任务二 可爱的小老鼠教学设计小学劳动鲁科版一年级下册-鲁科版

任务二可爱的小老鼠教学设计小学劳动鲁科版一年级下册-鲁科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“任务二可爱的小老鼠”为主题，旨在通过劳动实践活动，培养一年级学生动手操作能力和审美情趣。通过制作小老鼠手工，让学生在实践中感受劳动的乐趣，培养他们的耐心和细心，同时锻炼他们的动手协调能力。课程内容与鲁科版一年级下册劳动课程紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的综合素质。核心素养目标培养学生动手实践能力，激发学生对劳动的兴趣，发展学生的审美情趣。通过制作小老鼠手工，提升学生的细致观察力和空间想象力，增强学生的团队协作意识，培养学生在劳动中培养的耐心和毅力，形成积极向上的劳动价值观。教学难点与重点1.教学重点：

-确定本节课的核心内容是引导学生动手制作小老鼠手工，通过实践操作掌握手工制作的步骤和方法。

-重点在于培养学生的动手能力和细致观察力。例如，在制作小老鼠的耳朵时，学生需要精确地剪裁和折叠，这一过程要求学生仔细观察图纸，准确掌握折痕和剪裁的位置。

2.教学难点：

-难点在于培养学生的空间想象力和解决问题的能力。例如，在制作小老鼠的头部时，学生需要将纸卷成圆形，然后将其剪开形成头部形状，这一步骤对学生来说可能存在困难，因为他们需要理解纸的折叠和剪裁如何形成三维空间。

-另一个难点是培养学生的耐心和细心。在制作过程中，学生可能会遇到纸片撕裂、形状不准确等问题，需要教师引导学生耐心修正，培养他们面对问题不放弃的态度。

-此外，学生在团队合作中可能会出现意见不合，教师需要引导学生学会沟通和协作，共同完成任务。教学资源准备1.教材：确保每位学生都分发鲁科版一年级下册劳动课本，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备小老鼠手工制作的相关图片和步骤图，以及相关的教学视频，帮助学生直观理解制作过程。

3.实验器材：准备彩色纸张、剪刀、胶水等制作小老鼠的手工材料，确保其安全性和适用性。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，以便学生在合作制作小老鼠时，有足够的空间进行操作和交流。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示一组可爱的小老鼠图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们喜欢小老鼠吗？你们知道小老鼠有哪些特点吗？”

-学生分享观察到的特点，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习如何制作一个可爱的小老鼠手工。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师展示小老鼠手工制作的步骤图，讲解每个步骤的操作要点。

-重点讲解如何折叠纸张形成小老鼠的耳朵、头部、身体等部分。

-通过视频演示，让学生直观了解制作过程。

-学生跟随教师一起动手尝试，教师巡视指导。

3.巩固练习（20分钟）

-学生分组进行小老鼠手工制作，教师巡视指导。

-学生互相交流制作心得，分享遇到的问题及解决方法。

-教师选取优秀作品进行展示，引导学生欣赏和评价。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“在制作小老鼠的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生回答，教师总结并强调解决问题的关键。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“你们觉得制作小老鼠的过程中，最重要的是什么？”

-学生回答，教师总结：“耐心、细心和团队协作是制作小老鼠的关键。”

-教师引导学生思考：“如果我们在生活中遇到困难，应该怎样做呢？”

6.核心素养拓展（5分钟）

-教师提问：“你们认为制作小老鼠手工有什么意义？”

-学生回答，教师总结：“通过制作小老鼠，我们可以培养动手能力、审美情趣、耐心和团队协作能力。”

7.总结环节（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-学生分享制作小老鼠的收获，教师给予肯定和鼓励。

教学过程共计45分钟，教学流程环节符合实际学情，紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。在教学过程中，教师注重与学生互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手实践能力和审美情趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-动物手工制作教程：介绍不同动物的手工制作方法，如猫、狗、兔子等，可以让学生在掌握小老鼠制作技巧的基础上，尝试制作其他动物的手工。

-劳动教育视频：收集一些劳动教育相关的视频，如手工制作、家务劳动等，让学生在观看视频的过程中，了解劳动的价值和乐趣。

-动物科普知识：提供一些关于小老鼠的科普知识，如生活习性、分布区域等，让学生在制作手工的同时，增长见识。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的手工制作过程，共同完成小老鼠手工，增进亲子关系，同时家长可以引导孩子观察生活中的动物，提高他们的观察能力。

-社会实践：组织学生参观动物园或宠物店，观察真实的小老鼠，了解它们的习性和特点，将所学知识与社会实践相结合。

-创意延伸：鼓励学生在掌握基本制作技巧后，发挥创意，设计不同风格的小老鼠手工，如卡通版、现代版等，培养学生的创新思维。

-环保教育：在制作手工的过程中，教育学生节约用纸，提倡环保，让学生在动手实践的同时，树立环保意识。

-团队合作：在手工制作过程中，让学生分组合作，共同完成任务，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

-表达展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学和老师，提高他们的自信心和表达能力，同时通过展示，让学生学会欣赏他人的作品。典型例题讲解1.例题：小老鼠的手工制作需要用到多少张彩色纸张？

答案：根据课本中的步骤图，每个小老鼠手工需要用到4张彩色纸张。

2.例题：在制作小老鼠的耳朵时，应该先剪哪一部分？

答案：应该先剪出小老鼠耳朵的形状，然后再进行折叠。

3.例题：小老鼠的身体部分需要剪几个折痕？

答案：小老鼠的身体部分需要剪两个折痕，用于形成身体的侧面。

4.例题：如何将小老鼠的尾巴卷成合适的形状？

答案：将纸条的一端对折，形成尾巴的底部，然后将纸条卷起，用胶水固定。

5.例题：在制作小老鼠的头部时，如何使其看起来更加立体？

答案：在头部制作时，可以将纸卷成圆形，剪出两个眼睛孔，并在头部两侧贴上小耳朵，使头部更加立体。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入情感教育：在讲解制作小老鼠的过程中，我会适时加入对小老鼠生活习性的介绍，让学生在动手操作的同时，了解动物，培养对生命的尊重和爱护。

2.强化实践操作：通过设置小组合作环节，让学生在制作过程中互相学习，共同进步，增强实践操作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生动手能力参差不齐：部分学生在制作过程中可能会遇到困难，需要教师更多的个别指导。

2.时间分配不够合理：在课堂练习环节，部分学生可能完成制作的时间较长，导致课堂进度受到影响。

反思改进措施（三）

1.针对学生动手能力参差不齐的问题，我将提前准备一些简单的制作步骤图，供动手能力较弱的学生参考，并在课后进行个别辅导。

2.为了更好地分配时间，我会将课堂练习环节分为几个小阶段，每个阶段设定合理的时间，确保每个学生都有足够的时间完成制作，同时保持课堂进度。板书设计①小老鼠手工制作步骤

-折叠耳朵

-制作头部

-形成身体

-卷尾巴

-粘贴细节

②关键操作要点

-精确剪裁

-正确折叠

-粘贴牢固

③制作小老鼠所需材料

-彩色纸张

-剪刀

-胶水

④制作小老鼠所需工具

-折纸工具（可选）

⑤制作小老鼠所需技巧

-观察力

-细心

-耐心教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度，记录他们在动手操作时的专注度和耐心。对积极举手发言、认真听讲的学生给予正面鼓励。

2.小组讨论成果展示：评价学生合作完成手工作品的情况，关注他们之间的沟通与协作。对于表现良好的小组，展示他们的作品，并邀请他们分享制作心得。

3.随堂测试：通过提问或小测验的方式，检查学生对制作小老鼠手工步骤的记忆和理解程度。根据学生的回答，及时调整教学进度和内容。

4.学生自评与互评：