2026届湖北省恩施州名校中考历史最后一模试卷含解析

2026届湖北省恩施州名校中考历史最后一模试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．人们对爱迪生作出高度的评价：〞爱迪生把光明带给了人类。〞〞爱迪生把光明带给了人类〞的发明成果是（）A．白炽灯泡 B．荧光灯 C．电弧光灯 D．日管灯2．下图为联邦德国总理勃兰特于1970年在波兰华沙一处殉难者纪念碑前下跪，代表德国请求得到战争受害者宽恕的场景。这座纪念碑所纪念的殉难者是（）A．塞尔维亚人 B．犹太人 C．法兰西人 D．希腊人3．公元前2000年比公元前1500年（）A．晚500年 B．早5000年 C．早500年 D．晚5000年4．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”是北宋王安石的诗句。它隐含的科技发明是（）A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药5．揭开世界反法西斯战争序幕的历史事件是（）A．九一八事变 B．七七事变 C．德国闪击波兰 D．日本偷袭珍珠港6．小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代阿拉伯7．当你踏进家门的一刻，生活变得更智慧。一键开启空调、电视、扫地机器人……回家即是安心，这一切的便利得益于计算机网络技术的发展。网络技术的发展带来的影响有①使信息的传递变得快捷和简便②改变着人们的思想观念和生活方式③世界开始连为一个整体④推动了全球经济的一体化A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．按时间先后顺序排列下列历史上著名的文献①《人权宣言》②《独立宣言》③《解放黑人奴隶宣言》④《共产党宣言》⑤《权利法案》⑥《法典》A．①②③④⑤⑥ B．⑤②①⑥④③ C．①⑤⑥③④② D．②①④⑥③⑤9．钱乘旦在《现代化与中国的世界近现代化史研究》中认为：“现代化”是一个中性概念，…现代化的执行方式可以姓“资”，也可以姓“社”，甚至出现更复杂的属性。下列各项能体现“现代化复杂属性”的有①苏俄新经济政策②苏联斯大林模式③美国罗斯福新政④中国的改革开放A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④10．这一事件“既帮助统一了国家，也停止了内战”，促进了国共合作抗日新局面的出现。这一事件是（）A．五四运动B．国民革命C．西安事变D．重庆谈判11．我国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进是在A．洋务运动期间B．中华人民共和国的成立时C．第一个五年计划完成后D．社会主义建设的探索时期12．宋代有“苏常（州）熟，天下足”的谚语；另外，南宋陆游曾提到：“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋”这说明宋代A．南方丝织业超过北方B．江南地区成为制瓷业中心C．南宋的海外贸易发达D．江南地区成为经济的重心二、简答题（共3小题，满分26分）13．举出阿拉伯帝国疆界的东西南北四至。14．十九世纪中后期，亚洲有两个国家发生了资产阶级改革。最先改革的是一个东方岛国，后来改革的是一个天朝大国。两国改革都颁布了涉及政治、经济、军事、文化的一系列措施，轰动一时，影响巨大。结果是东方岛国改革成功，天朝大国改革失败.请回答：东方岛国和天朝大国分别是哪两个国家？列出两国的改革名称。在东方岛国改革的一系列措施中，有哪两项内容最能体现其改革性质和富有远见性？天朝大国改革虽然失败，但其历史作用仍值得肯定。它的主要历史作用是什么？15．14—18世纪的欧洲大陆先后掀起了两次思想解放运动，这两次思想解放运动分别是什么？它们在历史发展的进程中分别起到了什么作用？在思想核心和表现形式方面后者比前者有什么进步和发展？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、A【解析】

依据题干“爱迪生把光明带给了人类。”结合所学知识，1879年10月21日，美国的爱迪生制成了碳化纤维（即碳丝）白炽灯，率先将电光源送入家庭。A选项符合题意；1974年，荷兰飞利浦首先研制成功了将能够发出人眼敏感的红、绿、蓝三色光的荧光粉。三基色（又称三原色）荧光粉的开发与应用是荧光灯发展史上的一个重要里程碑。B选项不符合题意；1809年，英国化学家戴维发明电弧光灯，人类进入了利用电照明的时代。C选项不符合题意；荧光灯，也称为日光灯。D选项不符合题意；故选：A。【点睛】解题的关键是熟悉爱迪生的发明创造，从而得出正确的答案。2、B【解析】试题分析：题干里的“联邦德国总理……下跪……请求得到战争受害者的宽恕”告诉我们，本题主要考查学生对二战中的德国历史的相关知识的准确识记以及学生对历史史料的解读能力。依据已学知识可知，二战前夕，以希特勒为首的德国法西斯向往侵略扩张和个人独裁，他们巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》，渴望民族复兴的心理，煽动复仇主义情绪和种族狂热，迫害犹太人，为侵略制造借口，二战期间大约有600万犹太人遭到迫害，材料说的是联邦德国总理正视历史，承认历史的表现，故选B。考点：人教版九年级下册·法西斯势力的猖獗·纳粹政权的建立，反犹狂潮3、C【解析】

依据所学知识，公元是世界通用的纪年方法，以传说中的耶稣生年为公元元年，以元年为界向前推算，称为公元前××年，向后推算称为公元××年，每十年为一个年代，每100年为一个世纪。如公元前1046年，属于公元前11世纪40年代，1949年属于20世纪40年代。因此公元前2000年比公元前1500年早500年。故选C。【点睛】根据公元纪年法的定义，公元前的年代，数字越大，距今越早。公元后的年代，数字越大，距离今天越近。依此判断得出正确答案。4、D【解析】

依据题干“爆竹声中一岁除”的信息，结合所学可知，爆竹是用纸把火药卷起来，两头堵死，点燃引火线后能爆裂发声的东西，这是利用四大发明的火药的作用发明的科技，D项符合题意；造纸术和印刷术以及指南针都不能体现诗句的内容，ABC三项都不符合题意，排除；故选D。5、A【解析】

根据所学知识可知，1931年9月18日，日本关东军经过精心策划，炸毁沈阳北郊柳条湖的一段路轨，制造了柳条湖事件，反诬是中国军队破坏，日军以此为借口，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城，这就是“九一八事变”。九一八事变发生后，蒋介石实行不抵抗政策，中国共产党坚决抗日。中国人民开始了局部抗战。揭开世界反法西斯战争序幕。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。6、D【解析】

紧扣题中的关键词，穆斯林的足迹，穆斯林可以指穆斯林世界，可以指现今的伊斯兰国家或中世纪的阿拉伯帝国，所以答案选D。7、C【解析】

根据所学知识可知，新航路的开辟使世界开始连成一个整体，③不符合题意，故把包含③的ABD项排除，故选择C。8、B【解析】

依据所学可知，1789年法国制宪会议颁布《人权宣言》；1776年7月4日美国大陆会议颁布《独立宣言》；1862年林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》；1848年《共产党宣言》发表；1689年英国议会颁布《权利法案》；为了巩固资产阶级统治，1804年，拿破仑颁布了《法典》。按时间先后顺序排列是⑤②①⑥④③，B项符合题意，故此题选B。9、B【解析】

依据题干信息“‘现代化’是一个中性概念，…现代化的执行方式可以姓‘资’，也可以姓‘社’，甚至出现更复杂的属性”并结合所学知识可知，题干中“现代化复杂属性”应该指社会主义国家采用市场或者资本主义国家加强干预，能体现“现代化复杂属性”的有①苏俄新经济政策、③美国罗斯福新政、④中国的改革开放。②苏联斯大林模式排斥市场调节和价值规律，用行政手段来干预经济，不符合题意，故含有②的ACD不合题意。故此题选B.10、C【解析】

结合所学知识可知，1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”.并通电全国，要求停止内战，联共抗日。蒋介石被迫接受了停止内战,联共抗日等条件，西安事变和平解决。西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。故C符合题意；五四运动是彻底地反帝反封建的爱国运动，故A不符合题意；国民革命指的是第一次国共合作时期，故B不符合题意；重庆谈判发生在抗日战争胜利之后，故D不符合题意。故选C。11、C【解析】

依据所学可知，1953---1957年，为了有计划的进行社会主义建设，党和政府实施了第一个五年计划。第一个五年计划的完成，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，故C符合题意；洋务运动是中国近代化的开端，故A不合题意；中华人民共和国的成立时，我国工业基础薄弱，故C不合题意；1956年中国八大后，我国进入社会主义建设的探索时期，此时一五计划完成，故D不合题意。故此题选C。12、D【解析】

依据题干“苏常（州）熟，天下足”、“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋”的信息，结合所学可知，宋朝时期，经济重心南移，江南地区成为经济的重心，经济发达，D符合题意；ABC三项的内容与题干的材料内容无关，排除；故选D。二、简答题（共3小题，满分26分）13、西至西班牙，东至印度河流域与唐朝接壤，北至黑海、里海一带，南至阿拉伯河。【解析】

根据所学知识可知，632年穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，阿拉伯帝国最大时，西至西班牙，东至印度河流域与唐朝接壤，北至黑海、里海一带，南至阿拉伯河。14、（1）日本、中国；明治维新；百日维新（戊戌变法）（2）向西方学习，鼓励发展近代工业；实行强制性义务教育。（3）在社会上起了思想启蒙的作用，变法图强的社会呼声日益高涨。【解析】

（1）根据所学知识可知，东方岛国指的是日本，清朝自称天朝大国，所以天朝大国指的是中国；1868年日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的，进行了一场由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动——明治维新；1898以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动——戊戌变法（2）根据所学知识可知，日本的明治维新是一次资产阶级性质的改革，最能体现这次改革性质的措施是引进西方技术，鼓励发展近代工业。教育是国之根本，实行强制性义务教育，是明治维新最富有远见性的措施。（3）根据所学知识可知，1898的中国的戊戌变法虽然失败了，但是戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。15、（1）文艺复兴运动，思想启蒙运动（2）文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。启蒙运动.是一场弘扬理性，全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。（3）文艺复兴运动的思想核心是宣扬“人文主义”表现形式:通过绘画、文学作品和各种著作，体现当时人们对人性回归的渴望。思想启蒙运动以理性主义为核心。表现形式：通过著书立说把批判的锋芒直指封建专制制度和天主教会，主张全面清算封建意识形态。【解析】

（1）结合所学知识，14世纪中叶在欧洲工商业发达的城市开始兴起一种人文主义思潮，掀起了一场文艺复兴运动，这是一场反对“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们的思想大解放运动，延续了近300年之久。18世纪开始，又兴起了一场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对就制度的思想文化运动，被称为“启蒙运动”，启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。因此，这两次思想解放运动分别是文艺复兴运动和思想启蒙运动。（2）结合所学知识可知，这两场思想解放运动都推动了历史的发展。文艺复兴运动使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的统治和教会神学对人们思想的束缚，强