学校十进十建考核制度

PAGE学校十进十建考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实全面从严治党要求，推动党规党纪和国家监察法规宣传教育在学校落地生根，进一步增强学校党员干部和教职工的纪律意识、规矩意识，结合学校实际，制定本考核制度。通过“十进十建”活动，即党规党纪和国家监察法规进学校党委（党组）工作制度、进学校行政管理制度、进学校廉政教育、进学校日常管理、进学校重要岗位、进学校关键环节、进学校招投标管理、进学校物资采购管理、进学校科研经费管理、进学校学生管理，确保学校各项工作在纪律和法律框架内规范运行，营造风清气正的教育环境。（二）适用范围本考核制度适用于学校全体教职工、学生以及学校所属各部门、各二级单位。（三）基本原则1.依规依纪原则：严格依据党规党纪和国家监察法规开展考核工作，确保考核标准和程序合法合规。2.全面覆盖原则：涵盖“十进十建”活动的各个方面，对学校各项工作进行全方位考核。3.客观公正原则：以事实为依据，客观评价各部门、各岗位在“十进十建”工作中的表现，做到公平公正。4.注重实效原则：考核结果与实际工作效果相结合，注重推动“十进十建”工作取得实实在在的成效。二、考核内容与标准（一）党规党纪和国家监察法规进学校党委（党组）工作制度1.考核内容党委（党组）是否将党规党纪和国家监察法规纳入理论学习中心组学习计划，定期组织学习。党委（党组）在制定和完善学校各项工作制度时，是否充分体现党规党纪和国家监察法规的要求。党委（党组）是否建立健全党风廉政建设责任制，明确责任分工，加强对“十进十建”工作的领导。2.考核标准学习计划落实情况：未将党规党纪和国家监察法规纳入学习计划的，该项不得分；学习计划执行不严格，未按要求组织学习的，酌情扣分。制度建设情况：工作制度中未体现相关法规要求的，该项不得分；部分制度体现不充分的，酌情扣分。责任制落实情况：未建立党风廉政建设责任制的，该项不得分；责任制落实不到位，对“十进十建”工作指导不力的，酌情扣分。（二）党规党纪和国家监察法规进学校行政管理制度1.考核内容学校行政管理制度是否明确规定工作人员在履行职责过程中遵守党规党纪和国家监察法规的要求。行政部门在处理各类行政事务时，是否严格按照法规制度办事，有无违规操作行为。对违反党规党纪和国家监察法规的行政行为，是否建立了有效的监督和纠正机制。2.考核标准制度规定情况：管理制度中未提及相关法规要求的，该项不得分；规定不明确、不具体的，酌情扣分。执行情况：发现有违规操作行为的，每次扣[X]分；违规行为造成不良影响的，加重扣分。监督纠正机制：未建立监督和纠正机制的，该项不得分；机制不完善、执行不力的，酌情扣分。（三）党规党纪和国家监察法规进学校廉政教育1.考核内容学校是否将廉政教育纳入教职工培训计划和学生思想政治教育体系，定期开展廉政教育活动。廉政教育活动的形式是否多样，内容是否丰富，是否具有针对性和实效性。教职工和学生对廉政教育的参与度和知晓率，以及对廉政知识的掌握程度。2.考核标准计划纳入情况：未将廉政教育纳入相关计划的，该项不得分；纳入计划但未按要求开展活动的，酌情扣分。活动开展情况：活动形式单一、内容空洞的，酌情扣分；活动缺乏针对性和实效性，教职工和学生参与度不高的，加重扣分。参与知晓及掌握情况：通过问卷调查等方式进行测评，参与度和知晓率低于[X]%的，酌情扣分；对廉政知识掌握程度较低的，加重扣分。（四）党规党纪和国家监察法规进学校日常管理1.考核内容学校日常管理工作中，是否将党规党纪和国家监察法规的要求贯穿始终，做到常态化管理。对教职工和学生遵守法规制度情况的日常监督检查是否到位，有无发现问题及时提醒纠正。在评优评先、职称评定、选拔任用等工作中，是否严格按照法规制度进行审核把关。2.考核标准常态化管理情况：日常管理工作中未体现法规要求的，该项不得分；落实不到位的，酌情扣分。监督检查情况：未开展日常监督检查的，该项不得分；检查不及时、问题整改不力的，酌情扣分。审核把关情况：在重要工作中未严格按法规制度审核把关的，每次扣[X]分；因审核把关不严造成不良后果的，加重扣分。（五）党规党纪和国家监察法规进学校重要岗位1.考核内容对学校重要岗位人员是否进行专门的党规党纪和国家监察法规培训，培训内容是否符合岗位特点。重要岗位人员是否签订廉洁自律承诺书，明确廉洁从业责任。对重要岗位人员的监督制约机制是否健全，有无定期轮岗、廉政风险排查等措施。2.考核标准培训情况：未开展专门培训的，该项不得分；培训内容不符合岗位特点的，酌情扣分。承诺书签订情况：未签订承诺书的，该项不得分；承诺书内容不完整、责任不明确的，酌情扣分。监督制约机制：监督制约机制不健全的，该项不得分；轮岗、风险排查等措施执行不到位的，请酌情扣分。（六）党规党纪和国家监察法规进学校关键环节1.考核内容在学校招生、考试、基建、财务等关键环节，是否制定并严格执行相应的法规制度和操作流程。对关键环节的监督管理是否到位，有无建立有效的风险防控机制。在关键环节中，是否存在违规违纪行为，以及对违规行为的查处情况。2.考核标准制度流程执行情况：未制定相关制度流程或执行不严格的，该项不得分；流程存在漏洞的，酌情扣分。监督管理及防控机制：监督管理不到位或风险防控机制不完善的，该项不得分；因机制问题导致出现违规风险的，加重扣分。违规查处情况：发现关键环节有违规违纪行为未查处的，每次扣[X]分；查处不力、造成不良影响的，加重扣分。（七）党规党纪和国家监察法规进学校招投标管理1.考核内容学校招投标管理制度是否符合法律法规要求，是否明确招标程序、评标标准等内容。招投标活动是否严格按照制度规定进行，有无违规操作、暗箱操作等行为。对招投标过程的监督是否到位，有无建立投诉举报机制。2.考核标准制度建设情况：管理制度不符合法规要求或内容不完整的，该项不得分；制度存在明显漏洞的，酌情扣分。活动执行情况：发现违规操作行为的，每次扣[X]分；行为严重影响招投标公正性的，加重扣分。监督及举报机制：监督不到位或投诉举报机制不健全的，该项不得分；因机制问题导致招投标问题未及时发现和处理的，加重扣分。（八）党规党纪和国家监察法规进学校物资采购管理1.考核内容物资采购管理制度是否完善，是否涵盖采购计划、采购方式、验收付款等环节。物资采购过程是否公开透明，是否按照规定的采购程序进行，有无违规采购、谋取私利等行为。对物资采购的监督检查是否有效，有无定期审计、质量抽检等措施。2.考核标准制度完善情况：管理制度不完善的，该项不得分；环节规定不明确的，酌情扣分。采购过程情况：发现违规采购行为的，每次扣[X]分；行为造成经济损失或不良影响的，加重扣分。监督检查措施：监督检查措施不到位的，该项不得分；审计、抽检等工作未有效开展的，酌情扣分。（九）党规党纪和国家监察法规进学校科研经费管理1.考核内容科研经费管理制度是否健全，是否明确经费预算、使用范围、报销流程等规定。科研项目负责人和参与人员是否遵守经费管理规定，有无虚报冒领、挪用经费等行为。对科研经费的监管是否严格，有无定期检查、专项审计等措施。2.考核标准制度健全情况：管理制度不健全的，该项不得分；规定不清晰、操作性不强的，酌情扣分。经费使用情况：发现违规使用经费行为的，每次扣[X]分；行为情节严重的，加重扣分。监管措施：监管措施不到位的，该项不得分；检查、审计工作未及时发现问题的，酌情扣分。（十）党规党纪和国家监察法规进学校学生管理1.考核内容在学生教育管理工作中，是否将党规党纪和国家监察法规的相关内容融入其中，培养学生的纪律意识和法治观念。学生对法规知识的了解程度，以及在日常行为中遵守法规制度的情况。学校对学生违规违纪行为的处理是否依据法规制度，公平公正。2.考核标准融入教育情况：未将相关内容融入学生教育管理的，该项不得分；融入不深入、效果不明显的，酌情扣分。学生知晓及遵守情况：通过问卷调查等方式测评，学生对法规知识知晓率低或遵守情况差的，酌情扣分。处理公平公正情况：处理学生违规违纪行为未依据法规制度或存在不公平现象的，每次扣[X]分；造成不良影响的，加重扣分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常检查：由学校纪检监察部门会同相关职能部门，定期对各部门、各岗位“十进十建”工作开展情况进行日常检查，记录检查结果。2.专项督查：针对“十进十建”工作中的重点领域、关键环节，适时开展专项督查，深入查找存在的问题，提出整改意见。3.问卷调查：通过发放问卷的方式，了解教职工和学生对“十进十建”工作的知晓度、参与度以及对法规知识的掌握情况，调查结果作为考核参考。4.数据分析：收集和分析学校在各项工作中涉及党规党纪和国家监察法规的相关数据，如违规违纪行为发生次数、制度执行情况统计等，评估工作成效。（二）考核程序1.制定方案：每年年初，学校纪检监察部门根据上级要求和学校实际，制定“十进十建”考核工作方案，明确考核内容、标准、方式、程序以及时间安排等。2.组织实施：各部门、各岗位按照考核方案要求，认真开展自查自纠，整理相关资料，形成自查报告。学校考核工作小组按照规定的考核方式，对各部门、各岗位进行全面考核。3.综合评定：考核工作小组根据日常检查、专项督查、问卷调查、数据分析等结果，对各部门、各岗位的“十进十建”工作进行综合评定，确定考核得分。4.结果反馈：考核结果经学校党委（党组）审核后，向各部门、各岗位进行反馈。对考核中发现的问题，提出整改意见，明确整改期限。5.整改落实：各部门、各岗位针对反馈的问题，制定整改措施，认真进行整改。学校纪检监察部门对整改情况进行跟踪检查，确保整改工作取得实效。四、考核结果运用（一）与绩效挂钩将“十进十建”考核结果纳入学校各部门、各岗位的绩效考核体系，与绩效奖金、评先评优等挂钩。考核得分高的部门和岗位，在绩效奖金分配、评先评优等方面给予优先考虑；考核得分低的部门和岗位，相应扣减绩效奖金，并取消当年评先评优资格。（二）作为干部任用参考在干部选拔任用过程中，将“十进十建”考核结果作为重要参考依据。对在“十进十建”工作中表现优秀、纪律意识强、工作作风好的干部，在同等条件下优先提拔任用；对考核结果较差、存在违规违纪问题的干部，实