2026年下学期教学工作总结

2026年下学期教学工作总结本学期，主要担任高三往届15班、17班和20班的思想政治课教学工作。刚开始开学的时候，看到我们三个班的高考成绩，感觉还是总体不错，90分以上4人，80分以上24人，赋分均分70.93。心里很窃喜，也很开心。但通过一段时间的教学，发现学生的成绩是虚高的，对基础知识的掌握程度比较差，没有开始时预想的那般，心里开始出现落差。经过短暂的调整后，认真分析学情，和应届对比，分数相当于二层次水平，自律能力和勤奋程度相当于三层次。在三个班中，15班基础要好一些，赋分能考到八十左右，17班基础是垫底的，分数在六十五分左右，20班基础居中，分数七十分左右。从八月份开学以来，主要上了五本书，分别是必修一《中国特色社会主义》、必修二《经济与社会》、必修三《政治与法治》、必修四《哲学与文化》和选择性必修一《当代国际政治与经济》，这学期只能上到选择性必修二《法律与生活》第二课第二框尊重知识产权。在教学方面，备课都比较认真，写的都是详案，题单出的很勤，每天基本上都有题单，改作业一周至少都是4至5次。但教学方面，还需要做实做细，把每个知识点，每个问题都要讲清楚。H校曾经叮嘱过，作为教师，专业水平就是我们的饭碗，是我们吃饭的家伙，学生尊重你，都是来源于教师个人的魅力，而一个教师最大的魅力就在于专业水平要过硬。他还举例说，前几届就有老师和学生关系处得非常好，经常给学生拿快递，但学生是很看不起老师的，因为专业水平得不到学生认可。还告诫我们一定要尽快提高自己的专业水平，端稳端实手中的饭碗。课前一定要认真备好课，具体的做法是：第一，要熟悉课本教材；第二，在网上多看相应内容的网课；第三，要提前把上课的课题题单提前做完。这样去上课，才会有底气，有信心。这些话，我一直记在心里，也在朝着这个方向去做。名医一服药，名角一场戏，名师一堂课。医生的真功夫在病床上，教师的真功夫在课堂上。教室专业成长是课堂成功的基础，而课堂成功是专业成长的必然结果和收获。只有追求专业成长，才可能获得课堂教学的成功。记得之前看过俞敏洪老师的《在绝望中寻找希望》，谈到新东方对老师的四大要求，即教学内容、激情、励志和幽默，给我很大的启发，只有一堂让自己都感动的课，才能感动学生。记得曾经在书上看到过这样一个故事：张玉栋是甘肃兰州大学职工子弟小学的一名80后教师，他2002上工作岗位工作仅三年，便站到了全国青年教师作文教学观摩活动的舞台上，获得了全国一等奖；工作仅八年，便在全国第八届青年教师阅读教学观摩活动中荣获特等奖。这令许多同龄人瞠目结舌。在总结自己快速成长之路时，他的一番话语，警醒了许多人。他说:“假如我没有在工作之前就定下一个极其明确的职业规划，没有一个坚定不可动摇的人生目标，我不可能成长得那么快.目标除了让我集中精力、一往无前、自己逼自己、充分挖掘潜能以外，还给我些什么?---清晰的目标、属于我的目标，让我能够忍耐、坚持，独自默默努力。当别的老师玩乐的时候，当别的老师很快随波逐流、被环境磨去棱角’的时候，我每天晚上独自一人在宿舍的灯下读一本本的专业杂志和书籍，勾画、摘抄、思考;我极其认真地备课，不断想办法创新，有时备一篇课文就得花一整个晚上，连书写不好我都要重来。我不放弃自己，我要每天都进步，我不管别人怎样，我有目标要去实现。那段日子的苦涩，任何时候回想起来，都还感受得到，余味犹存。”再次重温这个故事，依然很感动，吃不了苦的猴子是成不了大圣的，只有吃别人吃不了的苦，才能成别人成不了的事。今年已经是2025年了，下个学期必须教学水平再上一个台阶，拼命备课，普通话在训练强化，上课要有激情，有干货，让学生期待上政治课，不断增强自己的人格魅力。成功的道路是由目标铺成的，没有奋斗的方向，就会活得浑浑噩噩