶级领导D．都是资产阶级性质的改革9．阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（）A．诸侯国势力强大威胁着中央王朝B．王国数量大大增加C．推恩令加强了中央对地方的控制D．西汉王朝四分五裂10．在法国大革命时期，英国、荷兰、西班牙、普鲁士和奥地利等国结成反法联盟进攻法国，主要是因为A．它们认为法国孤军无援B．它们害怕法国革命传播C．法国人民处死了路易十六D．拿破仑的军队侵犯了它们11．1861年，美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“手脚截掉”是指A．维护统一 B．解放奴隶C．摆脱殖民 D．扩张领土12．下列标识所代表的国际组织中，以维护世界和平及安全为宗旨的是A．B．C．D．13．“各国变法，无不从流血而成。今日中国未闻有因变法而流血者，此所以不昌也。有之，请自嗣同始！”。材料中的“嗣同”慷慨赴死发生在哪一事件过程中：A．公车上书 B．百日维新 C．辛亥革命 D．抗日战争14．俄国著名诗人普希金赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”对材料中“启蒙的种子”的理解，最准确的是A．学习西方礼节与生活方式 B．增强军事实力C．开启了俄国近代化的进程 D．加强了中央集权15．1915—1918年间，陈独秀等人在《新青年》杂志大力宣传西方民主、科学思想时；梁启超、梁漱溟、马一浮等人纷纷发表文章，表示要反思西方文化，重新认识中国文化。这说明A．新文化运动思想内涵丰富 B．封建礼教遗毒仍根深蒂固C．马克思主义得到广泛传播 D．学者混淆先进与落后界限16．19世纪中后期，地主阶级洋务派和资产阶级维新派都主张学习西方，他们所进行的近代化探索活动（）A．极大地动摇清政府的统治 B．彻底否定了中国传统文化C．加速了政治民主化的进程 D．有利于传播西方先进思想17．新政的主要特点是（）A．通过《工业复兴法》 B．消除经济危机C．刺激消费和生产 D．加强国家对经济的干预和指导18．19世纪前期，英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料，把中国作为主要的侵略目标，悍然发动了侵略战争。这场战争是由鸦片走私引起的，被称为“鸦片战争”。该战争使A．中国社会半殖民地化程度加深了B．中国社会半殖民地化程度大大加深C．中国开始沦为半殖民地半封建社会D．中国完全沦为半殖民地半封建杜会19．孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系，取得成功的范例有（）A．中苏建立外交关系 B．万隆会议的圆满成功C．中国取得了抗美援朝的胜利 D．美苏争霸局面的出现20．改革开放后，我国逐渐形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。下列表述正确的是（）A．经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地B．经济特区--沿海开放城市--经济三角洲--内地C．沿海经济开放城市--经济特区--沿海经济开放区--内地D．经济三角洲--经济特区--沿海经济开放区--内地21．明太祖时期，设立了监视官民的机构（）A．锦衣卫 B．行中书省 C．御史台 D．三司22．《明清宫藏闼台关系档案汇编》中记载，乾隆二十二年“福州、泉州等府歉收，酌拨仓接济”。这则史料说明（）A．乾隆二十二年时隶属清廷管辖B．乾隆时福建的贸易往来活跃C．福建地区的自然灾害频繁D．郑成功收复后设置省23．“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘……”诗歌中歌颂的是下图（）A．玻利瓦尔 B．圣马丁C．章西女王 D．马丁路德金24．时空意识是历史学科五大核心素养之一。与下图中①对应的朝代是A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．第二次工业革命期间，美国发明家________利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡等；第一次世界大战后，在________领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。26．德、奥匈以______为借口，挑起了第一次世界大战；第二次世界大战中，开辟欧洲第二战场的是______。27．2001年对于中国来说是极其重要的一年。中国在________成功举办了亚太经合组织成员领导人会议;中国正式成为_______的一员，中国经济在世界经济全球化过程中正发挥着越来越重要的作用。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）2015年9月，对美国进行国事访问，中美关系已成为构筑21世纪大国关系的重要一环。2016年底，特朗普当选总统后，对中国的政策令人关注。回顾历史，两国之间的关系既紧张又缓和，在不同历史时期呈现不同的特征。阅读材料，回答问题。材料一1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分我六个阶段；……②轻视阶段（1840-1905）……④赞赏阶段（1937-1945）……⑥敌对时期（1949-▲）——摘编自袁明《略论中国在美国的形象》（1）结合所学知识回答，在“②轻视阶段”，美国直接参与了那一次侵华战争？同一世纪20年代，在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么？材料二1941年12月，中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。——张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》（2）导致当时中美关系发生“转折性变化”的事件是什么？美国将1937-1945年定为对中国的“赞赏阶段”，你认为理由是什么？材料三下图（3）结合右图，请你为材料一中“⑥敌对时期（1949-▲）”填上一个结束时间，并说明理由。材料四近年来，由于美国实施重返亚太战略，在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易，中美摩擦不断。（4）通过探究以上材料，结合所学知识，你认为中美两国应该怎样做才能既保持两国关系健康稳定发展，又能更好地维护世界和平？29．（6分）阅读材料，回答问题。材料一：近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。﹣﹣（美）法里德•扎卡里亚《后美国世界》（1）依据材料一，结合所学知识，概括20世纪之所以出现“大半时间由美国主导世界”的局面，美国所具有的有利因素？材料二：哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。﹣﹣（美）法里德•扎卡里亚《后美国世界》（2）材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否赞同？简要说明理由。材料三：不论你愿意与否，全球化进程都会不断深入地发展……甚至连反全球化也经历了一个“反全球化的全球化”过程。（3）综合材料一、二，结合所学知识，谈谈你对材料三中“全球化”和“反全球化运动”的认识。30．（7分）20世纪世界政治经济格局发生巨大变化，对此某班同学展开探究活动。请你按照问题要求，完成探究活动。探究活动一世界政治格局的变动材料一材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？这一体系能否长久存在下去？为什么？“二战”结束后，以美苏为首的两大阵营开始了长时间的“冷战”，“冷战”开始的标志是什么？伴随苏联解体，两极格局不复存在。当今世界政治格局发展的整体态势是如何？探究活动二世界经济格局的变迁材料二西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》依据材料二并结合所学知识，说出二战后至20世纪70年代资本主义世界经济格局变化情况。探究活动三对全球化的认识材料三全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抑制全球化。——江时学《发展中国家怎么办──拉美国家的实践》你赞同材料三的观点吗？请根据以上材料并结合所学知识说明你的理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、B【解析】

结合所学知识可知，1949年10月1日，中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了，人民成为国家的主人。选项B符合题意；中国共产党的成立是1921年中共一大召开；红军长征的胜利是1936年红军在甘肃会宁会师；抗日战争的胜利是1945年9月日本签订投降书；选项ACD不符合题意，故选B。2、B【解析】

依据课本所学，“三国鼎立”“江南地区的开发”“北方民族大融合”“魏晋南北时期的文化”这都属于魏晋南北朝时期的历史事件。结合所学知识，魏晋南北朝时期，政权分立，北方战乱不断，江南地区相对安定。为躲避战乱，大量人口南迁。南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发。同时，黄河流域的各族人民在长期生活中，通过日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，出现了民族大融合。魏晋南北经济的发展，推动了科技文化的发展。该同学探究的主题是政权分立与民族融合。B项符合题意；统一国家的建立指的是秦汉时期。秦朝结束了春秋战国的纷争，实现了建立了统一的国家。汉武帝实行了西汉的大一统。A项不合题意；繁荣开放的社会指的是隋唐时期，实行开放的政策，封建社会实现繁荣。C项不合题意；国家产生和社会变革指的是夏、商、周和春秋战国时期。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。3、B【解析】试题分析：本题主要考查学生对辽宋夏金元时期历史阶段特征的准确认识，根据所学知识，辽宋夏金元时期，我国民族政权众多，是我国民族政权并立时期，民族关系有战有和，和是主流，有利于民族间经济文化的交流和发展，故选B。考点：人教新课标七年级下册·民族政权并立的时代·辽宋夏金元4、D【解析】

根据所学可知，“当地的印第安人……正在灭绝。种植园主起初想雇用欧洲的契约工人，但是，他们工资太高且自由散漫”，种植园劳动力不足的现象，使殖民者进行奴隶贸易，将非洲黑人掠夺到美洲，为资本主义的发展积累了巨额冷资本，故D符合题意；手工工场兴起标志着资本主义萌芽的出现，故A不符合题意；殖民扩张为资本主义发展准备了资本和市场，故B不符合题意；新航路的开辟使世界开始成为一个整体，故C不符合题意。故选D。5、A【解析】

依据所学可知，科技革命推动了社会生产力的发展，推动了人类社会的进步，但是，科学技术也给人类的发展带来了消极影响，如生态环境的破坏、环境污染、核战争的威胁等。依据题干关键词“有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”可知，该学者主要认为科技革命影响了人类的生态环境，故A符合题意；促进了世界经济的发展、密切了国家之间的关系、提高了人类的生活质量表述不符合该学者意图，故BCD不合题意。故此题选A。6、C【解析】

根据所学知识可知，由空想到科学指的是《共产党宣言》的发表，马克思主义的诞生，由理论到实践指的是马克思主义的第一次伟大尝试—巴黎公社运动，由理想到现实指的是俄国十月革命的胜利，所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。7、C【解析】

依据所学可知，为了彻底打破蒋介石在全国的战略部署，把战火引到国统区，进而减轻陕甘宁边区、山东解放区的压力，并威胁国民党的统治中心南京及武汉，1947年6月，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军挺进大别山，开辟了大别山根据地，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，所以C项符合题意；A项战略转移是指1934—1936年的长征，B项战略防御是指粉碎敌人对解放区的全面进攻，D项战略决战是指三大战役，消灭国民党主力。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。8、B【解析】

依据题干“相同点”的信息，结合所学知识可知，洋务运动和维新变法运动都主张向西方学习，B项符合题意；洋务运动维护清朝的封建统治，A项不符合题意；戊戌变法由民族资产阶级领导，是资产阶级性质的改革，CD项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是抓住题干的关键词“相同点”，结合洋务运动和维新变法的相关知识解答问题，需要运用比较法和排除法解答问题。9、A【解析】根据材料“西汉初期中央和封国力量对比图”显示的信息：中央控制人口为450万人，封国控制人口为850万人，中央有15个，封国有39个可知，西汉初年地方诸侯势力强大，中央集权统治受到严重威胁。A项符合题意；B项表达不全面，不合题意；推恩令颁布后，诸侯越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，C项不合题意；图表没有体现西汉王朝的四分五裂。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。点睛：表格类选择题首先要审清题干中的关键词，它规定了具体的选答的要求。其次要读全信息，包括数据图表的名称、注解、图表中的所有数据信息的含义；最后通过表格中数字变化，总结规律，确定材料所要表达的信息。要注意比较选项，选择比较全面的。10、B【解析】

根据所学知识可知，法国大革命使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播到本国会危及他们的封建统治，决定绞杀法国的革命，因此多次组织反法同盟干涉法国，所以B项正确；反法联盟武装干涉法国革命不是为了帮助法国军队，而是怕革命思想传到本国会危及自己的封建统治，排除A项；法国人民处死路易十六不是反法联盟进攻法国的原因，排除C项；拿破仑发动对外战争之前，欧洲国家已经结成反法联盟干涉法国，因此结成反法联盟进攻法国的原因不是拿破仑的军队侵犯了它们，排除D项。故选B。11、B【解析】

依据题干关键信息“1861年”“反联邦脱离”。结合课本所学，1861年，林肯当选为美国总统，主张限制奴隶制的发展。为此南方的奴隶主发动叛乱，美国南北战争爆发，国家面临着分裂。在这场内战中林肯政府为了维护国家统一，废除了南方的黑人奴隶制，结束了分裂，保全了美国。B项符合题意。ACD三项不合题意，故选择B。【点睛】题干“《反联邦脱离法》”、比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而断送生命。”是解题的关键。理解其意，为了保全美国联邦共和国存在，可以废除美国中不重要的东西。据所学，美国独立后南北双方因两种经济制度的不同，面临着分裂。林肯的比喻主要是指为了国家的统一需要废除奴隶制，但绝不能为了南北方的和谐共存而无视美国因奴隶制的存在而发展受制，甚至有分裂之虞。因此这里的“手脚截掉”指废除南方的奴隶制；“保全生命”指国家统一。12、D【解析】

依据所学可知，联合国于1945年10月成立，总部设在纽约。其宗旨是维护国际和平与安全，促进国际友好合作。主要机构有联合国大会、安全理事会等，观察图片可知，D为联合国徽，所以D项符合题意；A项是欧盟的标志，B项是亚太经合组织的标志，C项是世界贸易组织的标志。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。13、B【解析】

材料中的“嗣同”指的是谭嗣同。戊戌变法又名百日维新，谭嗣同甘愿为变法流血牺牲，慷慨赴死。故B符合题意；“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕。排除A；辛亥革命与变法不符，排除C；抗日战争与变法不符，排除D。故选B。14、C【解析】

根据所学知识可知，彼得一世为了使俄国强大起来，进行了改革，这次改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开始了俄国近代化的进程。因此说他是“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”，故C正确。ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。【点睛】本题的关键是“启蒙的种子”。根据这一限定词语结合所学知识可知，彼得一世改革为发展资本主义开创了条件，促进了俄国近代化的发展，由此即可得出正确答案。15、A【解析】

材料“大力宣传西方民主、科学思想时；梁启超、梁漱溟、马一浮等人纷纷发表文章，表示要反思西方文化，重新认识中国文化”表明新文化运动思想内涵丰富，A符合题意；BCD项材料中没有体现，排除。故选择A。16、D【解析】

依据所学知识可知，洋务运动虽然没有使中国富强起来，但是引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上促进了资本主义的产生和发展，为中国工业近代化开辟了道路，也有利于传播西方先进思想；戊戌变法对中国近代社会产生的影响有，有利于资本主义发展，有利于西方科学技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政权，在当时起了思想启蒙的作用，D项符合题意；ABC三项不符合史实。故选D。17、D【解析】

罗斯福新政的主要特点是政府对经济实行全方位的干预，避免国有化形式而力图保持资本主义自由企业制度。故选D。18、C【解析】依据所学知识可知，1840年，英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料，发动了鸦片战争。1842年，清政府战败，被迫签订了中国近代第一个不平等条约——《南京条约》。鸦片战争使中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位；中国社会性质发生了根本变化，由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，C项符合题意；A项表述不符合史实，不符合题意；B项是甲午中日战争的影响，不符合题意；D项是八国联军侵华战争的影响，不符合题意。由此可知ABD三项不符合题意。故选C。19、B【解析】

“君子和而不同”“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”其实就是“求同存异”。周恩来曾经在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，处理了不同社会制度的国家间的关系，并且促进了会议的圆满成功。中苏建立外交关系，主要是因为中国和苏联在意识形态上是相同的。中国取得了抗美援朝的胜利、美苏争霸局面的出现都存在对抗的因素。故答案选B。20、A【解析】试题分析：本题主要考查我国的对外开放。1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为首批经济特区，1984年开放大连等14个沿海港口城市，1985年开放长江三角洲等四个沿海经济开放区，1988后逐步开放内地.所以此题选A。【考点定位】人教新课标八年级下册·建设中国特色的社会主义·改革开放21、A【解析】

依据所学可知，为监视官民，明太祖立了锦衣卫由皇帝直接指挥。锦衣卫原是明太祖的侍卫亲军，后来兼管对臣民的监视、侦查。锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束，是明朝加强君权的重要特务机构，所以A项符合题意；综上所述BCD三项均不符合题意，排除。故选A。22、A【解析】

根据题干材料，与漳泉、福州地区互有联系，折射出当时已经隶属福建省管辖，乾隆皇帝有权发号施令更能说明隶属清廷管辖。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。23、C【解析】

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，章西女王是19世纪中期印度民族大起义中最受爱戴的领导人，被称为印度的圣女贞德，C正确；玻利瓦尔与圣马丁是拉丁美洲独立运动的领导人，马丁路德金是美国黑人民权运动领袖，ABD排除。所以答案选C。24、D【解析】

结合所学知识可知，1271年忽必烈建立元朝，1276年元朝灭掉南宋，1279年元朝统一全国，1368年元朝灭亡。元朝灭亡后，朱元璋建立明朝。故ABC不符合题意。D符合题意。故答案选D。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、爱迪生甘地【解析】

依据所学知识可知第二次工业革命期间，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等；第一次世界大战后，在甘地领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。“非暴力不合作运动”打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，使非暴力不合作运动具有广泛的群众基础，反映了印度人民要求独立的愿望，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。同时，“非暴力不合作运动”把民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。26、萨拉热窝事件诺曼底登陆【解析】根据所学知识可知，1914年7月德、奥匈以萨拉热窝事件为借口，挑起了第一次世界大战；1944年6月，法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。使德国处于两面夹击的局面，加速了德国法西斯的灭亡。因此，题干空处分别填写：萨拉热窝事件、诺曼底登陆。27、上海世界贸易组织【解析】依据所学知识可知，2001年我国在上海成功举办了亚太经合组织会议；2001年中国加入了世贸组织，体现了中国经济在世界经济全球化过程中发挥着越来越重要的作用。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）战争：八国联军侵华战争；条约：《九国公约》。（2）事件：珍珠港事件；理由：中国是亚洲战争的主战场，牵制了大部分日军，有利地支援了太平洋战场。（3）时间：1972年；理由：尼克松总统访华，两国关系开始走向正常化。（4）中美两国是世界大国，同时也是社会制度与意识形态不同的两个大国，两国关系直接影响到世界和平与稳定；随着世界经济全球化的趋势加强，两国之间应该加强合作、发展友好关系，言之成理即可。【解析】（1）根据材料一中“②轻视阶段（1840-1905）”结合所学知识，1900年6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人，开始了侵华战争。在美国的倡议下，1921-1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。会议上九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》。由此可知，美国直接参与了八国联军侵华战争；在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是《九国公约》。（2）根据材料二中“1941年12月”结合所学知识，1941年12月7日凌晨，日本军队出动大批飞机，不宣而战，偷袭太平洋美国军事基地珍珠港，重创美国太平洋舰队。第二天，美国对日宣战。1937年七七事变，标志着全国性的抗日战争爆发。在民族危亡的时刻，国共两党再次合作，抗日民族统一战线正式形成。在全民族抗战中，日本深深陷入了中国战争的泥潭中，使日本没有过多的兵力放在太平洋战争中，所以中国在亚洲的主战场，牵制了大部分日军，有利地支援了太平洋战场。由此可知，导致当时中美关系发生“转折性变化”的事件是珍珠港事件；美国将1937-1945年定为对中国的“赞赏阶段”，理由是：中国是亚洲战争的主战场，牵制了大部分日军，有利地支援了太平洋战场。（3）根据材料三和所学知识，1972年2月，尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化。由此可知，正确的时间应为：1972年；理由是：尼克松总统访华，两国关系开始走向正常化。（4）根据材料及上述分析，结合所学知识可知，中美两国是世界大国，同时也是社会制度与意识形态不同的两个大国，两国关系直接影响到世界和平与稳定；因此随着世界经济全球化的趋势加强，中美两国应该加强合作、发展友好关系。29、（1）因素：确立先进的资本主义制度；通过罗斯福新政进行政策调整和制度创新；利用第三次科技革命成果；世界大战中大发战争财。（答出二条即可）（2）赞同。理由：冷战结束；经济全球化发展；政治格局多极化趋势加强等。不赞同。理由：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；强权政治、霸权主义；核威胁；恐怖主义威胁等。（观点与理由要一致，只写观点，不写理由不给分。）（3）认识“全球化”：是生产力发展的结果和历史发展的趋势，有利于经济发展与交流，要顺应潮流；是西方发达国家主导的，存在着不公平、不合理现象；给世界带来了新的挑战，要改变不利条件，争取建立世界经济新秩