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文档简介
主题五科学探究与化学实验
专题15常用仪器与基本操作
01考情透视•目标导航
02知识导图•思维引航
03考点突破•考法探究
考点一常用仪器
考点二实验基本操作
04题型精研•考向洞悉
题型一常用仪器
»考向01仪器的识别
»考向02仪器的用途
a考向03仪器的选择
题型二基本操作
>考向01药品的取用
»考向02物质的加热
>考向03仪器的连接、玻璃仪器的洗涤
»考向04装置气密性检查
»考向05过滤和蒸发
»考向06溶液的配制
»考向07安全警示标志
»考向08实验室安全知识
»考向09意外事故处理
考情透视•目标导航
考点要求课标要求命题预测
>初步学会根据实验需要选择仪器、并邈仪器的考查一般是直接考查,也可结合
常用仪器
能安全操作。实验探究的情境。考杳题型一般有选择题、
实验题、科学探究题,考查方法可以是识别、
>学会试剂的取用、简单仪器的使用及判断用途、选择仪器等。实验基本操作的考
连接、加热等实验基本操作。杳一般是单独考杳,少数与其他知识点的考
>熟悉化学实验室安全警示标志,学会查相结合,大多以选择题形式呈现,少数穿
基本操作正确使用安全防护设施,学习妥善应对实插在实验题、科学探究题、综合应用题中考
验安全问题的必要措施。查。常见的考点有:药品的取用、物质的加
>初步学会配制一定溶质质量分数的热、仪器的连接、仪器的洗涤、装置气密性
溶液。检查、实验室安全知识、过滤、蒸发、溶液
配制等。
知识导图•思维引航
加热的仪器-能百接堂照的仅睛:-----------------------;
R匕粒及刘能间接受热的仪器(加热时需加陶土网):
不能加热的仪器—漏斗、温度计、涌瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶
常存放药品的仪器—(固体)、(液体)、滴瓶(液体)、(气体)
可做反应容器的仪器一烧瓶.烧杯、集气瓶
加热仪器一酒精灯
常用仪器计扇仪器托盘天平(称固体质国)、母筒(显液体体积)
取用仪器—______或纸槽(取粉末)、(取块状固体)、(取少员液体)
漏斗一用于______液体、向小口容器中添加液体药品;
玻璃棒一______或______
J集气瓶收集气体或作反应容器
夹持仪器—试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)
三不准原则:不尝药品的味道;不用手接触药品;不把鼻孔_____去
常闻气味
用
用品原则:巴格按_____取用;无说明的一一液体取________固体
仪_____________即可.
器
剩余药品:不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室,要放入一
与
基物末状或小颗粒状固体:用_____或纸槽.(一HS放二送底三直
固体试剂的取用
药立);块状固体:用(一横二放三慢竖)
本
品
的
操液体试剂的取用一较多电臂接用试剂瓶——;少.液体用——滴加;-定闻液体用
取
作
用
常用危险化学品标志:如今,一怎6
失火用_____________盖灭;浓硫酸沾到皮肤上,用大国水冲洗,涂上一
意外事故的处理
溶液;碱液滴到皮肤上,要用较多的水冲洗,然后再涂上_____溶液.
(1)先后集中在药品部位加热.
(2)加热前试管外壁要以免作裂;
(3)加热时试管底部不能触及酒精灯的_______以免破裂.
2枷保hn执_(⑴烧的很热的试管不能立即用_____冲洗,也不能立BP放在桌面上,应放在石福网上,
基q初质潮用(5)试管夹夹在试管中上部,从______套上和取下.
本
(6)给试管中的固体加热,试管口应_____________(防止冷凝水倒流炸裂试道)
操
(7)给试管里的液体加热,液体不超过试管容积的试管口不能对着自己和旁人,
作
试卷与桌面成45•角.
,2典的'生块_乳胶管、橡皮塞、玻璃导爸的连接操作:关键掌迷两个字“_____,即玻璃管口要用水润湿减小
仪苑的曲型阻力玻璃管或橡皮露应转动插入
,先水洗,再刷洗,特殊物质特殊洗.
12器的呼潦
洗净的标准:洗过的破璃仪器内壁附』的水时,表示仪器已洗
干净.
;过滤仪器:铁架台、烧杯、;操作注意事项:“一贴二低三靠"
蒸发仪器:铁架台、蒸发皿、酒精灯、坡璃棒;鼓埼棒作用:
配制一定溶质质仪器:天平,药匙---------滴管,玻璃棒
理分数的溶液步骤:计算、、、溶解、装瓶贴标签
考点突破•考法探究
考点一常用仪器
,)考点梳理
1.能被加热的仪器:
能直接受热的仪器:;
能间接受热的仪器(加热时,需加网):
2.不能加热的仪器:、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶
3.常存放药品的仪器:瓶(装固体)、瓶(装液体)、滴瓶(装少量液体)、(装气体)
4.可做反应容器的仪器:、烧瓶、、
5.加热仪器:酒精灯
酒精灯使用:①用酒精灯的加热;②不可向燃着的酒精灯内添加酒精:③用火柴从侧面点燃酒精灯',
不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;④熄灭酒精灯用,不可吹熄。
6.计量仪器:托盘天平(称固体质量)、(量液体体积)
7.取用仪器:或纸槽(用来取粉末或小颗状固体)、(用来取块状或较大颗粒固体)、胶头滴管
(取少量液体)
8.漏斗:用于液体、向小口容器中添加液体药品;
长颈漏斗:在实验装置中添加液体药品;
分液漏斗:可通过控制液体滴下的速度来控制反应速率;
9.玻璃棒:或
10.集气瓶:收集气体或作反应容器
11.夹持仪器:试管夹、铁架台:带铁夹、铁圈)、生堪钳
12.白瓷点滴板:在白瓷点滴板上进行实验,操作简单、节约药品、现象明显、减少污染。
■易混易错
1.仪器名称不能出现错别字。
2.集气瓶与广口瓶外形相似,磨毛区域不同。集气瓶瓶口朝上部分磨毛处理,广口瓶瓶颈内侧
磨毛处理。
考点二基本操作
考点梳理
1.药品的取用
(1)药品的取用规则
取用原则要求
不能用__________
“三不”原则不要把鼻孔__________去闻气味
不得__________
严格按__________取用;
用量原则
无说明的——液体取____,固体—_即可。
剩余药品不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室,要放入_________________O
(2)固体试剂的取用
固体试剂通常存放在中
取用量取用仪器操作
用药匙或纸槽粉末状试剂送至横放试管的—_,再慢慢竖起,让试剂全
粉末状试剂_____或_____
部落入底部,以免_____________________。
用蹑子取块状药品或金属颗粒放在横放的一_,再__________起来,使
块状试剂—
块状药品或金属颗粒__________________________,以免打破容器。
(3)液体试剂的取用
液体试剂通常存放在或
取用量方法操作
瓶盖倒放,标签__________,瓶口紧挨试管口,缓缓地将液体注入试管
较大量液体直接_____
内。倒完液体后,应立即盖上瓶塞,放回原处。
先排空再吸液,取液后的滴管保持橡胶帽_____,不要平放或倒置。滴管
用____________滴
少量液休要_____悬于容器口上方,不能与器壁接触,用过的滴管需洗净后再吸取
加
其他液体。
量筒必须放平。倾倒液体至接近所需刻度时改用__________滴加液体。
一定量液体用_____量取
读数时,视线应与______________保持水平。
【特别提醒】
1.使用后的药匙或豫子座安即用干净的纸擦干净。
2.湎瓶上的专用滴管不能用水冲洗,历工除避港液的农度;
3.滴瓶上的滴管不能互换,防止引足试剂的交叉污染。
4.量筒读数与实际值相比:仰视读数偏小、俯视读数偏大:(仰视偏小俯视偏大,谐音“羊小虎大”)实际
值与读数相比刚好相反。一句话记住:芋肚小实大(仰视读数小实际值大)
(4)常用危险化学品标志
万一眼睛里溅进了药液,要立即(切不可),洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治疗。
建议在化学实验室中戴防护眼镜“
(5)意外事故的处理
①失火:用湿抹布或沙子盖灭。
②若不慎将浓硫酸沾到衣服或皮肤上,应用大量水冲洗,然后涂上。稀硫酸沾到衣
服或皮肤上也要处理,否则稀硫酸的水分蒸发,会变成浓硫酸。
③若不慎将碱液滴到皮肤上,要用较多的水冲洗,然后再涂上。
2.给物质加热
给试管中的物质加热,需注意:
(1)先后集中在药品部位加热。
(2)加热前试管外壁要,以免炸裂;
(3)加热时试管底部不能触及,以免破裂。
(4)烧的很热的试管不能,也不能立即放在桌面上,应放在上。
(5)试管夹夹在试管,从管底套上和取下。
(6)给试管中的固体加热,试管口应(防止冷凝水倒流炸裂试管)
。)给试管里的液体加热,试管里液体不应超过试管容积的,试管口不能对着自己和旁人,试管与
桌面成角。
3.仪器的连接
(1)仪器的连接
分类图示注意事项
K左手拿橡胶塞,右手拿玻璃管(靠近要插入寨子的一端),先
玻璃管与橡胶塞
__________要插入的一端,稍用力转动,将其插入橡胶塞
左手拿胶皮管,右手拿玻璃管,先__________玻璃管口1稍用力即
玻璃管与胶皮管
可把玻璃管插入胶皮管
左手拿容器,右手拿橡胶塞慢慢转动,塞进容器口,切不可把容
容器与橡胶塞
器_____________________,以免压破容器
【特别提醒】
1.左成超量连接吐心或播置H都果法小
2.仪器连接时,通过慢慢旋修转动连接起来更方便安全,不能使劲压。
4.仪器的洗涤
(1)洗涤方法:废液倒入废液缸中,注入试管容积的1/2的水,振荡倒掉,连洗几次。如果内壁附有不易
洗掉的物质,要用试管刷刷洗。刷洗时须或试管刷,但用力不能过猛,以防试管损坏。
(2)洗净标准:洗过的玻璃仪器,表示仪器已洗干净。
(3)特殊情况洗涤:
①玻璃仪器中附有油脂,先用或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。
②如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐,先用溶解,再用水冲洗。
5.过滤
(1)适用范围:用于分离难溶性固体与液体
(2)仪器:铁架台、、、
(3)操作注意事项:“一贴二低三靠”
“一贴”:__________________________
“二低”:®;
②:
“三靠":①;
②用玻璃棒引流时,玻璃棒;
③__________________________
玻璃棒的作用:
(4)过滤后,如果滤液仍然浑浊,可能原因有:
①倾倒液体时;
②:
③承接滤液的___________________
采取的措施(下一步操作):__________________________
【特别提醒】
滤纸没有紧贴漏斗的内壁(有气泡)可能导致的后果是减慢过滤速度,而不是滤液仍然浑浊。
6.蒸发
(1)仪器:铁架台(带铁圈)、、酒精灯、
(2)玻璃棒作用:搅拌,使液体,防止o
(3)停止加热的时间:有时停止加热,让蒸发皿的余热将剩余的少量水蒸干。
7.配制一定溶质质量分数的溶液
(1)用固体溶质配制溶液:
①步骤:计算、、、溶解、(标签上注明溶液名称和浓度)
②仪器:天平、药匙、、、烧杯、
(2)用浓溶液加水稀释配制稀溶液
①步骤:计算、、、装瓶贴标签(标签上注明溶液名称和浓度)
②仪器:量筒、滴管、烧杯、玻璃棒
(3)误差分析:
①溶质质量分数偏大的原因:量取水时读数;称量固体试剂时,天平向倾斜;祛码生锈
②溶质质量分数偏小的原因:量取水时读数;称量固体试剂时,天平向倾斜;向烧杯中倾倒
固体试剂时有少许洒落在烧杯外面:烧杯不干燥;
•易混易错
判断对错:
1.过滤操作需要的实脸用品有:铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗
2.通过过滤可以除去水中所有的杂质()
3.配制一定质量分数的氯化钠溶液,称量时天平右端忘垫称量纸会导致所配溶液的溶质质量分数偏大
)
针对训练
1.【新考向】(2024•山东荷泽•中考真题)探究氢氧化钠性质时,涉及到的以下操作正确的是
题型精研•考向洞悉
题型一常用仪器
A考向01仪器的识别
1.(2024•海南•中考真题)下列仪器名称为酒精灯的是
2..【新考向】(2024•北京•中考真题)补齐仪器与名称的连线。从A或B中任选一题作答,若均作答,按
A考向02仪器的用途
3.【新考向】(2024•湖北随州•一模)规范的实验操作是实验成功的保证,请回答下列问题:
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
(I)常用于存放固体试剂的仪器是,可用作反应容器且能直接加热的仪器是o(填数字序
号)
(2)小明取用15mL水需要用到的仪器有(从下方字母序号中选择)。
A.10mL量筒B.20mL量筒C.50mL量筒D.胶头滴管E.玻璃棒
(3)小白同学用托盘天平称取16.6g食盐(1g以下用游码),称量时发现指针向右偏转,这时应该
直至天平平衡(填字母序号)。
A.将游码向左移B.将游码向右移动C.增加食盐固体D.减少食盐固体
4.(2023•四川雅安•中考真题)使用下列仪器加热时,需要垫陶土网的是
A.试管B.烧杯C.燃烧匙
A考向03仪器的选择
5.(2024♦江苏无锡♦中考真题)实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,不需要选用的仪器是
6.(2024•江苏徐州•中考真题)“粗盐的初步提纯”实验中,多次使用的一种玻璃仪器是
题型二基本操作
A考向01药品的取用
7.(2024•青海西宁•中考真题)下列实验操作正确的是
(I
A.过滤浊液
C.放置滴管
8.(2024•河北•中考真题)图I所示关于量筒的实验操作正确的是
10mL
A.量取11mL水B.读取数据
A考向02物质的加热
9.(2024•内蒙古兴安盟•中考真题)下列实验操作正确的是
10.(2024•内蒙古呼和浩特•中考真题)具备规范的实验技能是进行科学探究的基础。下列实验操作正确的是
A.蒸发B.测定溶液pHC.量取6.0mL水D.加热液体
I
3m
」
三
一
三
玻
蚱
胶头滴管-三
三
璃
咋
三
片
润湿的.三
咋
三
试纸=
pH哆
一
A.AB.BC.CD.D
A考向03仪器的连接、玻璃仪器的洗涤
11.(2024•辽宁铁岭•二模)化学实验是化学的基石,是化学理论的支柱,实验是化学的最大魅力。下列实
验操作不正确的是
塞紧橡皮塞
放置洗净的试管D.洗涤试管
12.(2024•陕西西安•模拟预测)下列实验基本操作正确的是
A.取固体粉末
振荡试管向试管中加入铁钉
A考向04装置气密性检查
13.(2024•湖北•中考真题)安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是
14.(2024•重庆九龙坡•模拟预测)下列化学实验基本操作错误的是
A考向05过滤和蒸发
15.(2024•内蒙古通辽•中考真题)下图为“粗盐中难溶性杂质的去除''实验的三步操作,下列说法正确的是
A.以上操作中使用玻璃棒的目的是相同的
B.步骤①也可将粗盐逐渐加入盛有水的量筒中溶解
C.步骤③当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干
D.可以采用上述三步操作分离氯化钠和碳酸钠的固体混合物
16.(2024•四川内江•中考真题)下列实验操作正确的是
A考向06溶液的配制
17.(2024•云南昆明•三模)小丽在实验室配制15%的
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