2026届西藏自治区拉萨市高三上学期第一次联考文科综合历史试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE12026届西藏自治区拉萨市高三上学期第一次联考文科综合试卷-高中历史试卷共12页，44小题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.如表中文献记载内容可以说明（）内容出处黄帝筑城邑，造五城。（黄）帝既杀蚩尤，因之筑城《史记》夏鲧作城《吕氏春秋》鲧筑城以卫君，造郭以居人，此城郭之始也《吴越春秋》A.中华文明已经初现端倪 B.阶级分化源于城邑建造C.早期文献缺乏史料价值 D.远古先民开始定居生活【答案】A【解析】根据材料文献记载黄帝、夏鲧筑城，强调城郭的防御和居住功能，而城邑的出现是文明形成的重要标志（如城市、社会组织等），A项正确；“阶级分化源于城邑建造”因果倒置，阶级分化可能早于城邑建造，且材料未明确说明因果关系，排除B项；“早期文献缺乏史料价值”错误，文献虽为后世记载，但仍能反映古人对历史的认知或社会状况，排除C项；“远古先民开始定居生活”不准确，筑城是定居后的产物，而非定居生活的开端，排除D项。故选A项。2.秦廷重大决策多召三公九卿议于朝堂，诸臣可陈利弊；汉初，朝议范围扩至列侯、二千石（官员）；武帝时议盐铁、拓边等事，群臣争议激烈，宣帝亦需要"下公卿议"后定策。对此变动解释合理的是（）A.相权不断受到削弱 B.平衡君臣权力分配C.原始民主持续发展 D.适应国家治理需要【答案】D【解析】从秦到汉，朝议范围扩大、议题更复杂，本质是国家疆域扩大、事务增多后，君主需要汇集更多层级官员的智慧和经验来制定更贴合实际的政策，这适应了国家治理的现实需求，D项正确；削弱相权的常见手段是皇帝直接掌控某项事务或设其他官职制衡，更多人参与讨论不影响丞相本身的权力，材料核心是“朝议范围扩大”，未涉及丞相权力被分割或削弱，排除A项；朝议的核心是汇集大臣智慧讨论政策，而非“平衡君臣权力分配”，排除B项；秦汉实行君主专制制度，朝议本质是君主决策前的“咨询环节”，最终决策权在皇帝手中，“原始民主”与秦汉专制体制不符，排除C项。故选D项。3.唐人李吉甫称“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”，李敬方诗曰：“东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”宋人亦云“今东南岁漕上给于京师者，数千百艘……盖有害于一时，而利于千百载之下者。天以隋为吾宋王业之资也”。这表明（）A.时代越近历史评价越客观 B.不同历史评价印证历史事实C.文学性历史评价更为主观 D.大运河得到中肯的历史评价【答案】D【解析】题干通过引用唐代和宋代不同人物的观点，展示了对隋朝大运河的多元历史评价。唐人李吉甫的评价强调大运河的长远利益，认为隋朝虽付出代价，但后代（如唐朝）受益。李敬方的诗以文学形式批评大运河的短期弊端，指责其榨干了东南地区的财富。宋人的评价则辩证全面，承认大运河在隋朝时有害（如劳民伤财），但长远来看是宋朝王业的基础。这些评价共同表明：大运河得到了相对中肯（公正、全面）的历史评价，D项正确；题干中唐代（时代较近）的评价有褒有贬（李吉甫正面、李敬方负面），宋代（时代稍远）评价更辩证，说明客观性与时代远近无必然联系，排除A项；题干更强调评价的中肯性（如宋人总结性观点），而非单纯印证事实，排除B项；李敬方的诗虽主观，但评价较为客观，且题干未突出文学性评价的主观性，而是通过多元评价展现大运河的功过，排除C项。故选D项。4.南宋时，袁采撰写《袁氏世范》，其中包括：应将佃户看作自家“衣食之源”，体恤、厚待佃户，对其借贷要少收利息，遇到灾害要减租；购买田产时要公平交易，经营商业时不可掺杂使假；对待家中奴婢要宽恕，满足其温饱；等等。这从侧面反映出，当时（）A.封建等级秩序瓦解 B.重农抑商观念浓厚C.士族集团走向衰落 D.儒学助力基层治理【答案】D【解析】据材料可知，《袁氏世范》里的“体恤佃户”“公平交易”“宽恕奴婢”等内容，体现了儒学“仁”“礼”的理念，这类规范能助力基层的关系调和与治理，D项正确；南宋时期封建等级秩序依然存在，材料里的佃户、奴婢仍有身份差异，只是主家更体恤，并非秩序瓦解，排除A项；材料既提到体恤佃户（农业相关），也提到经商要公平，没有体现“重农抑商观念浓厚”，排除B项；材料是袁采的治家规范，未涉及士族兴衰，排除C项。故选D项。5.1405—1433年，明成祖命郑和率船队七次远航西洋，随船携带大量丝绸、瓷器等物品，沿途拜访30多个国家和地区，与当地统治者互通往来，向其赠送礼物并接受朝贡。此举（）A.推动朝廷限制私人海外贸易B.促进了中外和平交流与联系C.给明清财政带来了较大负担D.导致日本海盗骚扰东部沿海【答案】B【解析】据材料及所学知识可知，郑和下西洋以和平方式访问30多个国家和地区，携带物品进行馈赠并接受朝贡，加强了明朝与亚非各国的友好关系，推动了经济、文化交流，是古代中国和平外交的典范，B项正确；明朝的海禁政策主要出于海防考虑，并非由郑和下西洋直接推动，郑和远航是官方朝贡贸易，与私人贸易并无直接冲突，排除A项；郑和下西洋及其财政消耗集中在明前期，“清代”并未延续，排除C项；日本倭寇对中国沿海的骚扰早在元末明初已出现，与15世纪初的郑和下西洋无直接因果关联，排除D项。故选B项。6.如表所示是1858年中英重修进口税则前后中国几种主要进口货物的税率水准。货物单位1843年税率/%1858年税率/%斜纹布匹7.895.05印花布匹14.254.98棉纱担6.944.86由此可知，中英重修进口税则导致（）A.中国对英国贸易逆差扩大 B.中国经济半殖民地化程度加深C.中国开始丧失关税自主权 D.英国对中国经济侵略方式改变【答案】B【解析】从表格中可以看出，多种进口货物的税率在1858年大幅下降。这意味着外国商品在中国市场的价格可能因税负的减轻而更具竞争力，从而增加外国商品在中国的销售量。对于列强而言，这无疑是一个有利的商业环境，使他们能够更容易地在中国市场获取利润，从而加深了列强对华的剥削程度，B项正确；中英贸易逆差状况需要对比进出口额数据，题干表格只显示了部分进口货物的税率变化，并没有具体贸易数据，排除A项；1842年，《南京条约》包括中英“协定关税”，中国关税自主权由此开始丧失，排除C项；鸦片战争后，英国已采用商品输出方式对华经济侵略，表格无法显示其经济侵略方式的变化，排除D项。故选B项。7.1949年5月，漫画家洪荒创作漫画《强烈的对比》（见图）。作品上半部分描绘国民党士兵役使民夫，掳掠百姓；下半部分则是解放军战士帮助农民挑担、收割稻谷。下列选项对该作品创作主旨解读正确的是（）A.展现国统区和解放区经济差异 B.为我军战略进攻进行舆论准备C.表彰根据地大生产运动的成果 D.揭示政治军事形势演变的根源【答案】D【解析】据本题材料和所学知识概括得出：国民党士兵役使民夫、掳掠百姓，失去了民心，而解放军战士帮助农民挑担、收割稻谷，赢得了民心，这一对比揭示了国共双方政治军事形势演变的根源，D项正确；漫画通过对比国民党士兵和解放军战士的不同行为，重点在于体现两者的作风、对待民众的态度差异，而非展现国统区和解放区的经济差异，排除A项；解放军战略进攻开始于1947年刘邓大军挺进大别山，与题干时间不符，排除B项；根据地大生产运动发生在抗日战争时期，此时已经是解放战争后期，排除C项。故选D项。8.公元前280年左右，托勒密王朝在埃及亚历山大城建立世界首个博物馆———亚历山大博物馆。它包含天文学院、医学院等多种学院及图书馆、动植物园，运作至5世纪，成为古代地中海地区的文化中心，吸引了欧几里得、阿基米德等学者。这体现了（）A.托勒密王朝重视学术文化发展 B.古代学术呈现多领域整合特征C.埃及引领地中海区域文化发展 D.学者群体促进了文化中心形成【答案】A【解析】根据材料可知，托勒密王朝作为政权主体，建立了涵盖各种学院、图书馆等完善设施的亚历山大博物馆，使其成为地中海文化中心并吸引顶尖学者，这体现了对学术文化发展的重视，A项正确；多领域整合指的是不同领域的内容糅合为一个新生领域或者综合体，而这些内容在材料中并未体现，排除B项；材料仅体现了埃及托勒密王朝的学术发展，并不能体现埃及引领地中海地区的文化发展，排除C项；材料侧重体现博物馆的优质资源吸引学者，而非学者促进文化中心形成，排除D项。故选A项。9.15世纪末16世纪初，英国新贵族和新兴资产阶级为从羊毛贸易中获利，通过暴力把农民从土地上赶走，并将其据为己有，最终导致农民居无定所，或远走他乡，或流浪乞讨，这就是英国历史上的“圈地养羊”。英国“圈地养羊”现象（）A.直接引发了资产阶级革命B.推动了封建庄园经济的繁荣C.加速了封建土地所有制的瓦解D.使资产阶级主导了国家政权【答案】C【解析】据材料可知，“圈地养羊”现象中，英国新贵族和资产阶级通过暴力剥夺农民土地，将封建土地所有制下的庄园土地转变为资本主义性质的牧场——这加速了封建土地所有制瓦解，促使农村生产关系从封建制度向资本主义制度转变，C项正确；英国资产阶级革命爆发于17世纪中期，“圈地养羊”虽为革命埋下伏笔，但并非其直接引发因素，排除A项；“圈地养羊”破坏了英国传统的封建庄园经济，而非推动其繁荣，排除B项；15世纪末16世纪初的英国仍处于封建君主专制统治下，1688年“光荣革命”后资产阶级才逐渐确立对国家政权的主导地位，排除D项。故选C项。10.“随着在贸易航线、货币和生产技术方面的变革，一个新兴的商业阶级或者资产阶级产生了。每个阶级，不论是封建主阶级或者资产阶级……这两个阶级不可避免地要发生冲突。反对封建势力的资产阶级革命相继爆发。”材料意涵与以下《宣言》节选匹配的是（）A.“把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭”B.“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”C.“我们要消灭私有制，你们就惊慌起来”D.“全世界无产者，联合起来！”【答案】B【解析】根据材料“每个阶级，不论是封建主阶级或者资产阶级……这两个阶级不可避免地要发生冲突。反对封建势力的资产阶级革命相继爆发。”结合所学知识可知，材料强调因贸易、货币、生产技术变革而产生新兴的资产阶级，并指出资产阶级与封建主之间的阶级冲突不可避免，进而引发资产阶级革命。这与《宣言》中“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”高度契合，B项正确；“农业与工业结合、消灭城乡对立”涉及的是社会生产与空间结构的变革，与材料中“资产阶级和封建主阶级的阶级冲突”无关，排除A项；“消灭私有制”涉及的是对生产资料所有制的私人占有，而材料未涉及“私有制”相关内容，仅讨论阶级冲突，排除C项；“无产者联合”针对的是无产阶级革命，而材料中冲突的主体是资产阶级与封建主阶级，并非无产阶级，排除D项。故选B项。11.1905年，俄国沙皇尼古拉二世颁布“十月诏书”，答应给人民以充分的公民权利，并在广泛的普选基础上选出具有立法权力的杜马（立法机构名称）。1906年4月颁布的《俄罗斯帝国基本法》规定“整个俄罗斯国家的行政权全部归属沙皇”，“任何新的法律，未经国务会议和国家杜马的批准不得产生，未经沙皇批准不得生效”。据此判断，此时俄国（）A.君主立宪制正式确立 B.资本主义经济发展迅速C.等级君主制死灰复燃 D.民主政治建设遭遇阻碍【答案】D【解析】根据材料可知，“十月诏书”曾承认公民权利和杜马立法权，体现了民主改革的初步方向；但《俄罗斯帝国基本法》通过强化沙皇的行政权和法律最终批准权，削弱了杜马的实际权力，使民主承诺沦为形式。这表明俄国的民主政治建设因君主专制而遭遇阻碍，D项正确；沙皇掌握全部行政权，且对法律拥有最终批准权，杜马的立法权形同虚设，可见当时俄国并未真正“立宪”，排除A项；材料仅涉及俄国政治制度改革，未提及资本主义经济发展，排除B项；等级君主制是中世纪欧洲的政治制度，1906年的俄国已进入近代，杜马的设立虽受限制，但毕竟以“普选”为名义（而非等级代表），这与中世纪的等级君主制有本质区别，排除C项。故选D项。12.1982年法国通过《地方分权法》，将土地规划、市镇财政等权力下放至地方议会，但中央政府仍通过大区审计署和行政法院监督地方事务；同一时期，美国通过《社区再投资法》鼓励银行向中低收入社区放贷，社区组织可独立制定住房、就业政策，并通过地方议会与联邦政府协商资源分配。由此可见，两国基层治理模式的核心差异在于（）A.福利政策的实施路径 B.社区组织的法律地位C.权力分配的不同架构 D.经济调控的技术手段【答案】C【解析】根据材料“将土地规划、市镇财政等权力下放至地方议会，但中央政府仍通过大区审计署和行政法院监督地方事务”与“社区组织可独立制定住房、就业政策，并通过地方议会与联邦政府协商资源分配。”结合所学知识可知，法国中央通过法律明确地方权限，并通过行政法院和审计署实施“合法性监督”，地方权力是中央授权的有限自治；美国地方权力源于宪法原则及地方自治传统，联邦政府通过立法间接影响地方事务，而非直接控制，可见两国基层治理模式的核心差异在于权力分配的不同架构，C项正确；福利政策差异是治理模式的衍生结果，而非核心差异，题干对比的是权力分配机制，而非政策实施路径，排除A项；法国社区议会是法定机构，而美国社区组织多为民间团体，但两者均通过法律获得参与治理的权利，题干核心是中央与地方权力关系，而非社区组织的形式差异，排除B项；经济调控手段（计划与市场）属于治理工具层面的区别，法国通过中央规划引导地方发展，美国通过市场激励影响资源配置，但题干聚焦权力架构本质，而非经济调控方式，排除D项。故选C项。二、非选择题：本题共9小题，共160分。13.阅读材料，完成下列要求。材料一汉高祖刘邦鉴于秦“孤立而亡”，起初实行“郡国并行制”：设郡县，郡守、县令由中央任免；又封诸侯王，诸侯掌封国官吏任免、赋税征收等权力。景帝平“七国之乱”后，削减诸侯官权；武帝颁“推恩令”拆分诸侯封地，设十三州刺史监察地方，终使诸侯仅“衣食租税”，“不与政事”。——据班固《汉书·诸侯王表》等整理材料二罗马共和国后期，因地中海区域征服战争持续，领土急剧扩张，原有城邦管理模式难以适应，遂创设行省制度。行省制度设立之初，由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。同时，罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务。至帝国时期，皇帝权势上升，将行省划分为“元首行省”与“元老院行省”，战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命；同时扩大“自治市”范围，自治市须向罗马履行贡赋义务，但司法、外交权仍受中央约束。——摘编自[日]盐野七生《罗马人的故事·罗马和平》（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出罗马与西汉在地方政治制度上的不同。（2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马地方政治制度演变的特征，并简析其演变的影响。【答案】（1）不同：①罗马以行省制为核心，保留地方自治；西汉以郡县制为核心，强化中央集权。②罗马共和国时期总督由元老院任命，帝国时期部分由皇帝任命；西汉郡县官员全由中央直接任免，诸侯权力最终被剥夺。③罗马通过授予地方贵族“公民权”、保留城市旧俗，维系统治；西汉通过削藩、设刺史等手段强化对地方的直接控制。（2）特征：保留自治传统，体现制度延续性；中央对地方的管控强化；从“单一行省制”到“分类管理”；从“总督集权”到“集权与自治结合”；从“城邦管理思维”到“帝国治理思维”。影响：积极方面，改进征服地区的治理，利于罗马税收与军事资源的稳定供应；保留自治权与扩大自治市，缓和行省与中央矛盾，巩固统治秩序；推动罗马文化与被征服地区文化的交流融合。消极方面，总督权力过大易滋生腐败；后期部分行省因赋税沉重发起反抗，为罗马帝国的分裂埋下隐患。【解析】【小问1】根据材料一“设郡县，郡守、县令由中央任免”和材料二“原有城邦管理模式难以适应，遂创设行省制度”可知，罗马以行省制为核心，保留地方自治；西汉以郡县制为核心，强化中央集权。根据材料一“郡守、县令由中央任免”“终使诸侯仅‘衣食租税’，‘不与政事’”和材料二“由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权”“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命”可知，罗马共和国时期总督由元老院任命，帝国时期部分由皇帝任命；西汉郡县官员全由中央直接任免，诸侯权力最终被剥夺。根据材料一“武帝颁‘推恩令’拆分诸侯封地，设十三州刺史监察地方”和材料二“罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务”和所学知识可知，罗马通过授予地方贵族“公民权”、保留城市旧俗，维系统治；西汉通过削藩、设刺史等手段强化对地方的直接控制。【小问2】第一小问特征，根据材料二“罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务。”可知，保留自治传统，体现制度延续性；根据材料二“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命；”可知，中央对地方的管控强化；根据材料二“将行省划分为‘元首行省’与‘元老院行省’”可知，从“单一行省制”到“分类管理”；根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权”“同时扩大‘自治市’范围，自治市须向罗马履行贡赋义务，但司法、外交权仍受中央约束。”可知，从“总督集权”到“集权与自治结合”；根据材料二“由元老院委派卸任高官任总督，总督总揽行省的军事、司法与行政权”“战略要地多属元首行省，总督由皇帝直接任命”可知，从“城邦管理思维”到“帝国治理思维”。第二小问影响，影响可以从积极和消极两个方面辩证分析，如积极方面，根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。”可知，改进征服地区的治理，利于罗马税收与军事资源的稳定供应；根据材料二“同时，罗马允许希腊、北非等地的城邦按旧例管理内部事务”“同时扩大‘自治市’范围”可知，保留自治权与扩大自治市，缓和行省与中央矛盾，巩固统治秩序；结合所学知识可知，推动罗马文化与被征服地区文化的交流融合。消极方面，根据材料二“总督总揽行省的军事、司法与行政权，须将行省税收的三分之二上缴罗马国库。”可知，总督权力过大易滋生腐败；后期部分行省因赋税沉重发起反抗，为罗马帝国的分裂埋下隐患。14.阅读材料，完成下列要求。材料1978年12月18日，中共十一届三中全会在北京召开。这一会议对中国现代化进程的影响之深远，如何评价也不为过，这种影响力将覆盖整个21世纪。因为自此以后，中国开始了向现代化的整体推进，并一直延续到现在。……所谓向现代化整体推进，是指中共十一届三中全会以后的现代化进程是全方位的，包括经济、政治、社会文化等多方面的发展和变革。而且这一进程没有中断，到目前一直处在持续的发展过程中。——摘编自陈剑《中国现代化道路：百年历史的回顾与展望》根据材料并结合所学知识，围绕“中共十一届三中全会与中国的现代化”，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰）【答案】示例：论题：中共十一届三中全会是中国现代化进程的全面转折点阐述：中共十一届三中全会确立以经济建设为中心、实行改革开放的重大决策，会议重新确立解放思想、实事求是的思想路线，为后续经济体制改革扫清了意识形态障碍。全会提出“对内改革、对外开放”的战略方向，具体而言，1980年代推行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力；扩大国有企业自主权，允许个体经济发展，并设立深圳等经济特区，引进外资和技术。全会推动的现代化是涵盖经济、政治、文化等多维度的整体进程，1982年修订宪法，确立法律体系框架，为市场经济提供制度保障；恢复高考后，全会进一步提出“尊重知识、尊重人才”，推动科教兴国战略的实施。会议开启的现代化进程“没有中断”，并持续至今。从“三步走”战略到新时代的“两个一百年”目标，十一届三中全会确立的路线始终是现代化建设的纲领性指引。综上，中共十一届三中全会通过政治路线的转折、经济改革的实践与制度创新的探索，推动中国走上具有自身特色的现代化道路。其开创的改革开放模式，为21世纪中国的全面崛起奠定了坚实基础，堪称中国现代化历程中的里程碑事件。【解析】首先，根据材料“1978年12月18日，中共十一届三中全会在北京召开。这一会议对中国现代化进程的影响之深远，如何评价也不为过，这种影响力将覆盖整个21世纪”及所学知识，十一届三中全会是改革开放的起点，标志着中国现代化进程的重大转折，拟定论题：中共十一届三中全会是中国现代化进程的全面转折点。其次，结合所学知识对论题进行阐述。根据材料“自此以后，中国开始了向现代化的整体推进”并结合所学知识，十一届三中全会结束“以阶级斗争为纲”，确立以经济建设为中心和改革开放的方针，可知，中共十一届三中全会确立以经济建设为中心、实行改革开放的重大决策，会议重新确立解放思想、实事求是的思想路线，为后续经济体制改革扫清了意识形态障碍。根据材料“现代化进程是全方位的，包括经济、政治、社会文化等多方面的发展和变革”并结合所学知识，会议后推行农村家庭联产承包责任制、设立经济特区、扩大企业自主权等，经济体制改革全面启动，解放了生产力，可知经济改革是现代化核心动力。根据材料“这一进程没有中断，到目前一直处在持续的发展过程中”并结合所学知识，会议推动法治建设如1982年宪法、教育科技改革如恢复高考，表明现代化具有持续性和全面性，覆盖多领域，体现了制度建设保障了现代化可持续发展。根据材料“影响力将覆盖整个21世纪”并结合所学知识，会议开启的现代化进程“没有中断”，并持续至今。从“三步走”战略到新时代的“两个一百年”目标，十一届三中全会确立的路线始终是现代化建设的纲领性指引。最后进行总结归纳，中共十一届三中全会通过政治路线的转折、经济改革的实践与制度创新的探索，推动中国走上具有自身特色的现代化道路。其开创的改革开放模式，为21世纪中国的全面崛起奠定了坚实基础，堪称中国现代化历程中的里程碑事件。15.阅读材料，完成下列要求。材料一中华苏维埃第一次全国代表大会通过的《中华苏维埃共和国宪法大纲》明确宣布：“苏维埃政权是属于工人农民和红军兵士及一切劳苦民众的……所有工人农民红军兵士及一切劳苦民众，都有权选派代表掌握政权的管理。”——摘编自钟华《论中华苏维埃共和国政权建设实践的现实意义》材料二1939年底，毛泽东撰文指出，中国现阶段所要建立的民主共和国“是一个工人、农民、城市小资产阶级和其他一切反帝反封建分子的革命联盟的民主共和国”。1945年，毛泽东在中共七大上强调，“中国现阶段的历史将形成中国现阶段的制度，在一个长时期中，将产生一个对于我们是完全必要和完全合理同时又区别于俄国制度的特殊形态，即几个民主阶级联盟的新民主主义的国家形态和政权形态”。——摘编自石琳琳《新民主主义革命时期“人民民主专政”概念嬗变的历史逻辑》材料三《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内