江苏省连云港市灌南县重点名校2026届中考历史模试卷含解析

江苏省连云港市灌南县重点名校2026届中考历史模试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．在开辟新航路的四位航海家中惟独有一位不是葡萄牙人，他是（）A．达·伽马B．迪亚士C．麦哲伦D．哥伦布2．如图是大学本科汉语言文学专业的专用教材，其内容主要涉及A．中药辨认与中医治疗术 B．唐诗宋词元曲明清小说C．历代土木工程中的智慧 D．古代著名的工匠及工艺3．下表是新中国“一五”期间大中小型建设项目投资表。它表明“一五”时期A．已初步实现了社会主义工业化 B．小型工业没有得到足够重视C．大中小型工业的投资比重相当 D．投资比重向大中型工业倾斜4．文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观庆世观念逐渐失去市场，人们把关注的中心由教会所代表的”神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴A．主张建立“节俭教会”B．推动了自然科学发展C．解释了封建神学观念D．转变了人的价值观念5．元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是A．防止分裂割据B．实现国家统一C．强化思想控制D．开发边疆地区6．唐朝初期经济繁荣，政治清明，使唐朝国势由盛转衰的历史事件是A．黄巢起义 B．安史之乱 C．藩镇割据 D．靖康之变7．我国的疆城版图是在漫长的历史演进中形成的。观察下面四幅疆城图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题()A．集权统治面临危机B．友好交往成为民族关系的主流C．中外交往不断扩大D．统一多民族国家的巩固与发展8．19世纪末20世纪初，欧洲形成了两大对立的军事集团。下图中属于三国同盟的是()A． B．C． D．9．在历史长河中，重大的历史事件往往由重要的历史人物来领导、推动。下列关于历史人物与事件的连线正确的是①林则徐﹣﹣虎门销烟②佟麟阁﹣﹣“七七事变”抗日③邓世昌﹣﹣甲午战争④康有为﹣﹣戊戌变法A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④10．“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……飞机、坦克、毒气首次用于战争……战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”。下列说法对上述材料解读有误的是A．材料描述的是第一次世界大战 B．这是一场正义的反法西斯战争C．科技对人类发展是一把双刃剑 D．战争危害巨大，我们要珍爱和平11．1975年、1980年、1985年、1995年，联合国先后召开了四次世界妇女大会，肯定妇女在经济和社会发展中的重要作用；倡导提高妇女教育和健康水平；消除性别歧视和妇女贫困；保护妇女人权。材料表明，当今世界女性地位的提高是由于A．社会提供了更多的工作机会B．社会保障制度的建立C．妇女解放运动的推动D．联合国对妇女地位的关注12．据记载，周公“兼制天下，立七十一国”。其中，重要封国有齐国、鲁国、宋国、燕国、晋国。以上封国的出现与中国古代哪一制度有关A．世袭制B．宗法制C．禅让制D．分封制13．当今世界出现了一些现象：全球气候变暖、冰川融化、臭氧层破坏、淡水资源短缺、土地荒漠化森林被乱砍滥伐等。针对该现象的解决措施是A．联合国把每年7月11日定为世界人口日B．提高对生态问题的认识C．提高妇女地位D．推广海水淡化技术14．被马克思称之为是一场“欧洲范围的革命”的是A．英国资产阶级革命B．美国独立战争C．法国大革命D．十月革命15．下列关于五四运动的总体评价，代表中国共产党观点的是（）A．五四运动是中国的“文艺复兴”B．五四运动破坏了中国传统文化C．五四运动是中国从传统走向现代的转折点D．五四运动是中国新旧民主革命的分水岭16．凯恩斯在评价“凡尔赛一华盛顿体系”时说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。下列有关这个“体系”的表述不正确的是（）A．根据巴黎和会和华盛顿会议而建立B．无法根除帝国主义国家间的矛盾C．建立了一战后国际关系的新秩序D．顾及到弱小国家和民族的利益17．史学家常把1916年至1927年成为中华民国历史上最黑暗的时期。其主要依据是这一时期A．帝制复辟B．军阀混战C．日本侵华D．东北易帜18．1850年，上海英商林塞洋行的走私规模不如别家大，该行老板上书英国领事说：“我行要和任何人一样大肆走私了。”英国领事答复到：“他们（清朝官员）对海外强国，不敢有任何公开冲突：”这说明中国A．海关主权逐渐丧失 B．半殖民地程度加深C．自然经济快速解体 D．清政府成为列强傀儡19．18世纪后期至19世纪初叶，“大部分科技进步不是像在17世纪那样来自牛津、剑桥、伦敦，而是来自利兹、格拉斯哥、爱丁堡、曼彻斯特，尤其是伯明翰”。这一现象表明（）A．科技进步的速度明显加快 B．工业革命推动了科技进步C．科技进步决定了时代的发展变化 D．工业革命受科技进步的影响较大20．下列砖画山上于甘市嘉格关魏晋古墓．生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究图法制作系惯与烙饼A．江南开发B．民族交融C．政权并立D．经济重心南移21．青年时期的钱伟长在美国大使馆填写签证表的宗教信仰一一栏目时，钱先生说：“没有宗教信仰”，美国官员说：“没有是不行的，你就填信仰孔教吧。”这件事情说明A．外国人一直把儒教当成中国的国教B．当时不少外国人把儒家视为一种宗教C．儒家应当积极参与世界宗教对话D．儒教或曰孔教就是中国人的宗教22．被誉为“解放者”称号的人物是A．拿破仑B．克莱武C．玻利瓦尔D．华盛顿23．恩格斯指出：俄国通过《瑷珲条约》“从中国夺取了一块大小相当于法德两国面积的领土和一条同多瑙河一样长的河流”。俄国强迫中国签订《瑷珲条约》，强占中国领土的行为发生在A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争24．范文澜在《中国近代史》中评说，“光绪帝是满洲皇族中比较能接受新思想的青年皇帝，颇想有所作为。”能支撑这一结论的是光绪帝在百日维新中（）A．兴办洋务，鼓励师夷长技B．鼓励办企业，开办新式学堂C．提倡共和，推行民主政治D．提倡新文学，倡导文学革命二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成的标志是——________26．13世纪后，形成了集中的手工工场，体现了______________________生产关系。27．唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，唐朝进入了鼎盛时期，史称“_____”。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读材料，完成下列要求。材料：俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由，可以通过赎买的方式有一定的法律自由，改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》指出推行农奴制改革的俄国沙皇。你同意材料中关于农奴制改革的观点吗？请结合所学知识简要说明理由。29．（6分）20世纪的中美关系复杂多变。阅读材料，结合所学知识，回答问题材料一“中国人民志愿军跨过鸭绿江”的目的是什么？你认为这场战争对新中国产生了哪些影响？材料二中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在他们的相互关系中实行这些原则。——1972年《中美联合公报》据材料二，中美双方达成什么共识？根据材料一、二，新中国成立后到20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？材料三请对材料三中的历史事件按时间先后顺序进行排列。综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？30．（7分）阅读材料，完成以下要求。材料一：1683年（康熙二十二年）六月，施琅率清军大举进攻，不久占领澎湖……建议朝廷“颁赦招抚”郑氏，以争取和平统一，获康熙帝同意。郑克塽投降归顺，从此成为清的一部分。统一后，施琅认为，乃要害之地，“红毛”“无时不在涎贪，亦必乘隙以图”。促成康熙帝决心留守，并于1684年（康熙二十三年）设立府。——施宣圆《施琅“复台”和“保台”的历史功绩》（1）根据材料一，指出清朝为收复地区采取的措施有哪些？并分析府设置的背景。材料二：从1888年之后，未再增添任何新式军舰。1891年后，因海防经费被挪用修筑颐和园，连枪炮弹药也停止购买。北洋海军本来为抵御日本侵略而建……却在甲午战争中被日本侵略者彻底粉碎。——李侃《中国近代史》（2）北洋海军是中国近代哪场探索活动的产物？结合材料二分析北洋海军“在甲午战争中被日本侵略者彻底粉碎”的原因。材料三：20世纪50年代到70年代，尽管是一个低收入国家，中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略……成立了一批精英聚集的研究机构，比如中国科学院（CAS）。六七十年代，中国在核技术、空间技术以及基因工程方面的重大进步证实了这种制度成功的一面。——（美）劳伦·勃兰特、托马斯·罗斯基编《伟大的中国经济转型》（3）根据材料三，用史实说明20世纪六七十年代，中国在“核技术、空间技术”方面取得的典型成就。结合所学知识分析取得这些成就的原因。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】依据所学可知，哥伦布是意大利人，达·伽马、迪亚士、麦哲伦都是葡萄牙人，D项符合题意，故此题选D。点睛：掌握新航路开辟的根本原因、历史意义。依据地图复习掌握新航路开辟的路线，和中国明代的郑和下西洋做比较。2、B【解析】

依据题干“中国文学史”的信息可知，唐诗宋词元曲明清小说属于文学内容，可以是题干涉及的内容，B符合题意；中药辨认与中医治疗术属于医学方面，不可能在文学史中体现，A排除；历代土木工程中的智慧和古代著名的工匠及工艺属于建筑和手工业范畴，不可能在文学史中体现，CD排除；故选B。3、D【解析】

依据材料信息可知，大中型比例高于小型工业，说明投资比重向大中型工业倾斜，D符合题意；一五计划的完成只是为社会主义工业化奠定了基础，排除A；依据关于小型工业的相关数据信息可知小型工业得到了必要的重视，排除B；依据数据显示，大中型与小型基本相当，故大中小型工业投资比重相当是不可能的，排除C。故选择D。【点睛】本题考查新中国一五计划的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力，注意掌握一五计划的相关内容。4、D【解析】结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。题干材料“人们把关注的中心由教会所代表的”神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的‘人的发现’”体现的是人文主义，反映出文艺复兴转变了人的价值观念。故D符合题意；主张建立“节俭教会”、推动了自然科学发展、解释了封建神学观念和题干材料无关，故ABC不符合题意，故选D。5、A【解析】

依据所学可知，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，故A符合题意；实现国家统一、强化思想控制、开发边疆地区与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干关键词“主要目的”是解题的关键，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据。6、B【解析】

唐朝初期经济繁荣，政治清明，使唐朝国势由盛转衰的历史事件是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，B正确；ACD与题干无关，排除。故选B。7、D【解析】结合所学知识可知，秦汉时期，是我国统一多民族国家的确立和巩固时期；元朝和清朝是我国统一多民族国家的巩固和发展时期。秦朝、西汉、元朝、清朝四幅疆城图，反映的是我国统一多民族国家的巩固与发展。故D符合题意；秦朝是首创中央集权制，故A概括不恰当；友好交往成为民族关系的主流对四幅疆城图的概括不准确，故B不符合题意；清朝实行闭关锁国政策，严格限制海外贸易。中外交往不断扩大对四幅疆城图的概括错误。故C不符合题意。故选D。8、C【解析】

结合所学知识可知，第一次世界大战前形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——由德意奥匈组成的三国同盟集团和由英法俄组成的三国协约集团。分析本题各选项，C符合题意，故选C。9、D【解析】

依据所学可知，林则徐领导了虎门销烟；佟麟阁是七七事变中，中国军队牺牲的将领，他是中华民族的英雄；邓世昌是甲午中日战争中黄海海战牺牲的将领；康有为是戊戌变法的代表人物，四个选项连线正确。故D符合题意；ABC包括不全面，不合题意。故此题选D。10、B【解析】

结合所学知识可知，材料与一战相关。第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。可知，一战的性质是一场帝国主义战争，选项D的说法不符合材料内容，符合题意。一战“飞机、坦克、毒气首次用于战争…”，造成了大量人员伤亡。可知，科技对人类发展是一把双刃剑。“战争期间，双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元”，可知，战争危害巨大，我们要珍爱和平。选项ACD符合材料内容的解读，是正确的，但是不符合题意。故选B。11、D【解析】

通过材料“1975年、1980年、1985年、1995年，联合国先后召开4次世界妇女大会，肯定了妇女在经济和社会发展中的重要作用。大会制定世界妇女事业发展战略；倡导提高妇女教育和健康水平”可知，联合国积极维护妇女的权利，在妇女地位的提高过程中发挥着重大作用；D符合题意，ABC不符合题意，故选D。12、D【解析】

结合所学知识可知，为稳固周初的政治形势，巩固疆土，周王将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，各诸侯可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。因此材料中周公“兼制天下，立七十一国”指的应该是分封制，ABC均不正确，齐国、鲁国、宋国、燕国、晋国等封国的出现与D分封制有关，故选D。【点睛】知道分封制的内容特点。13、B【解析】

根据题干信息“当今世界出现了一些现象：全球气候变暖、冰川融化、臭氧层破坏、淡水资源短缺、土地荒漠化森林被乱砍滥伐等”，结合所学知识可知，当今全球面临的环境问题，因此要提高对生态问题的认识。选项B符合题意；联合国把每年7月11日定为世界人口日、提高妇女地位、推广海水淡化技术，在题干内容中都没有出现，选项ACD不符合题意，故选B。14、A【解析】

依据所学可知，光荣革命后，为了限制国王的权力，英国议会颁布了《权利法案》。《权利法案》规定不经议会批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军，国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；通过此文献的颁布，英国确立了君主立宪制。国王有名无实，只是象征性的国家元首。英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程，被马克思称之为是一场“欧洲范围的革命”，故A符合题意；美国独立战争、法国大革命、十月革命与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。15、D【解析】

根据所学可知：同一事件，不同的阶级可以得出不同的结论。中共是中国工人阶级的先锋队，革命史观必须坚持。新旧民主革命的根本区别就是：新民主主义革命的领导阶级是无产阶级，五四运动中，无产阶级登上历史舞台，故D符合题意。五四运动是中国的文艺复兴，胡适就是持这种观点，胡适是资产阶级知识分子，故A不符合题意。五四运动实际上是跟新文化运动联系在一起的，新丈化运动对于东西方文化有过度否定和过度肯定的不正确倾向，就是过度地否定东方文化，过度地肯定西方文化；但是这不是对五四运动的总体评价，就算它有这个问题的话，它也只是一个次要的方面，而不是主要方面，故B不符合题意。五四运动是中国从传统走向现代的一个转折点，这不是无产阶级党史的观点，故C不符合题意。故选D。【点睛】坚持无产阶级党史的观点，从无产阶级领导角度来思考五四运动。16、D【解析】本题是否定式的选择题。依据课本所学，一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛－华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系。“凡尔赛－华盛顿体系”只是暂时缓解了帝国主义之间的矛盾，但是帝国主义国家间的矛盾没有消除，牺牲了弱小国家和民族的利益。D项表述错误，符合题意；ABC三项对“凡尔赛－华盛顿体系”描述正确，不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。17、B【解析】

依据课本所学可知，1916年袁世凯复辟帝制失败，之后死去，北洋军阀分裂，中国进入军阀混战时期。1926年，国共两党第一次合作，进行了北伐战争。1927年北伐战争基本推翻了北洋军阀，军阀割据的混战局面基本结束。B项符合题意；A项不合题意；1931年日本发动九一八失败，开始侵华。C项不合题意；1927年张学良东北易帜，标志着国民党形式上统一了中国。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。18、B【解析】

依据题干1850年，……走私……他们（清朝官员）对海外强国，不敢有任何公开冲突：”和结合所学知识，这反映了清朝政府对英商走私的妥协和退让，从本质上说明了中国半殖民地程度加深，B选项符合题意；材料无法体现海关主权逐渐丧失，A选项不符合题意；材料没有体现出自然经济快速解体，英商走私不能使自然经济快速解体，C选项不符合题意；《辛丑条约》签订后，清政府成为列强傀儡，D选项不符合题意；故选B。19、B【解析】

根据所学可知：从材料可以看出，由于工业革命的发展，工业城市里面的科学技术创造促进了科技的发展，故B符合题意。从材料可以看出，牛津剑桥伦敦主要是科研中心，17世纪，自然科学诞生于这些地方，而利兹、格拉斯哥、爱丁堡、曼彻斯特，尤其是伯明翰是新兴的工业地区，第一次工业革命，许多的科技成就来自工厂的发明，材料不是强调科技发展速度，故A不符合题意。材料没有体现出时代的变化是由科技决定的，故C不符合题意。材料反映的应该是工业革命对科技的促进，而不是科技促进工业革命的发展，故D不符合题意。故选B。20、B【解析】

据出土于甘肃嘉峪关魏晋古墓的砖画“制作蒸馍与烙饼”“食用烧烤食品”结合所学知识可知，图片生动反映了当时汉人胡食的生活习俗，汉人学习胡人的生活习俗，胡人学习汉人的生活习俗，相互交融，体现了民族之间的融合。所以这组砖面可以用来直接研究民族交融，故选B。21、B【解析】根据题干和所学可知，题干说明在外国人心中儒家就是一种宗教，因为儒家文化是中国传统和文化的核心，B项符合题意；题干并没有提到国教，A项错误；题干没有提到儒家与世界宗教对话交流的意思，C项排除；中国人也没有把儒家当作是宗教，D项不符合史实；故选B。点睛：解题时理解题干中外国人把儒家看作是中国宗教的原因，排除题干中没有提及的选项，如国教、儒家与世界对话，儒教是不是宗教的提法。22、C【解析】

依据所学可知，玻利瓦尔是19世纪初拉美独立运动最杰出的领导人之一，先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了玻利维亚、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、委内瑞拉，被称为南美的“解放者”，故C符合题意；拿破仑、克莱武、华盛顿与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。23、B【解析】

根据所学可知：俄国在第二次鸦片战争中，趁火打劫，其中割占黑龙江以北、外兴安岭以南60多万平方公里土地的中俄《瑷珲条约》是沙俄割占中国领土最多的条约，故B符合题意，ACD均不符合题意。故选B。24、B【解析】

依据所学知识可知，1898年，光绪帝颁布《定国是诏》，进行维新变法，他的措施有鼓励办企业，开办新式学堂，B项符合题意；A项是洋务运动时期的措施，不符合题意；C项是孙中山的革命目标，不符合题意；D项是新文化运动的内容，不符合题意；故选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、北约和华约的建立【解析】

二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。以苏联为首的社会主义国家日益强大。随着双方在意识形态和国家利益上的冲突，逐渐走向冷战对峙。1949年北大西洋公约组织的建立。1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。故答案为北约和华约的建立。26、资本主义。【解析】

结合所学知识可知，13世纪，分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建赋税，农民在家里用自己的生产工具为商人从事手工生产，农村出现了分散的手工工场。农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系。因此填写资本主义。27、开元盛世【解析】

结合所学知识可知，唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。故填写开元盛世。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）亚历山大二世。（2）不同意；俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。【解析】

（1）根据材料“俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由，可以通过赎买的方式有一定的法律自由，改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施。”结合所学知识可知，这次改革为1861年改革。1861年，沙皇亚历山大二世进行改革，废除了农奴制，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地。这次改革使俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国近代史上的重大转折点。（2）根据材料“……可以通过赎买的方式有一定的法律自由，改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施。”反映了改革使农奴性积极性很高，很高兴。我不同意材料中关于农奴制改革的观点；结合所学知识，俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。俄国1861年改革颁布法令规定：宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但须高价赎购买。这次改革废除了封建农奴制，扫除了资本主义经济发展的障碍，促进了资本主义经济的发展，所以说俄国1861年改革的实质是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。【点睛】（1）问材料“俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由”可知反映了的俄国农奴制改革，据所学可确定当时改革的沙皇：亚历山大；（2）问首先根据材料内容确定反映的观点。“改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施”确定观点：农奴制改革调动了农奴的积极性，拥护政府改革；据所学知识从农奴制改革，农奴获得解放获得一块份地，是对农奴的变相的剥削方面回答。29、（1）抗美援朝，保家卫国。提高了中国的国际威望；巩固了人民民主政权（一点即可得分）（2）共识：以和平共处五项原则来处理双方关系变化：从敌对状态到走向关系正常化。（3）排序：CBA（4）相互尊重、支持、合作、互不干涉内政；中国发展壮大、立足于世界舞台。（一点即可得分）【解析】

（1）依据题干“中国人民志愿军跨过鸭绿江”可知反映的抗美援朝。结合课本所学，1950年6月，朝鲜内战爆发，美国侵略朝鲜，应朝鲜人民共和国的请求中国政府派兵援助。为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略军；抗美援朝的胜利，为了国内建设赢得了一个相对稳定的和平环境，巩固了新生政权；提高了中国的国际地位，为保卫世界和平做出了贡献。（2）依据材料二“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系”，结合课本所学，尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处五项原则。由此可知中美双方达成以和平共处的原则来处理国与国之间的关系；依据课本所学，1972年尼克松访华，双方在上海签署《中美联合公报》，中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系从敌对状态开始走向正常化。（3）依据图A文字人民日本发表中美建交公报，图B尼克松访华，结合课本所学，1972年2月尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化；1971年10月第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复