西藏中考：英语必背知识点归纳

西藏中考：英语必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常见动词短语-与“get”相关的短语-“getup”：起床。比如“Iusuallygetupat7:00everymorning.”每天早上我通常7点起床。-“geton”：上车；相处。“getonthebus”就是上公交车；“getonwellwithsb.”表示和某人相处得好，像“Igetonwellwithmyclassmates.”我和我的同学们相处得很好。-“getoff”：下车。“Pleasegetoffatthenextstop.”请在下一站下车。-与“look”相关的短语-“lookat”：看。“Lookattheblackboard,please.”请看着黑板。-“lookfor”：寻找。“I'mlookingformykeys.”我正在找我的钥匙。-“lookafter”：照顾。“Shelooksafterherlittlebrothercarefully.”她仔细地照顾她的小弟弟。形容词和副词的比较级和最高级-规则变化-单音节词和部分双音节词，一般在词尾加“-er”构成比较级，加“-est”构成最高级。比如“tall-taller-tallest”（高的-更高的-最高的），“fast-faster-fastest”（快的-更快的-最快的）。-以字母“e”结尾的词，直接加“-r”构成比较级，加“-st”构成最高级。例如“nice-nicer-nicest”（好的-更好的-最好的）。-重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加“-er”和“-est”。像“big-bigger-biggest”（大的-更大的-最大的）。-部分双音节词和多音节词，在词前加“more”构成比较级，加“most”构成最高级。比如“beautiful-morebeautiful-mostbeautiful”（美丽的-更美丽的-最美丽的）。-不规则变化-“good/well-better-best”（好的/身体好-更好的-最好的）-“bad/badly-worse-worst”（坏的/糟糕地-更坏的-最坏的）-“many/much-more-most”（许多-更多的-最多的）-“little-less-least”（少的-更少的-最少的）语法部分时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如“always,usually,often,sometimes,seldom,never”等；也可表示客观事实或普遍真理。-结构：主语是第三人称单数（he/she/it等）时，动词要用第三人称单数形式（一般在动词原形后加“-s”或“-es”）；其他人称作主语时，动词用原形。例如“Helikesreadingbooks.”（他喜欢读书），“Igotoschoolbybike.”（我骑自行车去上学）。-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或习惯性的动作。常与表示过去的时间状语连用，如“yesterday,lastweek,twodaysago”等。-结构：动词要用过去式。规则动词的过去式一般在动词原形后加“-ed”，不规则动词有其特殊的过去式形式。比如“ShevisitedhergrandparentslastSunday.”（她上周日去看望了她的祖父母），“Iwenttotheparkyesterday.”（我昨天去了公园）。-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可表示将来经常或习惯性的动作。-结构：“will+动词原形”或“begoingto+动词原形”。“will”表示单纯的将来，“begoingto”表示有计划、打算做某事。例如“IwillhelpyouwithyourEnglish.”（我将帮助你学习英语），“Heisgoingtoplayfootballthisafternoon.”（他今天下午打算去踢足球）。-现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作。-结构：“be+动词的现在分词”。现在分词的构成规则：一般在动词原形后直接加“-ing”；以不发音的字母“e”结尾的动词，先去“e”再加“-ing”；以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加“-ing”。例如“TheyarewatchingTVnow.”（他们现在正在看电视），“Sheiswritingaletter.”（她正在写信）。被动语态-用法：当句子的主语是动作的承受者时，要用被动语态。-结构：“be+及物动词的过去分词”，时态通过“be”动词的变化来体现。-一般现在时的被动语态：“am/is/are+过去分词”。例如“Englishisspokenallovertheworld.”（英语在全世界被说）。-一般过去时的被动语态：“was/were+过去分词”。比如“ThewindowwasbrokenbyTom.”（窗户是被汤姆打破的）。句型部分祈使句-用法：用来表达命令、请求、建议等语气。-结构：通常以动词原形开头，句末用感叹号或句号。否定形式一般在动词原形前加“Don't”。例如“Openthedoor,please.”（请打开门），“Don'tbelateagain.”（不要再迟到了）。感叹句-用法：用来表达强烈的感情，如喜悦、惊讶、愤怒等。-结构：-“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）-“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”比如“Whatbeautifulflowerstheyare!”（多么漂亮的花啊！）-“How+形容词/副词+其他成分！”例如“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）宾语从句-用法：在复合句中作主句的宾语。-结构：-由“that”引导，“that”有时可以省略。例如“Hesays(that)helikesplayingbasketball.”（他说他喜欢打篮球）。-由“if/whether”引导，用来表示“是否”。比如“Idon'tknowif/whetherhewillcometomorrow.”（我不知道他明天是否会来）。-由特殊疑问词引导，如“what,who,where,when,why,how”等。例如“Canyoutellmewherethepostofficeis?”（你能告诉我邮局在哪里吗？）情景交际部分问候与告别-问候：“Hello!/Hi!”（你好！）“Howareyou?”（你好吗？）回答可以是“Fine,thankyou.Andyou?”（我很好，谢谢。你呢？）-告别：“Goodbye!/Bye!/Seeyoulater.”（再见！）感谢与道歉-感谢：“Thankyou!/Thanks!”（谢谢你！）回答可以是“You'rewelcome./That'sallright./Notatall.”（不客气。）-道歉：“Sorry!/I'msorry.”（对不起！）回答可以是“Itdoesn'tmatter./That'sOK.”（没关系。）邀请与应答-邀请：“Wouldyouliketocometomyparty?”（你愿意来参