天津中考：英语必考知识点总结

天津中考：英语必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“花费”类词汇-spend：主语通常是人，常见用法有“spendtime/moneyonsth.”（在某事上花费时间/金钱）和“spendtime/money(in)doingsth.”（花费时间/金钱做某事）。比如，“Ispenttwohoursonthismathproblem.”“Shespentalotofmoney(in)buyingclothes.”-cost：主语一般是物，“sth.costssb.money”表示“某物花费某人多少钱”。例如，“Thisnewbikecostme500yuan.”-take：常用“ittakessb.timetodosth.”的结构，it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。比如，“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.”-pay：主语是人，“paymoneyforsth.”表示“为某物付款”。例如，“Ipaid20yuanforthisbook.”-“看”类词汇-look：强调“看”的动作，是不及物动词，常与at搭配，“lookat”表示“看……”。例如，“Lookattheblackboard.”-see：强调“看”的结果，意为“看见，看到”。比如，“Icanseeabirdinthetree.”-watch：有“观看，注视”的意思，常用来表示观看比赛、电视等。例如，“Weoftenwatchfootballgamesonweekends.”-read：主要指“阅读”，常与书、报纸、杂志等搭配。例如，“Ilikereadingnovels.”2.常用短语积累-动词短语-puton：穿上；上演。“Putonyourcoat.It'scoldoutside.”-takeoff：脱下；起飞。“Hetookoffhisshoeswhenheenteredtheroom.”“Theplanewilltakeoffinanhour.”-turnon：打开（电器等）。“Pleaseturnonthelight.”-turnoff：关闭（电器等）。“Don'tforgettoturnofftheTVbeforeyougotobed.”-介词短语-infrontof：在……（外部）前面。“Thereisabigtreeinfrontofthehouse.”-inthefrontof：在……（内部）前面。“Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.”-nextto：在……旁边。“Myseatisnexttoyours.”语法部分1.时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与often,usually,always,sometimes等时间状语连用；也可表示客观事实或普遍真理。例如，“Heusuallygoestoschoolbybike.”“Theearthgoesaroundthesun.”-动词形式：当主语是第三人称单数（he,she,it等）时，动词要加-s或-es，其他情况用动词原形。如，“Shelikessinging.”“Ilikereading.”-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,lastweek,twodaysago等表示过去的时间状语连用。例如，“Iwenttotheparkyesterday.”-动词形式：规则动词的过去式一般在词尾加-ed，不规则动词有其特殊的过去式形式。如，“play-played”“go-went”-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见的时间状语有tomorrow,nextweek,inthefuture等。-结构：“will+动词原形”或“begoingto+动词原形”。“Iwillvisitmygrandparentsnextweek.”“Sheisgoingtostudyabroadinthefuture.”-现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作。常与now,atthemoment等时间状语连用。例如，“Heisreadingabooknow.”-结构：“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般情况下直接加-ing；以不发音的e结尾的动词，去e加-ing；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ing。如，“play-playing”“make-making”“run-running”2.被动语态-用法：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。例如，“Englishisspokeninmanycountries.”-结构：“be+动词的过去分词”。时态不同，be动词的形式也不同。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”；一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”。如，“ThisbookiswrittenbyLuXun.”“Thehousewasbuiltlastyear.”3.定语从句-定义：在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被修饰的名词或代词叫做先行词，引导定语从句的词叫做关系代词或关系副词。-关系代词：who,whom,whose,which,that等。who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系，可指人也可指物；which指物，在从句中作主语或宾语；that既可指人也可指物，在从句中作主语或宾语。例如，“TheboywhoiswearingaredT-shirtismybrother.”“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”-关系副词：when,where,why等。when指时间，在从句中作时间状语；where指地点，在从句中作地点状语；why指原因，在从句中作原因状语。例如，“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.”“ThisistheplacewhereIwasborn.”句型部分1.感叹句-结构-“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”例如，“Whatabeautifulfloweritis!”-“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”例如，“Whatbeautifulflowerstheyare!”“Whatdeliciousfooditis!”-“How+形容词/副词+其他成分！”例如，“Howfastheruns!”2.宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如，“Idon'tknowwhatheisdoing.”-时态：当主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。例如，“Hesayshewillcometomorrow.”“Shetoldmeshehadfinishedherhomework.”3.祈使句-定义：用来表达命令、请求、建议等语气的句子。-结构：通常以动词原形开头，省略主语。肯定祈使句直接用动词原形，否定祈使句一般在动词原形前加“don't”。例如，“Openthewindow.”“Don'tbelateforschool.”阅读理解部分1.题型特点-细节理解题：主要考查对文章具体事实和细节的理解。答案一般可以在原文中直接找到。例如，题目问文章中某个人物做了什么事，在原文相应段落能找到具体描述。-推理判断题：要求根据文章内容进行合理的推理和判断。不能直接从原文找到答案，需要结合文章信息进行分析。比如，根据文中人物的行为和语言推断其性格特点。-主旨大意题：考查对文章整体内容的理解和概括能力。需要把握文章的主要内容和中心思想。例如，找出文章的最佳标题或者概括文章的主要内容。-词义猜测题：会给出文章中的一个单词或短语，让考生根据上下文猜测其意思。2.解题技巧-先读题再读文章：这样可以带着问题有目的地阅读，提高阅读效率。在阅读过程中，标记出与题目相关的信息。-精读和泛读结合：对于细节理解题涉及的内容要精读，仔细分析；对于一些无关紧要的描述可以泛读。-注意文章中的关键词：如but,however,so等，这些词往往能提示文章的重要信息和逻辑关系。写作部分1.常见体裁-书信：一般包括称呼、正文、结束语、签名等部分。在正文部分要注意语言表达的礼貌和得体。例如，给朋友写信分享自己的学习生活，开头可以用“Dear...”，结尾用“Bestwishes”等。-记叙文：要交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。可以使用一些连接词，如“first,then,later,finally”等，使文章条理清晰。-说明文：常用于介绍事物的特点、功能等。要抓住事物的主要特征