《财务管理》课程标准

《财务管理》课程标准

一、制定课程标准的依据

本标准依据会计专业人才培养目标与培养规格要求、会计工种(或岗位)国家职业标准以及

学生就业面向的职业岗位职责，经过与企业专家反复研讨与论证共同制定，用于指导《财务管

理》课程建设与课程教学。

二、课程性质与作用

《财务管理》是会计专业的专业核心、必修课程。

本课程定位于高等职业教育，紧扣职业岗位任职要求，重点强化理财技能培养和理财素质

养成，并与职业资格考试密切结合，及时融入新知识、新观念和新方法，呈现课程的职业性、

实践性和开放性。通过“项目导向、任务驱动”的教学活动，使学生掌握财务预测、筹资与投

资决策、财务预算、财务控制与财务分析的基本知识与基本技能，胜任财务管理相关岗位工作,

并能运用财务管理基础知识与基本技能，解决财务决策分析过程中的实际问题，完成本专业相

关岗位的工作任务。

三、本课程与其他课程的衔接关系

表1本课程与其它课程的衔接关系

序号前期课程名称为本门课程支搏的主要能力

1会计基础具有了基本会计专业术语、会计分录的书写能力

2纳税实务为课程中关键数据“息税前利涧”的理解起到辅助作用

3管理会计本量利的计算为财务管理中的营运资金管理起到辅助作用

序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力

1成本会计能够站在经营者、投资者角度理解每•项成本费用的出处

2审计基础实务能够站在所有者、投资者、国家的角度理解每一审计程序开展的目的和作用

四、课程学习目标

(-)知识目标

(1)了解我国企业财务管理现状；

(2)掌握企业筹资方式，能为企业筹集资金预测提供资金量；

(3)掌握资金结构的决策方法，为企业选择最优的资金结构提供依据；

(4)掌握项目投资评价指标确定方法，为企业的对外投资决策提供参考依据；

(5)掌握最佳现金持有量的决策、信用政策的决策和存货经济订货批量的决策，为企业的营运

资金管理提供参考依据；

（6）掌握收益的分配政策，能对企业的收益分配决策提供参考依据。

（7）掌握财务分析比率的计算，对企业的财务报告进行分析，并写出简要的财务分析报告。

（-）能力目标

（1）能计算资金时间价值和投资风险价值。

（2）能运用定量与定性的财务预测方法进行企业资金需要量和目标利润的预测。

（3）能正确分析计算项目投资的现金流量及决策指标，进行项目投资决策；能运用证券估价方

法进行证券投资决策。

（4）能正确运用资本成本计算、财务杠杆原理与资本结构决策方法，分析比较选择不同的筹资

方式。

（5）能运用财务预算与财务控制的程序与方法，编制财务预算与资本预算，并实施财务控制。

（6）能运用营运资本管理的程序与方法，实施有效的资金管理。

（7）能运用分配政策与分配程序，以及业绩评价方法，分析评价企业经营成果与财务状况。

（三）素质目标

（1）培养学生热爱财务管理工作，终身学习的理念；

（2）具有良好的沟通能力和团队协作精神，具有良好的职业道德素养；

（3）树立爱卤敬业、细心严谨、守法理财，养成善于分析、不断进取、规范操作的良好习惯；

（4）具有举一反三的能力以及不断学习理财相关知识的能力。

五、课程总体设计

表2《财务管理》课程总体设计

开设学期第4学期参考总学时64

编参考

情境、任务、项目等名称情境、任务、项目等描述

号学时

熟悉财务管理内容、理解财务管理目标、了解财务管理环节

1项目一财务管理认知4

分析财务管理环境、遵守财务职业规范

2项目二财务管理价值观念资金时间价值认知与计算、投资风险价值认知与计量12

3项目三财务预测财务预测方法认知、资金需要量预测、利润预测4

4项目四投资决策项目投资现金流量估算、项目投资决策、证券投资决策8

5项目五筹资决策长期资本筹集认知、杠杆效应及应用、资本成本与资本结构决策8

6项目六财务预算全面预算管理认知、财务预算编制方法选择、财务预算编制4

7项目七财务控制财务控制认知、划分责任中心、责任中心财务控制4

8项目八营运资金管理现金管理、应收账款管理、存货管理8

9项目九利润分配管理利润分配认知、股利分配政策选择、股利支付形式与程序确定4

10项目十财务分析财务分析认知、财务指标分析、财务综合分析8

六、情境（任务、项目等）具体设计

表1项目（任务、情景等）1具体设计

项目（任务、情景等）

财务管理认知参考学时：4

1

熟悉财务管理内容、理解财务管理目标、了解财务管理环节、分析财务管理环境、遵守财务职

学习目标

业规范

学习内容财务管理内容、财务管理目标、财务管理环节、财务管理环境和财务职业规范

运用所学的财务管理的基础知识，对某个具体企业的财务管理工作内容和工作环境进行分析与评价，会

训练内容

运用所学的财务管理职业规范知识，描述财务管理的岗位职贡、行为规范和应具有的职业道德

教学教体-•体化教室，多媒体教学课件，教材

教学方法讲授法、任务驱动法、案例教学法

教学资源教材课本、课件、习题册

教学环境教室实训室

教学形式理实一体

考核评价考核方式：考勒、提问、作业、测试，计入过程考核成绩。

表2项目（任务、情景等）2具体设计

项目（任务、情景等）

财务管理价值观念参考学时：12

2

认识资金时间价值的含义和意义；理解现值与终值、年金、名义利率与实际利率等基本概念：掌握资金

学习目标时间价值的计算原理：理解风险的概念和种类、风险与报酬的关系：认识风险价值的重要意义，掌握风

险程度计量方法

学习内容资金时间价值认知与计算；投资风险价值认知与计量

训练内容会计算并分析资金的时间价值：掌握投资风险价值的衡量方法

教学载体一体化教室，多媒体教学课件，教材

教学方法讲授法、任务驱动法、案例教学法

教学资源教材课本、课作、习题册

教学环境教室实训室

教学形式理实一体

考核评价考核方式：考勤、提问、作业、测试，计入过程考核成绩。

表3项目（任务、情景等）3具体设计

项目（任务、情景等）

财务预测参考学时：4

3

了解财务预测的意义与种类、原则与程序；熟悉财务预测的定性预测方法和定量预测方法；掌握资金需

学习目标

要量和利润预测的常用方法。

学习内容财务预测方法认知、资金需要量预测、利润预测

运用定性和定量的预测方法预测销售量：运用销售销售百分比法和回归直线法预测资金需要量：运用本

训练内容

量利分析法预测企业目标利润，运用盈亏临界分析法对企、也产品盈亏临界点及其影响因素进行分析。

教学载体一体化教室，多媒体教学课件，教材

了解企业全面预算管理体系的含义和内容：熟悉财务预算不同编制方法的特点：掌握卯性预算、零基预

学习目标

算和滚动预算的编制方法；掌握现金预算、预计资产负债表、预计利润表和预计现金流量表的编制方法。

学习内容全面预算管理认知、财务预算编制方法选择、财务预算编制

运用财务预算管理的原理与方法，结合企业实际经营活动的特点，选用适合的预算编制方法：按照财务

训练内容

预算编制的依据和流程，编制企业预计的财务报表。

教学毂体-•体化教室，多媒体教学课件，教材

教学方法讲授法、任务驱动法、案例教学法

教学资源教材课本、课件、习题册

教学环境教室实训室

教学形式理实一体

考核评价考核方式：考勤、提问、作业、测试，计入过程考核成绩。

表7项目（任务、情景等）7具体设计

项目（任务、情景等）

财务控制参考学时：4

7

了解财务控制的意义、种类和原则：熟悉财务控制的一般方法；掌握财务控制的内部实施单位及各自的

学习目标考核指标：成本中心、利润中心、投资中心：熟悉财务控制的制定和评价的外在形式：责任预算、贡任

报告和业绩考核；掌握财务控制的内部责任结算与核算：内部转移价格与内部结算方式。

学习内容财务控制认知、划分贡任中心、贡任中心财务控制

根据企业财务控制要求，正确划分企业的成本中心、利润中心和投资中心，并能够结合不同贡任中心的

训练内容特点和考核指标，进行责任预算、责任报告和业绩考核；运用内部转移价格和结算方式，对各责任单位

进行内部的贡任结算与核算。

教学载体一体化教室，多媒体教学课件，教材

教学方法讲授法、任务驱动法、案例教学法

教学资源教材课本、课伫、习题册

教学环境教室实训室

教学形式理实一体

考核评价考核方式：考勤、提问、作业、测试，计入过程考核成绩。

表8项目（任务、情景等）8具体设计

项目（任务、情景等）

营运资金管理参考学时：8

8

理解营运资金管理的相关概念与方法：掌握最佳现金持有量的计算、信用政策的制定和经济批量的决策

学习目标

方法；理解和掌握现金、应收账款和存货的管理与控制方法。

学习内容现金管理、应收账款管理、存货管理

运用营运资金管理控制的原理与方法，结合企业营区资金管理的特点，针对营运资金管理中存在的问题，

训练内容

选择与制定适合企业管理要求的营运资金管理方案。

教学载体一体化教室，多媒体教学课件，教材

教学方法讲授法、任务驱动法、案例教学法

教学资源教材课本、课伫、习题册

教学环境教室实训室

教学形式理实一体

考核评价考核方式：考勤、提问、作业、测试，计入过程考核成绩。

表9项目（任务、情景等）9具体设计

项目（任务、情景等）利润分配管理参考学时：4

9

了解利润分配的基本原则；熟悉利润分配的一般程序；掌握股利分配政策的影响因素,类型、股利支付

学习目标

形式与程序。

学习内容利润分配认知、股利分配政策选择、股利支付形式与程序确定

训练内容制定企业利润分配程序；分析企业股利政策对企业的影响；确定企业股利支付形式。

教学载体一体化教室，多媒体教学课件，教材

教学方法讲授法、任务驱动法、案例教学法

教学资源教材课本、课化、习题册

教学环境教室实训室

教学形式理实一体

考核评价考核方式：考勒、提问、作业、测试，计入过程考核成绩。

表10项目（任务、情景等）10具体设计

项目（任务、情景等）

财务分析参考学时：8

10

了解财务分析的意义和内容；熟悉财务分析的依据和程序；掌握财务分析的基本方法：熟练掌握各种财

学习目标

务指标分析方法和企业财务综合分析方法。

学习内容财务分析认知、财务指标分析、财务综合分析

运用比较分析和趋势分析等财务分析方法，结合财务指标W算，对企业偿债能力、营运能力、盈利能力、

训练内容

发展能力及未来趋势进行全面分析：运用综合财务分析方法，对企业的经哲业绩进行综合评价。

教学载体一体化教室，多媒体教学课件，教材

教学方法讲授法、任务驱动法、案例教学法

教学资源教材课本、课作、习题册

教学环境教室实训室

教学形式理实一体

考核评价考核方式：考勤、提问、作业、测试，计入过程考核成绩。

七、教学基本条件

（一）教学团队基本要求

1、团队规模：会计教学团队成员7名

2、教师专业背景与能力要求：副教授、讲师

（二）校内实验实训条件基本要求

实施《财务管理.》课程教学，校内实验实训条件基本要求见表4。

表4《财务管理》课程校内实验实训条件基本要求

场地面

序号名称基本配置功能说明

积（m2）

电脑显示器32台、服务器各类会计专业课程的信息化致学、实训及会

智慧会计实训室100

2台、成本、会计核算软件计证考证培训

（三）校外实训基地条件基本要求

按照人才培养计划和课程教学大纲（标准）的要求，结合本企业的实际情况，为学校学生

提供实习岗位，安排学生实习内容；指派管理人员、服务骨干作为实习生的指导老师，加强对

实习生的管理教育，培养学生的实际操作能力和职业素质，发现问题，及时通报学校，并配合

学校对学生进行教育和处理。

八、课程建设与实施建议

2、教学资源开发利用

积极开发和利用网络课程资源，如教学文件和资料、实训指导书、学习参考书等。

3、教学实施

采用“教、学、做、工”四融合的教学模式，按基本原理与方法讲授（理论课“教”）一分

项目技能训练（单项实训课“学”）一综合性技能训练〔财务管理课程综合实训“做”）-一认识

实习、体验实习（顶岗实习"工”）这个顺序来完成本课程教学。

在教学过程中主要采用课堂讲授法、任务驱动法、案例分析法、课堂讨论法等方法来展开

教学。

课堂讲授法是传统的教学方法，作为基本知识、技能的传授方式，课堂讲授起着不可替代

的作用。注重利用教学场所的多媒体设备，老师在讲授中更多的是