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0的认识人教版一年级数学上册

塔城地区沙湾县四道河子镇中心学校

盛

芳你知道盘子里的桃子用几表示吗？54321？一、情境引入说一说，你看到了什么？21盘子里有几个桃子，可以用数几来表示？盘子里一个桃子也没有了，用什么数表示“没有”呢？00可以表示没有。探究点10的含义和写法docerID:327037375210生活中有哪些事物可以用“0”表示“没有”的意思呢？地上有4个萝卜。地上没有萝卜了！地上没有萝卜，就用我来表示。指一指，直尺上的“0”在哪儿？说一说，“0”还可以表示什么？0

直尺上的0表示起点,在1的前面。生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？0还可以表示起点0.0m1.0m1.2m1.4m1.6m1.8m2.0m2.4m你们在哪里还见过“0”呢？归纳小结：0的含义：0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点。从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……0像鸡蛋圆又圆。“0”像什么？“0”怎么写？鸡蛋从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。0

的书写【点击下一步或下方田字格播放书写视频】探究点2有关0的加减法1.你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？3.你还能说出这样的算式吗？3－3＝0你还能说出像3－3＝0这样的算式吗？1－1＝05－5＝04－4＝00－0＝0观察这些算式，你有什么发现？两个相同的数相减得04＋0＝41.你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？你还能说出像4＋0＝4这样的算式吗？5＋0＝53＋0＝32＋0＝21＋0＝10＋0＝00＋5＝50＋3＝30＋2＝20＋1＝1一个数与0相加还得这个数5－0＝5根据算式编个小故事，并算出这个算式的得数。4－0＝43－0＝32－0＝21－0＝10－0＝0一个数减0还得这个数归纳总结：1.两个相同的数相减得02.一个数加上0或减去0，结果仍是原数。一个物体也没有，小小的0显身手。某数与0相加减，结果都是这个数；同数相减得数0，聪明的你能分清。1.看尺子，填一填。034三、课堂检测看图列式。从4个里面去掉4个。=04-4下面算式对不对。要把左边与右边合起来，算式5+0=5=5+2350＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝432【课本30页“做一做”】1.（）条（）条（）条【课本31页“练习六”第1题】5202.【课本31页“练习六”第2题】3－1＝23－

＝213－

＝303.4－

＝134－

＝224－

＝314－

＝40【课本31页“练习六”第3题】3+＝030+＝33【课本31页“练

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