《Ks5u解析》甘肃省武威第五中学2017-2018学年高一上学期第二次月考历史试题

学年第一学期武威五中高一历史试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1.1688年，英国发生了一场女婿登基、丈人逃亡的“光荣革命”，这场革命是A.资产阶级与封建贵族斗争的原因B.资产阶级、新贵族与旧贵族妥协的结果C.资产阶级与封建贵族斗争的标志D.资产阶级与新贵族妥协的条件【答案】B【解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。光荣革命之所以称为“光荣”是因为这场革命没有流血，也就是说是各方势力相互妥协的结果，所以本题选择B选项。A选项错误，因果倒置；C、D选项错误，英国的贵族势力中与之斗争的是封建贵族，合作的是新贵族、妥协的是旧贵族。2.中国近代一位学者写道：“盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。”政体特征与材料所述比较接近的近代国家是A.中华民国B.英国C.美国D.法国【答案】B【解析】从材料中“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之”可以看出，这个国家是国会享有立法权，法官享有司法权，政府掌握行政权。“人主尊为神圣，不受责任，而政府代之”可以看出君主统而不治，由此得出答案是B选项，其余均不满足题意。点睛：本题可以采用排除法来作答，从材料中“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之”可以看出，这个国家是有君主的，结合所学知识，可以排除A、C、D三个选项，直接选择B选项。3.西方学者评价1832年英国议会改革是具有革命意义的变革，这是因为A.工业资本家渐入政权中心B.推翻了斯图亚特王朝的统治C.无产阶级赢得了被选举权D.垄断资本控制了国家政权【答案】A4.美国1787年宪法规定，参议院的议员名额每州不论大小，均为两名。众议院议员名额则按各州人口比例分配，把5个黑人折合为3个人来计算南方各州的人口总数。上述规定体现了A.权益平衡思想B.民主共和思想C.民族平等思想D.主权在民思想【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“参议院的议员名额每州不论大小，均为两名。”说明美国宪法要均等地维护每个州的权利；而“众议院议员名额则按各州人口比例分配，5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。”说明美国宪法更加关注大州权力需要，因为大州人口众多，只有按人口比例分配较多的议员席位才能体现真正的平等和公正，所以总体而言美国宪法体现了权益平衡思想，答案选A，BD两项含义材料中并未体现，C项与题意相反。考点：欧美代议制的确立与发展·•美国共和制的确立——《1787年宪法》·•1787年宪法5.针对某国一次革命后采用的政治形式，有学者拟订了以下研究提纲，据此判断，这个国家应该是（1）一个联邦，一个由选举产生的总统（2）以一部成文宪法作为政府的基础和对政府的牵制（3）权力制衡制度（4）立法者的选举在人口比例的基础上产生——若干人中选出代表一名A.英国B.德国C.美国D.法国【答案】C【解析】材料“一个联邦，一个由选举产生的总统”可以排除AB项；材料“由选举产生的总统”“以一部成文宪法作为政府的基础和对政府的牵制”“权力制衡制度”“立法者的选举在人口比例的基础”可以得出这个国家是美国，故C项正确，D项错误。点睛：材料“由选举产生的总统”“以一部成文宪法作为政府的基础和对政府的牵制”“权力制衡制度”“立法者的选举在人口比例的基础”是解题的关键。6.法国经过80多年的反复斗争，才最终确立共和政体。把这一结果用国家根本大法的形式固定下来的是A.法兰西第二共和国宪法B.法兰西第三共和国宪法C.法兰西第四共和国宪法D.法兰西第五共和国宪法【答案】B【解析】根据所学知识可知，1875年法兰西第三共和国宪法最终确立了法国的共和政体，故B项正确；ACD项错误。7.1880年7月法国政府规定：“凡1880年7月6日以前，因政治犯罪和因违反新闻法行为而被判刑者，一律赦免。”被赦免者既有巴黎公社的战士，也有君主派人士。这表明，在当时的法国A.政府力图借助工人阶级确立共和制B.君主派重新获得对共和派的政治优势C.政府欲通过缓和社会矛盾巩固共和制D.左右两股政治力量严重危及共和制【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查法国1875年宪法的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。法国1875年宪法使法国最终确立了共和制政体。法国共和制确立艰难曲折，民主派和君主派势均力敌，共和派确立政权后，为了巩固政权，采取了政治宽容的政策，故选C。巴黎公社失败后，工人运动卷入低潮，所以政府不可能借助工人阶级确立共和制，排除A；B材料中不能体现，排除B；法国宪法制定时，共和派和君主派已经过了长期反复的斗争，在各方相互妥协的基础上，最终通过宪法，所以排除D。考点：近代西方民主政治的确立与发展﹒民主政治的扩展﹒8.《德意志帝国宪法》赋予皇帝的权力与法兰西第三共和国宪法赋予总统的权力区别很大。它们的区别主要在于A.德意志皇帝拥有一切权力，法国总统只掌握行政权B.德意志皇帝“统而不治”，法国总统掌握行政权C.德意志皇帝掌握国家大权，法国总统掌握行政权D.德意志皇帝、法国总统都掌握行政权【答案】C【解析】本题考查德意志帝国皇帝与法兰西第三共和国总统的权力的不同。依据所学知识可知,德意志是二元制君主立宪制国家,皇帝掌握实权;法兰西第三共和国是议会制民主共和制国家,总统掌握的是行政权和军权，故选C选项。A选项错在“一切”二字；B选项“统而不治”描述的是英国国王；D选项不符合史实。9.法兰西第三共和国宪法与1871年《德意志帝国宪法》相比，主要的特色在于A.议员由选举产生B.体现了更强烈的民主色彩C.代表的阶级利益D.更有利于资本主义的发展【答案】B【解析】本题考查对比分析历史问题的能力。法兰西第三共和国宪法是经过波折之后的民主的胜利，虽然有很多不完善之处，但是民主的色彩足够浓厚；而德意志帝国宪法则有很多封建残余色彩，所以本题选择B选项。A选项不是两者的区别；C选项错误，两者代表的利益都倾向于资产阶级；D选项说法错误，这两者都有利于资本主义的发展。10.根据《德意志帝国宪法》的规定，普鲁士国王不称德国皇帝（KaiservonDeutschland），而享有德意志皇帝（DeutscherKaiser）的尊称，在国际关系上为帝国的代表。这说明A.德国的分裂割据局面从根本上得以解决B.《德意志帝国宪法》具有联邦制、君主制等色彩C.德意志的资本主义市场统一、法治成熟D.宪法体现了德国领土的不断扩张和政治的民主化【答案】B【解析】从“普鲁士国王不称德国皇帝（KaiservonDeutschland），而享有德意志皇帝（DeutscherKaiser）的尊称”可以看出，这是德意志君主立宪制的体现，此外从名称上可以看出这是联邦制国家的特点，所以本题选择B选项。A选项错在“根本”二字；C选项说法错误，与史实不符；D选项材料没有体现。11.史学界认为，鸦片战争是中国半殖民地半封建社会的开端，也是近代中国融入世界大家庭的开端。鸦片战争时期，中国“融入世界大家庭”主要表现在A.中国的政治制度开始趋向民主化B.中国被逐步卷入资本主义世界市场C.中国传统文化被西方文化所取代D.中国成为世界外交舞台上重要的一员【答案】B12.近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安坐而享之；一国所求，诸国群起而助之。是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是A.领事裁判权B.片面最惠国待遇C.居住及租地权D.“门户开放”政策【答案】B【解析】片面最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。此种待遇称为片面“最惠国待遇”。故本题选B选项。A项是司法方面的权利，外国人在中国犯了法中国法律无权管制；C项明显与材料无关；D项是指的中国的任何一个地方向任何一个国家开放。点睛：解答此题的关键在于把握片面最惠国待遇和领事裁判权的含义。片面最惠国待遇指的是一个国家和中国缔结了不平等的条约以后，其他国家可以凭借该待遇相互援引，使中国受害无穷；领事裁判权指的是外国人在中国犯了法，不能依据中国人的法律审判，需交给外国领事。13.位美国学者指出，第二次鸦片战争期间，美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”，却在战后获得了很多权益。其中一项权益是A.获得军费赔偿B.进驻北京使馆区（界）C.在华开设工厂D.在沿江口岸自由航行【答案】D【解析】试题分析：本题考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。第二次鸦片战争中的军费赔偿只是给予英法两国（据《天津条约》和《北京条约》）；进驻北京使馆区是《辛丑条约》；在华开厂是《马关条约》，故ABC与题意不符；D项是1858年第二次鸦片战争期间《天津条约》的内容之一。故选D。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·第二次鸦片战争14.下图所列内容为近代中国某历史事件的一些特征。据此推断该事件是A.洋务运动B.太平天国运动C.义和团运动D.戊戌变法【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生知识的运用及归纳分析的能力，由图片中的“工业文明冲击”“农民阶级”“基督教文明与中华本土文明相融合”“反清革命”等信息可判断出该历史事件是太平天国运动，鸦片战争以后，洪秀全把基督教教义同中国的儒家思想大同思想向结合创立拜上帝教，以反清革命作为斗争的目的，因此B符合题意，故选B。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·太平天国运动15.1898年，一外地人到江苏苏州游玩，发现一家新开设的英国轮船制造局，感到很惊奇。这一现象的出现是因为签订了A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》【答案】C【解析】试题分析：“1898年”“江苏苏州”“一家新开设的英国轮船制造局”，1895年《马关条约》签订日本可以在中国通商口岸投资设厂，根据最惠国待遇，英国也可以在中国投资办厂。因此选择C.考点：近代中国的民主革命·甲午战争·《马关条约》；16.近代在清政府被迫签订的某条约中有此规定：“如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用。”该条约最有可能是A.《南京条约》B.《天津条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》【答案】D【解析】材料“如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用”可知是要求清政府保证严禁中国人民的反帝斗争，维护列强在华秩序，清政府已经成为“洋人的朝廷”，根据所学知识可知，清政府在《辛丑条约》签订后已经成为西方帝国主义列强统治中国的工具，故D项正确；ABC项不符合题意。点睛：首先通过材料“必须立时弹压惩办，否则该管之员，即行革职，永不叙用”可以分析出该条约说明清政府成为帝国主义统治中国的工具；然后结合知识就可以得出正确答案。17.1912年5月20日，上海《民权报》记者戴天仇发表了一篇时评短论《杀》：“唐绍仪（内阁总理）愚民，杀！袁世凯专横，杀！”这篇杀气腾腾的短评得以发表的前提是A.北洋军阀独裁卖国，激起民愤B.上海外国租界集中，自由民主气氛较浓C.南方控制在革命党人手中D.《中华民国临时约法》规定“言论自由”【答案】D【解析】材料中评论的内容针对的是当时的中央政府，能够发表说明当时人民享有言论自由的权利，这主要得益于1912年3月《中华民国临时约法》的颁布，故答案为D项。材料没有涉及北洋军阀独裁卖国的内容，排除A项；这篇短评与租界没有关系，排除B项；C项不符合史实，排除。18.“赤诚的爱国主义精神”“高度的社会责任感”“科学和民主的光辉旗帜”是学者们对民主革命时期一场中国人民反帝反封建斗争的高度概括。这场“斗争”应该是指A.戊戌变法运动B.新文化运动C.国民革命运动D.五四运动【答案】D【解析】试题分析：解答此题抓住关键词句，如材料中的“赤诚的爱国主义精神”“中国人民反帝反封建斗争”，可知这场“斗争”是指五四运动。故答案为D项。戊戌变法运动不是反帝反封建斗争，排除A项；新文化运动中“爱国主义精神”“反帝”内容不能体现，排除B项；国民革命运动是反帝反封建斗争，但“科学和民主的光辉旗帜”不能体现，排除C项。19.“一时间，从通都大邑到穷乡僻壤，从垂暮老人到黄髫稚子，无不喊出‘打倒帝国主义’‘打倒军阀’‘废除不平等条约’‘工农兵联合起来’的口号。”根据上述表述，判断该时期应当是在A.新文化运动时期B.五四运动时期C.北伐战争时期D.土地革命时期【答案】C【解析】从材料中的“打倒帝国主义”“打倒军阀”等口号来看，该时期应当是在北伐战争时期。北伐战争的口号是“打倒列强除军阀”。故答案为C项。新文化运动时期的口号是“民主”“科学”，五四运动时期的口号是“外争主权，内除国贼”，土地革命时期的口号是“打土豪分田地”，排除ABD项。20.南京大屠杀纪念馆冥思厅的照壁上刻有“让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间”。这反映了中国人民的深切愿望是A.勿忘历史，珍爱和平B.以史为鉴，科学发展C.正视史实，历史不容篡改D.牢记历史，牢记仇恨【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是南京大屠杀。上述材料反映了中国人民的沉重愿望是勿忘历史，珍爱和平，故选A。其它选项均不符合题意。考点：近代中国的民主革命•新民主主义革命•抗日战争的教训二、非选择题（60分）21.阅读材料，完成下列要求美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料，完成下列要求。材料一众议院……有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权。……参议院有审讯一切弹劾案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之。——《美利坚合众国宪法》材料二美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是，参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联。材料三国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节，但在罗斯福新政的前期，最高法院与政府间则展开激烈争吵。法官们先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》（1）指出美国宪法三权分立制的理论思想主要出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。（2）根据上述材料并结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。（3）根据上述材料并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。【答案】（1）著作：《论法的精神》。主要内容：政治民主及人民自由的保证是权力分立，一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权，三者相互独立而又相互监督（或三权制约与平衡）。（2）立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以以“违宪”的名义，废止已通过的立法。行政权：总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。司法权：最高法院法官由总统任命，参议院批准。（3）可避免滥用职权（避免独裁或绝对权力的出现），在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是，有时也会出现三个部门扯皮，甚至相互否决的现象，这导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。【解析】试题分析：（1）第一小问，通过设问中的“三权分立”可联想到启蒙运动思想家孟德斯鸠，其代表作是《论法的精神》。第二小问，思想观点主要从反对君主专制，提出“三权分立”学说等分析。对三权分立一定要答出其核心，即是三权的制衡。（2）本题考查美国共和制的特点。考查从材料中获取和解读信息、综合阐释和评价能力、调动和运用知识能力。依据美国的权力机构及各自的职能进行分析，组织答案时一定要明确答出三权之间是如何相互制衡的。（3）对于美国三权分立的制度设计要从积极和局限两个角度分析，一分为二，不能全盘肯定或否定。积极性：可避免滥用职权（避免独裁或绝对权利的出现），在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。局限性：有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下。影响统治集团意志的有效贯彻。考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•《论法的精神》；欧美代议制的确立与发展•美国共和制的确立——《1787年宪法》•三权分立【名师点睛】关于美国1787年宪法的认识。重点注意把握到以下两个大的方面。第一，在联邦中央官制上，是欧洲启蒙思想家孟德斯鸠“三权分立”理论的具体实践，涉及行政权、立法权、司法权三个领域。把握到“制衡”（即制约与平衡，实现了“把权力关在笼子里”）的内涵及深远影响。第二，在平衡和协调利益方面，涉及到解决三对矛盾：中央与地方；南方与北方；大州与小州。22.阅读材料，完成下列要求。材料一当转型的准备工作完成后，现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出现代化的第一步。——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》材料二此时的法国已经落后于英国……资产阶级处于绝对君主制的控制之下，国王没有给他们真正的自由去发展生产……因此，社会制度与经济发展的矛盾显得日益突出……如此艰难岁月，再加上启蒙思想家……使人民日益觉醒。而此时，整个欧洲、美洲都是一幅风起云涌的大时代画卷，北美殖民地人民狂吼着自由，取得了自己的独立，对此行动大加支持的法国也深受影响。一个积累民主精神、迸发时代激情的时代深深将法国卷入其中。在内外冲击下，法国革命已然蓄势待发。——电视纪录片《大国崛起·法国》解说词材料三世界上有2000多个民族，200多个国家和地区，它们的社会历史文化不同，它们的发展水平不同，实现民主的形式和途径也是不相同的。这种文化的多样性是不以人们的意志为转移的……民主制度同任何真理一样，都要接受实践的检验，任何国家和地区，民主制度的状况、优劣，都要以实践为检验标准。——温家宝（1）根据材料一并结合所学知识，指出政治领域的现代化的含义。英国是怎样迈出第一步的？对英国社会经济发展有何重大意义？（2）结合材料二，分析“法国革命已然蓄势待发”的原因。结合所学知识，指出法国最终选择的政体形式与英国有何不同。（3）依据材料三并结合所学知识，谈谈你对民主政治的认识。【答案】（1）含义：由专制走向民主。第一步：1689年，英国议会通过《权利法案》，限制英王的实际权力，确立了君主立宪制的资本主义政治制度。意义：英国资本主义制度的确立和发展为工业革命首先在英国开展提供了前提。（2）原因：法国封建王朝的专制统治阻碍着资本主义的发展；欧洲启蒙思想的宣传；欧美资产阶级革命的影响。不同：英国是君主立宪制，法国是民主共和制。（3）民主政治是历史必然的发展趋势；民主的类型是多样的；民主类型的选择要与国情相适应；民主制度的状况、优劣要以实践为标准等。【解析】解答本题的关键在于了解世界现代化在政治领域的含义和表现。（1）实际上是考查英国颁布《权利法案》的重要意义。(2)第一问需要对材料二的有效信息进行归纳总结；第二问结合所学知识即可回答。(3)由“民主的形式和途径也是不相同的”可以得出民主的类型应是多样的这一结论。23.阅读材料，完成下列要求。材料一近代中国民族主义是在空前的变局之下，因受外力刺激而形成和迅速发展起来的。一方面，在具有高度文化的“西夷”面前，不得不放弃古代的华夷观念；另一方面，在“西夷”的侵略面前，为谋自救而迅速激活了民族意识。此民族意识已逐渐摆脱古代的华夷观念，而导向建立独立的近代民族国家的目标。建立近代民族国家，是近代民族主义的核心内容。梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。梁氏在《论中国学术思想变迁之大势》一文中，又首次提出了“中华民族”的概念。梁启超还最早表明建立民族国家的问题，他于1902年2~4月在《新民丛报》上发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”——转引自《光明日报》关于“中国近代史上的民族主义”的对话材料二有学者指出，孙中山的民族主义对中国的国家认同发挥了重要的作用。孙中山早期的民族主义口号“驱除鞑虏”，是汉族的民族主义，辛亥革命后提出了“五族共和”，最后提出了“中华民族”的概念，主张把各族融合成一个“中华民族”。材料三在诸多构建中国民族主义的历史事件中，就其影响深度和广度而言，20世纪的辛亥革命、30~40