第7单元第1课《追根溯源》教学课件-2025-2026学年冀美版（2024）初中美术七年级下册

《追根溯源》教学课件2025-2026学年第二学期冀美版初中美术七年级猜猜看：它们是什么？课堂导入·神秘的“艺术品”引导观察同学们，在上课之前，请大家自由参观一下我们教室里这些特别的“艺术品”。请仔细观察它们的造型、色彩和质感，甚至可以轻轻触摸，去感受这些作品独特的魅力与细节。大胆猜测看到这些栩栩如生、巧夺天工的作品，大家一定充满了好奇。谁能猜一猜，这些精美、复杂的作品，究竟是用什么材料制作而成的呢？（提示：可以大胆猜猜看，是木头、塑料、金属、纸艺吗？）谜底揭晓：神奇的秸秆“同学们的想象力非常丰富！这些看似复杂的艺术品，其实都来自我们生活中一种非常常见的农作物废弃物——秸秆。”“这种化腐朽为神奇的技艺，就是我们今天将要一同探索的国家级非物质文化遗产——秸秆扎刻工艺。”本节课主题追根溯源—探寻秸秆扎刻的奥秘第一站：探寻起源——源于生活的创造起源篇·远古的智慧历史背景在遥远的古代，生产力水平相对低下，我们的祖先过着茹毛饮血、刀耕火种的原始生活。生存是首要的任务，所有的创造，皆源于生存的本能与对生活的适应。材料的易得性“工欲善其事，必先利其器”。秸秆，作为谷物收获后的副产品，在农耕文明中来源广泛、成本低廉且易于获取。它柔韧的质地，也让它成为了当时人们最熟悉、也最易上手的天然造物材料。从实用到审美▎最初形态：搭屋舍以遮风雨，编绳索、席子以应日常，这是最朴素的“扎”与“编”。▎审美萌芽：生活渐稳，人们开始尝试编织简单花纹，或扎制小摆件作装饰。审美意识的觉醒，标志着秸秆扎刻工艺的雏形诞生。考古发现：穿越时空的线索起源篇·考古的佐证实物证据·陶纹留痕考古学家在许多新石器时代的遗址中，发现了带有秸秆编织或扎刻痕迹的陶器残片。这些看似简单的纹路，成为了这种古老工艺早在数千年前就已存在的确凿实证。模型陪葬·魂归故土古代墓葬中曾出土过用秸秆扎刻的房屋、家畜等微型模型。这不仅说明它已融入古人的日常生活，更表明它已作为一种精神载体，进入了人们对身后世界的构建之中。据考证，秸秆扎刻工艺在我国有着至少五千年的悠久历史，深深植根于中华文明的土壤之中。思考与讨论：为何是秸秆？课堂互动·小组讨论讨论题目：结合刚才所学，请小组讨论：为什么秸秆扎刻工艺会起源于我们的祖先？促使它产生的原因有哪些？材料因素为何独选秸秆？

它拥有丰富、易得、易加工的天然优势，是农耕时代最朴素的“造物原料”。需求因素当时社会需要什么？

从最初满足生活的实用功能，逐渐向兼具审美性的装饰物品转变。精神因素反映了怎样的追求？

体现了化腐朽为神奇的创造力，以及对自然之美、秩序之美的独特审美。💡教师总结：秸秆扎刻的起源，是生活需求、材料特性与人类审美觉醒三者共同作用的结果。第二站：发展历程——一部流动的史诗发展篇·历史长河中的演变秸秆扎刻工艺在漫长的历史中，如同一条奔流不息的河流，随着社会的变迁而不断发展、演变。它见证了王朝的更迭，承载了无数匠人的心血与智慧。接下来，让我们乘坐时光机，沿着历史的脉络，看一看它在不同朝代的独特风采。商周时期庄重古朴秦汉时期生动写实唐宋时期精致细腻元明清时期风格多样近现代传承创新商周：神权与王权的象征发展篇·商周时期01/时代背景处于奴隶制社会的鼎盛阶段，手工业开始繁荣，社会生产力逐步提升。由于社会文明发展的局限，人们对自然充满敬畏，宗教祭祀活动频繁且地位崇高。02/主要用途此时的秸秆扎刻并非普通工艺品，而是作为祭祀用品与礼器，承载着沟通天地、祈福消灾、祭祀祖先的神圣使命，是神权与王权的具象化载体。03/艺术风格•造型：庄重古朴，以抽象几何纹样或神兽为主，尽显神秘威严。

•色彩：简约自然，多保留秸秆原色或施以单色，质朴厚重。

•内涵：映射森严的等级制度与浓厚的宗教崇拜，极具精神象征意义。秦汉：走入民间的写实之风发展篇·秦汉时期时代背景国家实现大一统，文化交流融合，为民间手工业的蓬勃发展提供了稳定的社会环境与丰富的创作土壤。主要用途工艺走出庙堂，在民间广泛传播。除了传统祭祀品，更多被制成贴近生活的装饰品与儿童玩具，融入了百姓的日常起居。艺术风格：生动写实，意趣盎然题材转向家畜家禽与市井人物，造型注重捕捉形态与动态的逼真感，作品充满浓郁的生活气息，是民间艺人对生活细致入微的观察与热爱的生动写照。汉代陶猪俑生动写实风格的典型代表，尽显质朴生命力唐宋：工艺的巅峰与文人审美▍发展篇·唐宋时期时代背景：盛世风华社会经济空前繁荣，文化艺术领域百花齐放，诗词、绘画等艺术形式达到历史鼎盛，为工艺发展提供了丰沃土壤。主要用途：雅俗共赏既成为文人雅士书房案头的“清玩”，承载精神寄托；也化作民间节庆中必不可少的精美装饰，装点市井生活。艺术风格：诗情画意技法登峰造极，追求细腻精致；融入诗词与绘画元素，亭台楼阁、花鸟鱼虫皆成题材，使作品兼具工艺之精与文人审美之趣。元明清：百花齐放的地域风格发展篇·元明清时期时代背景：随着城市经济的繁荣发展，民间手工艺行业分工日益精细，地域间的文化交流与碰撞，使得不同地区的秸秆扎刻逐渐摆脱了早期的单一形态，呈现出鲜明且多元的地域文化特色。北方风格·粗犷豪放受北方寒冷气候及直爽的民风性格影响，作品风格大气磅礴，造型简洁有力，不拘泥于细节修饰，更注重整体的气势与骨架的构建，体现出一种质朴而雄健的生命力。南方风格·细腻婉约浸润于江南水乡的温婉文化与精致审美，作品风格细腻婉约，构思精巧。匠人多在细节处下足功夫，层层堆叠、精雕细琢，将亭台楼阁的灵秀之美表现得淋漓尽致。近现代：挑战与机遇并存的新生发展篇·传统秸秆扎刻的时代探索与转型📜传承的挑战•随着工业化进程，传统手工艺品的实用功能逐渐减弱，年轻一代缺乏了解与学习的原生动力。•技艺对耐心要求极高、学习周期长，从业者老龄化严重，传承面临“断代”风险。🔥时代的机遇•国家对非物质文化遗产保护力度加大，工艺价值重获社会广泛关注与政策扶持。•艺术家探索“材料与技法创新”，将传统扎刻与现代装置艺术、空间设计跨界融合，开辟新的艺术表达形式。💡时代启示：当传统工艺与现代审美碰撞融合，古老技艺便能在新时代焕发出蓬勃的生机与活力。第三站：探秘工坊——材料的选择材料篇·巧妇难为无米之炊核心材料：小麦秸秆质地细腻、纤维均匀、柔韧性好，是制作精细部件（如门窗、人物面部）的理想材料，能还原作品丰富的细节与神韵。核心材料：玉米秸秆较为粗壮、硬度较高、支撑力强，适合搭建大型作品的框架和主体结构，为扎刻作品提供稳固的“骨架”。粘合·专用胶水连接各个部件，确保整体结构紧密贴合。加固·铁丝/竹签用于作品内部做隐形骨架，增强稳固性。润色·环保颜料用于后期上色，丰富作品的视觉表现力。探秘工坊——工具的使用工欲善其事，必先利其器剪刀用于裁剪秸秆，根据作品的不同需求，灵活剪出不同的长度和形状，是制作中最基础的工具。刻刀用于对秸秆进行精细雕刻、开槽和边缘修整，是塑造作品细节纹理的关键利器。钳子主要用于弯折铁丝骨架，夹取细小部件进行固定，帮助我们完成复杂的立体造型。量尺与笔尺子用于精准测量，铅笔用于做标记定位，确保作品结构匀称，比例精准。安全第一✦正确握持：使用刀具时，尖端始终朝向外侧，切勿对着自己或他人，防止意外划伤。✦规范操作：严禁将工具当作玩具打闹。使用完毕后，请将所有工具擦拭干净，及时归位。亲身体验：感受材料与工具互动体验·亲手触摸邀请上台触摸邀请几位同学上台，亲手触摸不同种类的秸秆，直观感受它们的粗细、硬度与表面纹理的差异。亲手尝试工具在教师指导与安全监督下，尝试用剪刀裁剪一小段秸秆，或用刻刀在废弃秸秆上轻轻刻画。分享体验感受“请同学们分享一下，手中的秸秆是什么感觉？使用这些工具，和你之前想象的一样吗？”环节设计意图通过亲身体验，调动触觉与动觉，打破纸上谈兵的局限，让学生对材料与工具有更深刻的感性认识。思维碰撞：影响工艺发展的因素小组讨论·深度思考讨论题目：结合我们今天学习的秸秆扎刻工艺的起源和发展历程，分组讨论：究竟有哪些因素在影响着这项工艺的发展与演变？社会经济经济繁荣或萧条

会带来什么影响？文化交流不同文化的碰撞

会产生怎样的火花？科技进步新工具、新材料的出现

会带来怎样的变革？审美观念随着时代变迁

人们的审美是如何变化的？政治因素相关政策的支持

或限制有何作用？成果分享：我们的发现——小组分享·观点交流——小组代表发言每个小组推选一名代表，分享小组讨论的核心观点。例如：•A组：认为经济发展是关键，唐宋的繁荣造就了工艺高峰。

•B组：认为文化交流很重要，南北风格的差异与融合就是最好的证明。教师总结与点评“同学们的讨论非常深入！总结来说，影响秸秆扎刻工艺发展的因素是多维度交织的：”包含社会生产力水平、文化包容环境、科技发展水平、大众审美变迁以及独特的地域自然特色。正是这些因素共同作用，才推动了这项古老非遗工艺生生不息。走出课堂：制定一次实地考察计划实践延伸·制定考察计划【活动初衷】为了让大家更近距离地感受秸秆扎刻的魅力，我们计划组织一次前往本地传统手工艺作坊的实地考察。请大家分组讨论，共同完成一份详细、周全的考察计划。考察目的思考：我们此行最想了解什么？是扎刻的技法传承、还是艺人的从业故事？希望通过这次考察达成什么收获？行前准备物资清单：笔记本、笔、相机/手机（拍摄用）、提前准备好的问题清单。建议穿舒适的平底鞋。行为规范1.遵守作坊规定，不触碰工具与半成品；2.保持安静，不影响艺人工作；3.礼貌提问，尊重手艺人；4.注意个人安全。小组分工明确角色：谁负责现场文字记录？谁负责拍摄素材？谁负责代表小组向艺人提问？确保各司其职，高效协作。总结回顾：我们的收获▎课堂总结·知识回顾起源·源于生活我们了解了秸秆扎刻源于生活，历史悠久，是劳动人民智慧的结晶。发展·薪火相传我们见证了它从商周的庄重古朴，到唐宋的精致细腻，再到近现代的传承与不断创新。要素·匠心工具我们认识了制作所需的各类天然材料与精巧工具，明白了“工欲善其事，必先利其器”。思考·深层探索我们探讨了文化、经济、社会等多重因素对工艺发展的影响，理解了传承的不易与珍贵。“秸秆扎刻工艺不仅是一门手艺，更是一部承载着中华民族智慧与创造力的‘活历史’”传承与创新：我们的责任情感升华与课后拓展文化价值：“秸秆扎刻，作为我国优