2025年皖南医科大学招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.6-7年C.8-9年D.1-3年【答案】：D2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.真诚守信C.独立自主D.平等自愿【答案】：D3.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.形势政策教育B.党团活动C.思想政治理论课D.校园文化活动【答案】：C4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.优才生C.先进个人D.贫困学生【答案】：A5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.培养各类高级人才C.直接服务社会D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：A6.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自主建构的过程B.被动生成的过程C.被动发展的过程D.自然发展的过程【答案】：A7.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.案例教学法B.项目教学法C.发现教学法D.问题教学法【答案】：C8.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.历史继承性C.多元化D.差异性【答案】：B9.高等学校的核心职能是（）。A.教学研究B.科学研究C.文化传承D.社会服务【答案】：B10.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.复杂性、创造性B.长期性、间接性C.连续性、广延性项式D.主体性、示范性【答案】：D11.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.师生关系C.文化传播D.教学效率【答案】：A12.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.社会评价制度B.政府行政性评价制度C.第三方评价制度D.高校自我评价制度【答案】：C13.下列不属于师爱特征的是（）。A.职业对象性B.原则性C.广播性D.稳定性【答案】：D14.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.强烈性B.外显性C.波动性D.稳定性【答案】：D15.目前高等学校基本的教学环节是（）。A.素质拓展B.课堂教学C.社会实践D.创新创业【答案】：B16.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据教师一贯的品质B.根据该行为的目的C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的的效果【答案】：C17.高校的基本职能是（）A.培养人才B.服务社会C.传承文化D.科学研究【答案】：A18.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪初-19世纪末B.19世纪末至今C.11世纪-18世纪D.18世纪初-19世纪初【答案】：A19.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.学术型人才与应用型人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.杰出人才与通用人才【答案】：A20.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。A.人格威信B.职业威信C.知识威信D.能力威信【答案】：B21.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性思维B.创造性勇气C.创造性意识D.创造性人格【答案】：B22.教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B.正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系C.正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系【答案】：D23.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.潘懋元B.洪秋雨C.谢冰D.孟宪承【答案】：A24.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.完整原则C.适时原则D.实践性原则【答案】：A25.性格特征的四个方面中最重要的是（）。A.理智特征B.情绪特征C.态度特征D.意志特征【答案】：C26.高等教育的培养目标是（）A.高级专门人才B.研究型人才C.技术人才D.学者【答案】：A27.义务感、责任感和羞耻感对于青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意志【答案】：A28.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.稳定性B.整体性C.社会性D.独特性【答案】：A29.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.友情B.激情C.爱情D.亲情【答案】：C30.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《尚书》【答案】：C31.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.控制质量B.外适质量C.内适质量D.个适质量【答案】：C32.属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.平衡性与差异性C.连续性与阶段性D.方向性与可逆性【答案】：C33.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.表美B.道美C.形体美D.风格美【答案】：B34.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识应用的过程B.知识理解的过程C.知识记忆的过程D.知识巩固的过程【答案】：B35.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.指导性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有（）。A.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求【答案】：ABCD37.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱劳动B.爱家人C.爱朋友D.爱科学【答案】：AD38.心理过程包括（）A.意志过程B.个性倾向性C.个性心理特征D.认知过程【答案】：AD39.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.社会阶级问题B.收入分配问题C.权力保障问题D.平等发展问题【答案】：BCD40.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.强化教育改革成果B.坚持教育的公益属性C.对教育规律的再认识D.对教育观念的纠偏【答案】：BCD41.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.国子学B.太学C.书学D.弘文馆【答案】：ABCD42.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德知识B.职业道德实践C.职业道德品质D.职业道德规范【答案】：ACD43.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.义利相融，重在奉献C.加强学习，提高素质D.坚定信念，履行职责【答案】：ABCD44.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。C.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系D.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程【答案】：ACD45.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为90%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.回避成功概率为50%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：ABC46.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.公平对待学生B.真心关爱学生C.尊重和信任学生D.严格要求学生【答案】：ABCD47.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.为配偶、子女谋私利B.收受贿赂C.经商办企业D.违反财经纪律以权谋私【答案】：ABCD48.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重团结协作，在同行中和谐发展B.注重产品质量和服务品质C.为追求效益，只注重提高产量D.遵守合同，信守承诺【答案】：ABD49.爱岗敬业对个人生存和发展的意义是（）。A.爱岗敬业反映从业者的责任意识B.爱岗敬业能够反映从业者的品行C.爱岗敬业也是对从业者道德水准的评价尺度D.爱岗敬业能够反映从业者对职业岗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ACD50.高校教师职业良心的基本要求（）。A.具有自尊心和自爱心B.具有仁爱之心C.具有高尚的师德D.具有高度负责的精神【答案】：ACD51.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.直线下降C.先快后慢D.先多后少【答案】：ACD52.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）。A.转变B.遵从C.醒悟D.巩固【答案】：ACD53.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.专科教育B.本科教育C.