新疆高考：语文重点知识点大全

新疆高考：语文重点知识点大全

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识-字词积累：-多音字：要掌握常见多音字在不同语境中的读音，比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”。-形声字：形声字是由形旁和声旁组成的，要注意根据形旁来推断字义和读音。例如“缜（zhěn）密”，不能读成“zhēn”。-成语：了解成语的含义、用法和感情色彩。像“差强人意”，意思是大体上还能使人满意，不能理解成“不能让人满意”。-病句辨析：-语序不当：例如“通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题”，应是先“发现”，再“讨论”，最后“解决”。-搭配不当：“主谓搭配不当”“动宾搭配不当”“主宾搭配不当”等情况都要注意。比如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺或赘余：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，应删去“通过”或“使”。-结构混乱：“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”，应改为“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的”。-表意不明：“局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色”，“几个”修饰“学校”还是“领导”不明确。-不合逻辑：“他是多少个死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。文言文阅读-实词：积累常见实词的含义，如“爱”有“喜爱”“爱护”“吝啬”等义项；“安”有“安稳”“安全”“怎么”等义项。要结合语境准确理解实词的含义。-虚词：掌握“之”“其”“而”“以”“于”等常见虚词的用法和意义。例如“之”，在“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”“定语后置的标志”“代词”等不同用法要区分清楚。-特殊句式：-判断句：“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等形式，如“廉颇者，赵之良将也”。-被动句：“见……于……”“受……于……”“为……所……”等形式，如“吾长见笑于大方之家”。-宾语前置句：“何陋之有”“古之人不余欺也”等。-定语后置句：“求人可使报秦者”“马之千里者”等。-状语后置句：“青，取之于蓝，而青于蓝”。-翻译：遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译，还要注意句子的通顺和逻辑。古诗词鉴赏-形象：包括人物形象、景物形象、事物形象。分析人物形象要从人物的言行、神态、心理等方面入手；景物形象要注意景物的特点和营造的氛围；事物形象要把握事物的象征意义。-语言：分析诗歌的语言风格，如清新自然、豪放飘逸、沉郁顿挫等。还要注意炼字，比如“春风又绿江南岸”的“绿”字，把春风的作用鲜活地表现出来。-表达技巧：-修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比等。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的手法。-表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合、虚实结合等。“月上柳梢头，人约黄昏后”是动静结合。-抒情方式：直接抒情和间接抒情。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是直接抒情。-思想感情：常见的思想感情有思乡之情、爱国之情、壮志未酬之情、爱情等。要结合诗歌的背景和内容来准确把握。现代文阅读-论述类文本：-理解文中重要概念和句子的含义。要结合上下文，准确把握概念和句子的内涵。-筛选并整合文中的信息。注意信息的准确性和完整性。-分析文章结构，把握文章思路。明确文章的论点、论据和论证方法。-归纳内容要点，概括中心意思。-分析概括作者在文中的观点态度。-文学类文本：-分析作品结构，概括作品主题。理清文章的行文思路，把握文章的主旨。-分析作品的体裁特征和表现手法。如小说的情节、人物、环境三要素，散文的形散神聚等特点。-体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。-探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。写作-立意：要准确、深刻、新颖。可以从材料中提取关键信息，确定立意方向。比如以“挫折”为话题，立意可以是“挫折是成长的阶梯”。-结构：-总分总结构：开头提出中心论点，中间从几个方面进行论述，结尾总结全文，再次强调论点。-并列式结构：文章的几个部分之间是并列关系，共同围绕中心论点展开论述。-递进式结构：文章的层次之间是层层递进的关系，逐步深入地论述问题。-素材：积累名人故事、时事新